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Questões de Geografia – 6º ano Paisagem

Paisagem no 6º ano: leitura, análise e interpretação geográfica

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16 de julho de 2026
em Exercícios
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A paisagem é um dos conceitos centrais da Geografia, porque ajuda a perceber como os elementos naturais e as ações humanas aparecem no espaço vivido. No 6º ano, esse tema permite observar mudanças, identificar marcas do trabalho humano e reconhecer diferentes formas de leitura do lugar.

Nesta coletânea, as questões exploram situações do cotidiano, imagens mentais e comparações entre paisagens para aprofundar a análise geográfica. O foco está na interpretação da paisagem como resultado de interações entre natureza e sociedade, com atenção aos detalhes visíveis e às transformações do espaço.

Questões de Geografia – 6º ano Paisagem

Questão 01

1. Ao observar uma praça com árvores, banco, iluminação, calçamento e um rio ao fundo, um estudante conclui que a paisagem é heterogênea. Qual interpretação geográfica sustenta melhor essa conclusão?

Gabarito: alternativa B). Correta. A presença de elementos naturais e humanizados caracteriza a paisagem como combinação de marcas distintas do espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) Ignora as intervenções humanas, que também compõem a paisagem.
  • B) Correta. A presença de elementos naturais e humanizados caracteriza a paisagem como combinação de marcas distintas do espaço.
  • C) Homogeneidade não é garantida por mistura de elementos; isso indica diversidade.
  • D) A circulação de pessoas não apaga a paisagem, apenas a transforma.
  • E) A paisagem não se reduz ao relevo; inclui vários componentes visíveis.

Questão 02

2. Em uma aula de campo, os alunos comparam duas imagens do mesmo bairro: uma mostra ruas de terra e casas baixas; a outra, avenidas asfaltadas, prédios e comércio intenso. O que melhor explica essa diferença?

Gabarito: alternativa D). Correta. A comparação evidencia transformação da paisagem por intervenções humanas e mudanças no uso do espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) Clima influencia, mas não explica a substituição direta de casas e ruas por edifícios.
  • B) Paisagens urbanas podem manter elementos antigos ao lado de novos.
  • C) As imagens representam o mesmo bairro, então há relação espacial e temporal.
  • D) Correta. A comparação evidencia transformação da paisagem por intervenções humanas e mudanças no uso do espaço.
  • E) Ruas de terra também indicam ocupação humana e organização do espaço.

Questão 03

3. Uma estudante percebe, da janela de casa, montanhas ao fundo, um rio, casas, antenas, fios elétricos e uma avenida movimentada. Qual alternativa classifica melhor os elementos da paisagem observada?

Gabarito: alternativa A). Correta. A paisagem geográfica reúne marcas da natureza e da sociedade no mesmo recorte espacial.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A paisagem geográfica reúne marcas da natureza e da sociedade no mesmo recorte espacial.
  • B) Elementos humanos não apagam a natureza; convivem com ela no espaço.
  • C) A paisagem também inclui construções, vias e instalações humanas.
  • D) Construções e circulação também compõem a paisagem observada.
  • E) Fios elétricos são produtos humanos, não elementos naturais.
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Questão 04

4. Em uma visita a uma área rural, um grupo nota lavouras, cercas, um curral, um morro com vegetação nativa e uma estrada de terra. Que leitura geográfica é mais adequada para essa situação?

Gabarito: alternativa E). Correta. A paisagem rural mostra uso do solo e permanência de elementos naturais, em uma organização própria do espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) Lavouras, cercas e curral mostram ação humana intensa na área.
  • B) Toda área observada possui paisagem; a lavoura é parte dela.
  • C) Estrada de terra não torna o espaço urbano; o contexto é rural.
  • D) O curral ajuda a revelar a organização espacial da paisagem, não a impede.
  • E) Correta. A paisagem rural mostra uso do solo e permanência de elementos naturais, em uma organização própria do espaço.

Questão 05

5. Um professor pede que a turma identifique o ponto de vista mais adequado para comparar duas paisagens urbanas: uma vista do nível da rua e outra do alto de um prédio. Qual alternativa explica melhor essa diferença de observação?

Gabarito: alternativa C). Correta. A posição do observador influencia o que pode ser visto e como os elementos se relacionam no espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) Nenhuma das posições mostra apenas um tipo de elemento.
  • B) A visão elevada continua geograficamente útil, pois amplia a leitura do espaço.
  • C) Correta. A posição do observador influencia o que pode ser visto e como os elementos se relacionam no espaço.
  • D) A posição do observador interfere na percepção da paisagem.
  • E) O ponto de vista também afeta a organização percebida, não só as cores.

Questão 06

6. Durante uma caminhada, um aluno percebe que uma antiga área com casas térreas passou a ter lojas, calçadas ampliadas, postes novos e maior circulação de pessoas. Como interpretar essa transformação?

Gabarito: alternativa B). Correta. A mudança no uso do espaço altera a aparência e a leitura da paisagem.

Comentários por alternativa:

  • A) Comércio e circulação fazem parte da paisagem e revelam mudança espacial.
  • B) Correta. A mudança no uso do espaço altera a aparência e a leitura da paisagem.
  • C) A descrição aponta transformação, não conservação integral da forma original.
  • D) Circulação e organização do lugar estão relacionadas na paisagem urbana.
  • E) Calçadas ampliadas são intervenção humana, não retorno da paisagem natural.

Questão 07

7. Em uma imagem de satélite, uma faixa de mata aparece cortada por uma rodovia, com casas distribuídas nas bordas e um córrego canalizado. Qual leitura melhor representa a paisagem mostrada?

Gabarito: alternativa E). Correta. A imagem revela intervenção humana sobre a base natural, com organização espacial visível.

Comentários por alternativa:

  • A) A paisagem não se resume à mata; há outras marcas visíveis.
  • B) A imagem permite identificar claramente vários elementos da paisagem.
  • C) Canalização é transformação humana do curso da água.
  • D) Casas, rodovia e mata compõem a mesma organização espacial.
  • E) Correta. A imagem revela intervenção humana sobre a base natural, com organização espacial visível.

Questão 08

8. Um aluno compara duas paisagens: uma praia com barracas, passarela e postes; outra com falésias, vegetação rasteira e pouco uso turístico. O que essa comparação permite concluir?

Gabarito: alternativa A). Correta. A comparação mostra diferentes graus de intervenção humana na paisagem.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A comparação mostra diferentes graus de intervenção humana na paisagem.
  • B) Paisagens com poucos elementos humanos também são geográficas.
  • C) A presença de turistas modifica, mas não define a existência da paisagem.
  • D) Falésias e vegetação rasteira são elementos naturais, não obras humanas.
  • E) Barracas e postes são construções humanas, mesmo ao ar livre.

Questão 09

9. Ao estudar o centro histórico de uma cidade, a turma observa casarões antigos, fachadas restauradas, praças, trânsito intenso e placas de lojas modernas. Qual ideia explica melhor essa paisagem?

Gabarito: alternativa D). Correta. A paisagem pode reunir permanências e mudanças, revelando diferentes tempos no mesmo espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) Fachadas restauradas e lojas modernas mostram mudanças na área.
  • B) Elementos novos podem coexistir com construções antigas.
  • C) As praças também ajudam a compor a leitura histórica do espaço.
  • D) Correta. A paisagem pode reunir permanências e mudanças, revelando diferentes tempos no mesmo espaço.
  • E) Trânsito intenso não apaga o valor histórico da área.

Questão 10

10. Em um exercício de leitura de paisagem, a professora pede que os alunos diferenciem observar e interpretar. Qual alternativa expressa melhor essa diferença?

Gabarito: alternativa C). Correta. Observar identifica o que aparece; interpretar relaciona esses elementos para compreender o espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa troca inverte os sentidos de observar e interpretar.
  • B) São etapas diferentes do trabalho geográfico, embora relacionadas.
  • C) Correta. Observar identifica o que aparece; interpretar relaciona esses elementos para compreender o espaço.
  • D) As duas ações servem para qualquer tipo de paisagem.
  • E) A interpretação precisa se apoiar em evidências da paisagem observada.

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