Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões sobre Origem da Vida – 9º ano – parte 2

Origem da vida: hipóteses, debates e evidências

Por
15 de julho de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

O estudo da origem da vida reúne ideias, experiências e debates que marcaram a história da ciência. No 9º ano, esse tema ajuda a compreender como hipóteses foram formuladas e testadas ao longo do tempo.

Nesta seleção, as questões exploram explicações históricas sobre a vida na Terra, com foco em autores, experimentos e limitações das teorias discutidas. O objetivo é avaliar leitura atenta e interpretação crítica do tema.

Questões sobre Origem da Vida – 9º ano – parte 2

Questão 01

1) No debate histórico sobre a origem da vida, a hipótese da biogênese ganhou força porque explicava um ponto central observado nos experimentos do século XIX. Qual era esse ponto?

Gabarito: alternativa B). Correto. A biogênese afirma que vida surge de vida preexistente, ideia reforçada por experimentos de Pasteur.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso corresponde à geração espontânea, rejeitada pelos experimentos.
  • B) Correto. A biogênese afirma que vida surge de vida preexistente, ideia reforçada por experimentos de Pasteur.
  • C) O aquecimento não define a origem da vida nessa hipótese.
  • D) Essa era a explicação contestada pela biogênese.
  • E) A formação de matéria orgânica não é o ponto decisivo da biogênese.

Questão 02

2) Quando se discute a hipótese da evolução química, o foco recai sobre uma sequência de transformações no ambiente primitivo. Qual alternativa expressa melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa D). Correto. A evolução química propõe a formação gradual de moléculas orgânicas a partir de substâncias simples.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso ignora as etapas químicas defendidas pela hipótese.
  • B) A atmosfera atual não é a referência da hipótese.
  • C) Essa ideia se aproxima de explicações não científicas.
  • D) Correto. A evolução química propõe a formação gradual de moléculas orgânicas a partir de substâncias simples.
  • E) Moléculas não realizam reprodução sexual.

Questão 03

3) O experimento de Pasteur foi decisivo na história da origem da vida porque contestou uma crença muito difundida. Qual conclusão ele reforçou?

Gabarito: alternativa A). Correto. Pasteur mostrou que a contaminação vinha de microrganismos do ambiente, não de geração espontânea.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Pasteur mostrou que a contaminação vinha de microrganismos do ambiente, não de geração espontânea.
  • B) Essa era uma ideia da geração espontânea, contestada por Pasteur.
  • C) O caldo não produziu microrganismos quando protegido da contaminação.
  • D) A noção de força vital não foi confirmada.
  • E) Isso contraria o resultado do experimento.
Publicidade



Questão 04

4) A hipótese de Oparin e Haldane depende de certas condições da Terra primitiva para explicar a origem da vida. Qual alternativa sintetiza melhor essa proposta?

Gabarito: alternativa E). Correto. A hipótese relaciona gases da atmosfera primitiva, energia e água na formação de substâncias orgânicas.

Comentários por alternativa:

  • A) A energia é parte importante da proposta.
  • B) Essa formulação não corresponde à hipótese.
  • C) O oxigênio livre não é o elemento central dessa etapa.
  • D) A hipótese não propõe seres vivos antes dos oceanos.
  • E) Correto. A hipótese relaciona gases da atmosfera primitiva, energia e água na formação de substâncias orgânicas.

Questão 05

5) No experimento de Miller e Urey, a montagem buscava simular condições da Terra primitiva. O que foi observado ao final do processo?

Gabarito: alternativa C). Correto. O experimento produziu aminoácidos, reforçando a possibilidade de síntese orgânica em condições primitivas.

Comentários por alternativa:

  • A) O experimento não produziu células completas.
  • B) Fósseis não foram formados na montagem.
  • C) Correto. O experimento produziu aminoácidos, reforçando a possibilidade de síntese orgânica em condições primitivas.
  • D) Não houve transformação direta em organismos.
  • E) O foco não era produzir oxigênio livre.

Questão 06

6) Ao analisar a importância histórica dos experimentos sobre a origem da vida, qual conclusão interpreta melhor o papel de Pasteur e de Miller-Urey em conjunto?

Gabarito: alternativa B). Correto. Eles abordaram problemas diferentes: Pasteur contestou a geração espontânea; Miller-Urey investigou síntese orgânica.

Comentários por alternativa:

  • A) Os resultados não trataram de vida completa em laboratório.
  • B) Correto. Eles abordaram problemas diferentes: Pasteur contestou a geração espontânea; Miller-Urey investigou síntese orgânica.
  • C) O debate permaneceu aberto em vários aspectos.
  • D) As conclusões foram trocadas entre os experimentos.
  • E) Essa afirmação inverte os resultados de Pasteur.

Questão 07

7) Entre as limitações históricas do experimento de Miller e Urey, destaca-se o fato de que ele não reproduziu integralmente a Terra primitiva. Qual elemento abaixo é uma dessas limitações?

Gabarito: alternativa E). Correto. A composição atmosférica simulada foi contestada por pesquisas posteriores, mostrando uma limitação do modelo.

Comentários por alternativa:

  • A) A energia foi parte essencial do experimento.
  • B) Essa substituição não faz parte do experimento.
  • C) Não havia organismos vivos no aparelho.
  • D) Fósseis não foram produzidos.
  • E) Correto. A composição atmosférica simulada foi contestada por pesquisas posteriores, mostrando uma limitação do modelo.

Questão 08

8) Em discussões sobre a origem da vida, costuma-se diferenciar explicação científica de crença ou especulação. Qual formulação representa melhor uma hipótese científica nesse tema?

Gabarito: alternativa A). Correto. Hipóteses científicas precisam ser testáveis, confrontadas com evidências e revisadas quando necessário.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Hipóteses científicas precisam ser testáveis, confrontadas com evidências e revisadas quando necessário.
  • B) A ciência investiga o tema por métodos indiretos e experimentais.
  • C) Essa frase não apresenta possibilidade de teste.
  • D) Tradição oral não substitui investigação científica.
  • E) Uma hipótese científica justamente admite alternativas.

Questão 09

9) Ao comparar a teoria da geração espontânea com as explicações posteriores, qual elemento histórico ajuda a entender por que ela perdeu espaço?

Gabarito: alternativa D). Correto. O controle experimental mostrou que muitas interpretações antigas não distinguiam contaminação de surgimento espontâneo.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso não foi confirmado pelos experimentos.
  • B) Pasteur mostrou o contrário.
  • C) Esse não foi o argumento central da rejeição.
  • D) Correto. O controle experimental mostrou que muitas interpretações antigas não distinguiam contaminação de surgimento espontâneo.
  • E) Essa afirmação não corresponde ao debate histórico.

Questão 10

10) Considerando o conjunto de ideias sobre origem da vida estudadas no 9º ano, qual síntese histórica é mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. A trajetória histórica vai de explicações espontâneas a hipóteses investigáveis e testadas experimentalmente.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa conclusão extrapola os experimentos históricos.
  • B) Houve mudanças importantes nas explicações.
  • C) Correto. A trajetória histórica vai de explicações espontâneas a hipóteses investigáveis e testadas experimentalmente.
  • D) Os experimentos contestaram essa ideia.
  • E) Pasteur não explicou a formação das primeiras moléculas orgânicas.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões sobre Origem da Vida – 9º ano

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões Spaece – 9º ano Português

Próxima Notícia

Questões sobre Globalização – 9º ano Geografia – parte 2

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões Transformação de Energia – 8º ano

Por
15 de julho de 2026
Exercícios

Questões sobre Hierarquia Urbana – 7º ano

Por
15 de julho de 2026
Próxima Notícia

Questões sobre Globalização - 9º ano Geografia - parte 2

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões Transformação de Energia – 8º ano
  • Questões sobre Hierarquia Urbana – 7º ano
  • Questões Discursivas sobre Evolução – 9º ano
  • Questões sobre Questões Tipos de Sujeito – 7º ano – parte 2
  • Questões sobre Hidrografia Brasileira – 7º ano – parte 2
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Resultado do SISU – LP
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!