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Questões Spaece – 2º ano

Questões Spaece 2º ano: História em nível avançado

Por
15 de julho de 2026
em Exercícios
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Estas questões de História foram organizadas no formato de avaliação contextualizada, com foco em leitura crítica, análise de fontes e compreensão histórica.

O conjunto mantém o recorte em Questões Spaece – 2º ano, com linguagem adequada ao Ensino Médio e nível de dificuldade elevado.

Questões Spaece – 2º ano

Questão 01

Em uma atividade sobre fontes históricas, o professor apresenta dois registros sobre o mesmo fato: um jornal da época e um relato oral posterior. A análise histórica mais adequada é reconhecer que

Gabarito: alternativa B). Correto. Comparar fontes ajuda a perceber perspectivas, interesses e limites de cada registro.

Comentários por alternativa:

  • A) Jornais também expressam posição editorial e interesses do período.
  • B) Correto. Comparar fontes ajuda a perceber perspectivas, interesses e limites de cada registro.
  • C) Relatos orais podem ser fontes históricas quando analisados criticamente.
  • D) Antiguidade não garante, por si, maior valor explicativo.
  • E) Memória oral também pode ser fonte relevante para o historiador.

Questão 02

Ao estudar a formação das cidades no Brasil, uma turma observou mapas, fotografias e anúncios de época. Esses materiais são úteis porque permitem

Gabarito: alternativa D). Correto. Fontes diversas ajudam a reconstruir transformações urbanas com mais precisão.

Comentários por alternativa:

  • A) Também revelam hábitos, consumo, circulação e cultura.
  • B) As regiões brasileiras tiveram ritmos e características diferentes.
  • C) História não é mera descrição; exige interpretação crítica.
  • D) Correto. Fontes diversas ajudam a reconstruir transformações urbanas com mais precisão.
  • E) A comparação entre fontes é parte central da análise histórica.

Questão 03

Em uma aula sobre trabalho e industrialização, o professor usa o depoimento de um operário e o registro de uma empresa. A leitura crítica desses documentos mostra que

Gabarito: alternativa A). Correto. Fontes diferentes expressam interesses e devem ser confrontadas historicamente.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Fontes diferentes expressam interesses e devem ser confrontadas historicamente.
  • B) Experiência vivida é importante, mas também precisa ser analisada.
  • C) Documentos empresariais são fontes, mas exigem crítica e contextualização.
  • D) O método histórico trabalha com confronto e comparação.
  • E) Testemunhos diretos também precisam de análise crítica e contextual.
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Questão 04

Uma estudante encontrou duas interpretações sobre o mesmo movimento social: uma obra antiga e um texto recente. Em História, essa diferença de leituras pode indicar que

Gabarito: alternativa E). Correto. O contexto de produção influencia perguntas, métodos e interpretações.

Comentários por alternativa:

  • A) As interpretações variam, mas isso não significa arbitrariedade total.
  • B) Obras podem ter valores diferentes conforme método, fonte e contexto.
  • C) Os fatos permanecem como objeto de estudo e debate.
  • D) A pesquisa histórica justamente permite novas leituras.
  • E) Correto. O contexto de produção influencia perguntas, métodos e interpretações.

Questão 05

Ao comparar representações sobre o período colonial, a professora pede atenção ao uso da linguagem e das imagens. Esse procedimento é importante porque

Gabarito: alternativa C). Correto. Linguagem e imagem carregam visões de mundo e intenções históricas.

Comentários por alternativa:

  • A) A linguagem influencia diretamente a interpretação histórica.
  • B) Imagens complementam a análise, mas não a substituem.
  • C) Correto. Linguagem e imagem carregam visões de mundo e intenções históricas.
  • D) Fontes visuais também exigem interpretação contextual.
  • E) Autor, público e época ajudam a definir o sentido da fonte.

Questão 06

Em uma sequência didática, os alunos analisam um trecho de lei, uma charge e uma carta pessoal. O conjunto é útil para estudar o passado porque

Gabarito: alternativa B). Correto. A diversidade de fontes amplia o entendimento histórico e exige comparação.

Comentários por alternativa:

  • A) As fontes têm naturezas distintas e funções diferentes.
  • B) Correto. A diversidade de fontes amplia o entendimento histórico e exige comparação.
  • C) Confiabilidade depende de análise, não da categoria da fonte.
  • D) Nenhum documento fala por si; todo documento precisa de contexto.
  • E) A História aceita interpretações fundamentadas, não leitura única.

Questão 07

Durante a leitura de um memorial sobre conflitos sociais, a turma percebeu omissões e escolhas na narrativa. Isso é relevante porque

Gabarito: alternativa E). Correto. A memória seleciona, enfatiza e deixa marcas das disputas de lembrança.

Comentários por alternativa:

  • A) Memoriais também apresentam recortes e intenções.
  • B) Memória coletiva e documentação oficial não são equivalentes.
  • C) Omissões não anulam o valor; indicam necessidade de análise.
  • D) Memoriais podem ser estudados criticamente como fontes.
  • E) Correto. A memória seleciona, enfatiza e deixa marcas das disputas de lembrança.

Questão 08

Ao estudar a presença de grupos indígenas em diferentes momentos históricos, o professor destaca documentos oficiais e narrativas indígenas atuais. Essa escolha evidencia que

Gabarito: alternativa A). Correto. Fontes diversas e perspectivas próprias enriquecem o estudo histórico.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Fontes diversas e perspectivas próprias enriquecem o estudo histórico.
  • B) Narrativas atuais também podem registrar memória, identidade e história.
  • C) Fontes oficiais são importantes, mas não exclusivas.
  • D) Registros coloniais são parciais e marcados por interesses.
  • E) O diálogo entre épocas ajuda a interpretar permanências e mudanças.

Questão 09

Em uma questão de revisão, a professora afirma que o historiador não trabalha com o passado em si, mas com vestígios dele. Essa ideia significa que

Gabarito: alternativa D). Correto. O historiador interpreta vestígios para formular explicações baseadas em evidências.

Comentários por alternativa:

  • A) O passado não está disponível diretamente ao observador.
  • B) Fontes e método orientam a pesquisa, não opinião solta.
  • C) Documentos registram perspectivas, não cópias perfeitas.
  • D) Correto. O historiador interpreta vestígios para formular explicações baseadas em evidências.
  • E) História envolve interpretação, contexto e relações de sentido.

Questão 10

Num debate sobre patrimônio cultural, os estudantes discutem a preservação de uma antiga estação ferroviária. Em História, esse debate é importante porque o patrimônio

Gabarito: alternativa C). Correto. O patrimônio material conserva marcas de processos históricos e modos de vida.

Comentários por alternativa:

  • A) Seu valor não depende apenas de narrativas heroicas.
  • B) Patrimônio não é enfeite; é fonte de memória e estudo.
  • C) Correto. O patrimônio material conserva marcas de processos históricos e modos de vida.
  • D) Patrimônio complementa outras fontes, não as substitui.
  • E) Preservar também envolve compreender usos, sentidos e disputas.

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