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Questões sobre Lamarck e Darwin – 9º ano – parte 2

Lamarck e Darwin: compare ideias e interpretações

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16 de julho de 2026
em Exercícios
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No estudo da História, as ideias de Lamarck e Darwin aparecem ligadas ao contexto intelectual do século XIX, quando a ciência buscava explicar a diversidade dos seres vivos. Entender essas teorias ajuda a perceber como o pensamento científico dialogou com a sociedade da época.

Nesta atividade, o foco é comparar as propostas dos dois autores, suas diferenças centrais e a maneira como foram recebidas. As questões exigem atenção ao vocabulário histórico e às relações entre ciência, debate e construção do conhecimento.

Questões sobre Lamarck e Darwin – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma aula sobre o século XIX, o professor destacou que Lamarck e Darwin propuseram explicações diferentes para a transformação dos seres vivos. Qual alternativa apresenta corretamente a ideia central de Lamarck?

Gabarito: alternativa B). Correto. Lamarck relacionou ambiente, uso e desuso e herança de caracteres adquiridos.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso corresponde a Darwin, não à proposta de Lamarck.
  • B) Correto. Lamarck relacionou ambiente, uso e desuso e herança de caracteres adquiridos.
  • C) Essa ideia contradiz tanto Lamarck quanto Darwin.
  • D) Mistura elementos modernos com linguagem que não define Lamarck.
  • E) Lamarck não defendia mudança consciente por decisão individual.

Questão 02

2. Ao comparar leituras sobre a origem das espécies, a turma percebeu que Darwin explicava a mudança dos seres vivos de modo diferente de Lamarck. Qual formulação descreve melhor a visão darwinista?

Gabarito: alternativa D). Correto. Darwin destacou variações herdáveis e seleção natural como base da evolução.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso se aproxima de uma leitura lamarckista.
  • B) Darwin não propôs produção direta pelo ambiente.
  • C) Essa é a associação clássica com Lamarck.
  • D) Correto. Darwin destacou variações herdáveis e seleção natural como base da evolução.
  • E) Darwin não defendia adaptação voluntária nem fixidez total.

Questão 03

3. Em uma atividade de análise histórica, os alunos discutiram o contexto intelectual em que Darwin formulou sua teoria. Qual elemento ajudou diretamente a sustentar suas conclusões?

Gabarito: alternativa A). Correto. Observações empíricas, fósseis e comparações foram essenciais para Darwin.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Observações empíricas, fósseis e comparações foram essenciais para Darwin.
  • B) Isso não fundamenta cientificamente a teoria darwinista.
  • C) Essa formulação contradiz a noção de transformação das espécies.
  • D) Documentos políticos não sustentam a explicação biológica de Darwin.
  • E) Darwin relacionou herança e reprodução de forma relevante.
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Questão 04

4. Durante o estudo da história da ciência, a professora pediu que a turma identificasse um ponto em comum entre Lamarck e Darwin. Qual alternativa expressa melhor esse aspecto compartilhado?

Gabarito: alternativa E). Correto. Os dois autores explicaram a transformação das espécies, mas com mecanismos distintos.

Comentários por alternativa:

  • A) Eles pensaram a mudança das espécies, não sua ausência.
  • B) A mudança consciente não faz parte das duas teorias.
  • C) O ambiente foi importante em ambas as propostas, ainda que de modos diferentes.
  • D) Essa posição não define Lamarck nem Darwin.
  • E) Correto. Os dois autores explicaram a transformação das espécies, mas com mecanismos distintos.

Questão 05

5. Em um debate de História, a turma analisou uma crítica feita ao pensamento de Lamarck no século XIX. Qual crítica está mais ligada à evolução posterior da ciência?

Gabarito: alternativa C). Correto. Lamarck não explicou adequadamente a origem das variações hereditárias.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso contraria a proposta lamarckista.
  • B) Lamarck relacionava diretamente ambiente e organismos.
  • C) Correto. Lamarck não explicou adequadamente a origem das variações hereditárias.
  • D) Documentos administrativos não são base dessa teoria.
  • E) A herança biológica é parte central do debate evolutivo.

Questão 06

6. Ao estudar a recepção das ideias de Darwin, os estudantes observaram que sua teoria alterou debates científicos e sociais. Qual formulação resume melhor esse impacto histórico?

Gabarito: alternativa B). Correto. Darwin fortaleceu explicações naturalistas para a diversidade dos seres vivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso contradiz a própria lógica da evolução.
  • B) Correto. Darwin fortaleceu explicações naturalistas para a diversidade dos seres vivos.
  • C) Darwin valorizou evidências e observações.
  • D) Reprodução é fundamental para a herança nas teorias evolutivas.
  • E) A explicação darwinista não depende de decisões humanas.

Questão 07

7. Em um resumo para a prova, o estudante escreveu uma diferença essencial entre Lamarck e Darwin. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa E). Correto. Essa é a diferença central entre os dois autores.

Comentários por alternativa:

  • A) As explicações não são iguais.
  • B) Os mecanismos foram trocados.
  • C) Atribui a cada autor ideias que não são suas.
  • D) Não corresponde à construção histórica dessas teorias.
  • E) Correto. Essa é a diferença central entre os dois autores.

Questão 08

8. Ao comparar fontes do período, a professora pediu uma interpretação mais cuidadosa sobre o darwinismo. Qual alternativa expressa melhor esse conceito em linguagem histórica?

Gabarito: alternativa A). Correto. Essa síntese reúne variação, herança e seleção natural.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Essa síntese reúne variação, herança e seleção natural.
  • B) Isso nega a ideia de evolução.
  • C) Essa formulação se aproxima de Lamarck, não de Darwin.
  • D) Atribui a Darwin uma característica lamarckista.
  • E) Darwin não explicou evolução por escolhas conscientes.

Questão 09

9. Em uma linha do tempo sobre ciência e sociedade, os alunos discutiram por que a teoria de Darwin encontrou debates intensos. Qual motivo histórico ajuda a entender essa controvérsia?

Gabarito: alternativa D). Correto. A teoria gerou debates porque confrontava visões tradicionais sobre a vida.

Comentários por alternativa:

  • A) A aceitação foi gradual e discutida.
  • B) A teoria provocou tensões com explicações tradicionais.
  • C) O tema é biológico e científico, não político.
  • D) Correto. A teoria gerou debates porque confrontava visões tradicionais sobre a vida.
  • E) A observação continuou sendo fundamental.

Questão 10

10. Em um exercício final, a turma precisava relacionar corretamente os dois autores a seus mecanismos explicativos. Qual alternativa faz essa associação de forma mais precisa?

Gabarito: alternativa C). Correto. Essa associação distingue claramente os mecanismos propostos por cada autor.

Comentários por alternativa:

  • A) Mistura conceitos de épocas e teorias diferentes.
  • B) Os mecanismos foram invertidos.
  • C) Correto. Essa associação distingue claramente os mecanismos propostos por cada autor.
  • D) As associações não correspondem às obras dos autores.
  • E) Os mecanismos não são iguais.

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