O lixo faz parte da vida cotidiana e também revela mudanças na organização das cidades, no consumo e nas relações entre sociedade e ambiente ao longo do tempo.
Nesta atividade, você vai analisar o lixo como tema histórico, observando práticas de descarte, coleta, reutilização e impactos sociais em diferentes contextos.
Questões sobre Lixo – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O descarte próximo às casas favorecia mau cheiro, pragas e doenças, problema comum em áreas sem saneamento.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Recolher e vender materiais mostra o valor econômico do reaproveitamento na vida urbana.
Comentários por alternativa:
- A) A prática é mais antiga e ligada ao reaproveitamento, não ao consumo de massa.
- B) Materiais usados continuaram tendo valor econômico e social.
- C) A existência de esgoto não tornou o lixo irrelevante nem encerrou a reutilização.
- D) Correta. Recolher e vender materiais mostra o valor econômico do reaproveitamento na vida urbana.
- E) A coleta também envolvia trabalhadores informais e iniciativas particulares.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. O tratamento atual busca reduzir danos, com coleta, transporte e destino mais controlados.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O tratamento atual busca reduzir danos, com coleta, transporte e destino mais controlados.
- B) Concentrar lixo em áreas centrais aumenta riscos sanitários e não é uma prática de cuidado.
- C) Misturar lixo com água potável gera contaminação, não limpeza.
- D) A separação de materiais é importante no manejo contemporâneo dos resíduos.
- E) As cidades continuam precisando de coleta e serviços de limpeza.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O acúmulo de lixo pode refletir expansão urbana sem infraestrutura e desigualdade social.
Comentários por alternativa:
- A) O tipo de material usado nas casas não é a causa principal do acúmulo.
- B) Escolas e hospitais não explicam o acúmulo de lixo nas ruas.
- C) O tema trata de resíduos urbanos, não de produção agrícola.
- D) Cidades antigas tinham comércio; isso não explica o problema.
- E) Correta. O acúmulo de lixo pode refletir expansão urbana sem infraestrutura e desigualdade social.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A orientação buscava higiene, organização da coleta e menos resíduos expostos nas ruas.
Comentários por alternativa:
- A) As campanhas não incentivavam mais descarte, mas melhor manejo dos resíduos.
- B) A meta principal não era valorizar terrenos, e sim melhorar a higiene.
- C) Correta. A orientação buscava higiene, organização da coleta e menos resíduos expostos nas ruas.
- D) Mutirões podiam complementar, mas não substituíam os serviços regulares.
- E) O lixo não se tornava mercadoria exclusiva do poder público.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. As valas abertas mostram práticas anteriores à expansão do saneamento e da coleta organizada.
Comentários por alternativa:
- A) Não havia fiscalização e separação bem estruturadas como nas cidades atuais.
- B) Correta. As valas abertas mostram práticas anteriores à expansão do saneamento e da coleta organizada.
- C) Usinas modernas de compostagem não faziam parte desse cenário histórico.
- D) Coleta seletiva regular é uma prática recente em muitas cidades.
- E) Restos de comida eram resíduos comuns no cotidiano.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O lixo pode gerar trabalho e renda, mostrando sua ligação com a economia urbana.
Comentários por alternativa:
- A) A coleta de resíduos não substitui necessariamente a agricultura.
- B) Os materiais usados tinham valor de revenda e reaproveitamento.
- C) A prática não significa fim do consumo industrializado.
- D) A reutilização de objetos existia em muitos contextos.
- E) Correta. O lixo pode gerar trabalho e renda, mostrando sua ligação com a economia urbana.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. O lixo revela problemas urbanos ligados a saúde, infraestrutura e desigualdade.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O lixo revela problemas urbanos ligados a saúde, infraestrutura e desigualdade.
- B) As populações reutilizavam objetos; não evitavam todo contato com o usado.
- C) O comércio marítimo não depende do descarte doméstico como fator central.
- D) A tecnologia não torna desnecessário estudar o passado urbano.
- E) A limpeza pública está ligada a necessidades sociais e disputas por serviços.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O lixo é uma questão coletiva, ligada a direitos, deveres e políticas urbanas.
Comentários por alternativa:
- A) Lixo, educação e sociedade estão fortemente relacionados.
- B) O lixo não depende só de escolha pessoal; envolve organização coletiva.
- C) A questão vai além da indústria e envolve toda a sociedade.
- D) Correta. O lixo é uma questão coletiva, ligada a direitos, deveres e políticas urbanas.
- E) O descarte não pode ser visto só como progresso, sem debate social.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A separação de resíduos mostra novas práticas de higiene e gestão urbana.
Comentários por alternativa:
- A) A separação de resíduos não indica retorno ao campo.
- B) Não houve proibição geral do consumo industrializado.
- C) Correta. A separação de resíduos mostra novas práticas de higiene e gestão urbana.
- D) Os catadores continuaram presentes em muitos contextos urbanos.
- E) O lixo não desaparece por completo com a separação dos materiais.
Comentários por alternativa: