Ao estudar misturas homogêneas e heterogêneas, é importante observar como os componentes se apresentam em diferentes situações do cotidiano e da História da ciência. A identificação correta desses sistemas ajuda a compreender mudanças de estado, separação de materiais e usos em sociedades diversas.
Nesta seleção, as questões retomam esse conteúdo de forma contextualizada e com nível mais exigente, exigindo atenção aos critérios de observação, classificação e comparação. Leia com cuidado e analise as alternativas antes de marcar a resposta mais adequada.
Questões sobre Misturas Homogêneas e Heterogêneas – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Uma única fase visível e aspecto uniforme caracterizam mistura homogênea.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Quando o sal se dissolve na água, a mistura fica uniforme e passa a ser homogênea.
Comentários por alternativa:
- A) Se o sal fica visível, a mistura não é homogênea.
- B) Dissolver não significa transformar o sal em outro material.
- C) A água pode formar uma única fase com o sal dissolvido.
- D) Correto. Quando o sal se dissolve na água, a mistura fica uniforme e passa a ser homogênea.
- E) Sólido e líquido podem formar solução, como no caso da água com sal.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Água e óleo não se misturam de forma uniforme e formam fases distintas.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Água e óleo não se misturam de forma uniforme e formam fases distintas.
- B) Mistura não é substância pura.
- C) A presença de fases diferentes mostra heterogeneidade.
- D) Nem toda mistura de líquidos é homogênea; depende da solubilidade e da interação entre eles.
- E) Mistura não é substância composta.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A areia visível e a solução de sal em água indicam mais de uma fase.
Comentários por alternativa:
- A) O sal dissolvido não torna todo o sistema homogêneo se a areia continua separada.
- B) Há mais de uma substância presente.
- C) A areia visível é decisiva para a heterogeneidade.
- D) Misturar materiais não cria substância simples.
- E) Correto. A areia visível e a solução de sal em água indicam mais de uma fase.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. O suco coado fica mais uniforme; a polpa torna a observação de fases ou partículas mais evidente.
Comentários por alternativa:
- A) A origem não define sozinha a classificação.
- B) A presença de polpa favorece a heterogeneidade, não o contrário.
- C) Correto. O suco coado fica mais uniforme; a polpa torna a observação de fases ou partículas mais evidente.
- D) Ter vários componentes não significa, por si só, ser heterogêneo.
- E) A polpa altera a aparência do sistema e sua classificação.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. No granito, é possível distinguir minerais diferentes, o que indica heterogeneidade.
Comentários por alternativa:
- A) Os minerais podem ser diferenciados visualmente.
- B) Correto. No granito, é possível distinguir minerais diferentes, o que indica heterogeneidade.
- C) Rochas podem apresentar componentes distintos.
- D) Granito não é substância pura.
- E) Granito não é substância simples.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. O ar é tratado como mistura homogênea, enquanto areia em água produz fases distintas.
Comentários por alternativa:
- A) O ar não é heterogêneo nessa classificação escolar.
- B) A cor não é o critério principal; a areia se separa.
- C) Água com sólido não forma necessariamente uma fase única.
- D) A água com areia permite perceber fases diferentes.
- E) Correto. O ar é tratado como mistura homogênea, enquanto areia em água produz fases distintas.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Partes diferentes, observáveis e separadas, indicam mistura heterogênea.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Partes diferentes, observáveis e separadas, indicam mistura heterogênea.
- B) Mistura não é substância pura.
- C) Camadas visíveis indicam falta de uniformidade.
- D) Substância composta não é o nome correto para esse sistema.
- E) Diferença de densidade pode causar separação, mas isso não torna a mistura homogênea.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. O ar atmosférico é considerado homogêneo em nível escolar, por sua distribuição uniforme.
Comentários por alternativa:
- A) Areia fica visível e separada, indicando heterogeneidade.
- B) Salada de frutas apresenta partes distintas.
- C) Óleo e água formam fases separadas.
- D) Correto. O ar atmosférico é considerado homogêneo em nível escolar, por sua distribuição uniforme.
- E) A polpa revela partículas distintas, o que favorece heterogeneidade.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. A aparência pode enganar; a classificação considera a observação de fases e partículas.
Comentários por alternativa:
- A) A observação mais detalhada pode revelar heterogeneidade.
- B) As definições são diferentes.
- C) Correto. A aparência pode enganar; a classificação considera a observação de fases e partículas.
- D) O estado físico não resolve sozinho a classificação.
- E) Misturas líquidas podem ser heterogêneas, como água e óleo.
Comentários por alternativa: