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Questões sobre Células – 6º ano – parte 2

Células: revisão desafiadora para o 6º ano

Por
14 de julho de 2026
em Exercícios
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As células são a base dos seres vivos e aparecem em diferentes formas, tamanhos e funções. Nesta atividade, você vai revisar estruturas, organização e processos ligados à vida celular, com atenção aos detalhes.

As questões a seguir foram elaboradas para aprofundar a compreensão sobre células no 6º ano, em nível desafiador, com situações contextualizadas e alternativas plausíveis para treinar leitura, análise e comparação de conceitos.

Questões sobre Células – 6º ano – parte 2

Questão 01

Ao observar uma lâmina no microscópio, uma estudante percebe uma estrutura muito pequena, visível somente com aumento, que forma todos os seres vivos. O que ela está observando?

Gabarito: alternativa B). Correto. A célula é a menor unidade viva que compõe os seres vivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Órgãos são formados por tecidos, não são a menor unidade viva.
  • B) Correto. A célula é a menor unidade viva que compõe os seres vivos.
  • C) Tecidos reúnem células parecidas, não formam órgãos sozinhos.
  • D) Sistemas reúnem órgãos, ficando acima da célula.
  • E) Organismo é o ser vivo completo, não sua menor unidade.

Questão 02

Em um relatório escolar, um aluno escreve que a membrana plasmática tem função relacionada à passagem de substâncias para dentro e para fora da célula. Qual alternativa descreve melhor essa função?

Gabarito: alternativa D). Correto. A membrana plasmática regula as trocas com o meio.

Comentários por alternativa:

  • A) Produção de energia ocorre em outras estruturas, como as mitocôndrias.
  • B) Digestão interna é feita por lisossomos em muitos casos.
  • C) O material genético fica no núcleo, em células eucarióticas.
  • D) Correto. A membrana plasmática regula as trocas com o meio.
  • E) Rigidez e sustentação são relacionadas principalmente à parede celular.

Questão 03

Durante uma atividade, o professor compara células vegetais e animais. Qual característica ajuda a identificar uma célula vegetal em observação microscópica?

Gabarito: alternativa A). Correto. Parede celular e cloroplastos são marcas importantes das células vegetais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Parede celular e cloroplastos são marcas importantes das células vegetais.
  • B) Células vegetais possuem núcleo e membrana plasmática.
  • C) O formato varia; não é sempre arredondado nem sem organização.
  • D) Tecido muscular é nível de organização acima da célula.
  • E) Órgãos e sistemas são formados por tecidos e órgãos, não por uma célula isolada.
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Questão 04

Uma turma analisa uma célula com núcleo definido, membrana plasmática e citoplasma. O professor pede uma conclusão sobre esse tipo celular. Qual alternativa está mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correto. O núcleo definido indica célula eucariótica.

Comentários por alternativa:

  • A) Bactérias são procarióticas e não possuem núcleo definido.
  • B) Núcleo definido não identifica, sozinho, célula vegetal.
  • C) Membrana e citoplasma fazem parte de células vivas, não de estruturas sem vida.
  • D) Vírus não são células e não têm essa organização.
  • E) Correto. O núcleo definido indica célula eucariótica.

Questão 05

Em uma aula prática, a professora apresenta células que apresentam regiões com funções diferentes, como núcleo e citoplasma. Qual conceito melhor explica essa organização?

Gabarito: alternativa C). Correto. As estruturas celulares têm funções específicas e trabalham de forma integrada.

Comentários por alternativa:

  • A) Células possuem estruturas com funções distintas.
  • B) Há especialização conforme o tipo celular.
  • C) Correto. As estruturas celulares têm funções específicas e trabalham de forma integrada.
  • D) Estruturas internas são importantes para o funcionamento.
  • E) A forma ajuda, mas não explica sozinha a função celular.

Questão 06

Um estudante observou ao microscópio uma célula com forma irregular, sem parede celular e com apenas membrana plasmática delimitando o contorno. Que tipo de célula ele provavelmente viu?

Gabarito: alternativa B). Correto. Células animais não possuem parede celular e podem ter contorno irregular.

Comentários por alternativa:

  • A) Bactérias também não têm núcleo definido, mas a descrição fala em comparação com parede celular.
  • B) Correto. Células animais não possuem parede celular e podem ter contorno irregular.
  • C) Células vegetais têm parede celular e costumam ter forma mais rígida.
  • D) Fungos não possuem cloroplastos.
  • E) Nem toda célula com membrana é vegetal; a membrana está presente em todas.

Questão 07

Em uma atividade sobre observação microscópica, a turma analisou a função do citoplasma. Qual alternativa resume melhor o papel dessa região celular?

Gabarito: alternativa E). Correto. O citoplasma abriga organelas e participa de diversas reações celulares.

Comentários por alternativa:

  • A) Tecidos e órgãos pertencem aos níveis de organização acima da célula.
  • B) A cobertura externa é a membrana ou a parede celular, dependendo do caso.
  • C) Produção de gametas não ocorre em todas as células.
  • D) Informações de herança ficam no material genético, sobretudo no núcleo das eucarióticas.
  • E) Correto. O citoplasma abriga organelas e participa de diversas reações celulares.

Questão 08

Ao estudar seres vivos unicelulares e pluricelulares, uma aluna conclui que existe uma relação entre número de células e organização do corpo. Qual interpretação está correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. No ser unicelular, uma única célula realiza as funções vitais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. No ser unicelular, uma única célula realiza as funções vitais.
  • B) Em pluricelulares há especialização e divisão de funções.
  • C) Tecidos, órgãos e sistemas são características de pluricelulares.
  • D) Uma única célula caracteriza unicelulares.
  • E) Pluricelulares dependem da ação coordenada das células.

Questão 09

Durante uma aula, o professor destacou que a célula é considerada a unidade estrutural e funcional dos seres vivos. O que essa afirmação quer dizer?

Gabarito: alternativa D). Correto. A célula compõe os seres vivos e participa de suas funções vitais.

Comentários por alternativa:

  • A) Elas fazem parte da organização corporal, não a substituem.
  • B) Células ocorrem em muitos seres vivos, não só em animais e vegetais.
  • C) Na maioria dos casos, elas exigem microscópio para observação.
  • D) Correto. A célula compõe os seres vivos e participa de suas funções vitais.
  • E) Elas compõem todo o organismo, não apenas a parte externa.

Questão 10

Um grupo de estudantes comparou desenhos de células e percebeu que algumas têm parede celular, membrana plasmática, citoplasma e núcleo, enquanto outras não possuem núcleo definido. Qual alternativa relaciona corretamente esses dois tipos?

Gabarito: alternativa C). Correto. Células com núcleo definido são eucarióticas; sem núcleo definido, procarióticas.

Comentários por alternativa:

  • A) Nem todas as células são animais, e nem todas têm núcleo definido.
  • B) A descrição está invertida.
  • C) Correto. Células com núcleo definido são eucarióticas; sem núcleo definido, procarióticas.
  • D) Citoplasma e membrana existem em ambos os tipos, mas isso não define procariontes.
  • E) Nem toda célula possui núcleo visível ou definido.

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