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Questões sobre Medidas de Massa – 4º ano

Medidas de massa no 4º ano: desafios contextualizados

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16 de julho de 2026
em Exercícios
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As medidas de massa aparecem em situações do dia a dia, como pesar frutas, alimentos, materiais escolares e objetos variados. No 4º ano, é importante reconhecer unidades como grama e quilograma e comparar massas com atenção.

Nesta seleção, você vai analisar contextos práticos para escolher a medida mais adequada em cada caso. As questões exigem leitura cuidadosa, comparação de valores e compreensão do uso das medidas de massa.

Questões sobre Medidas de Massa – 4º ano

Questão 01

1. Em uma feira, Mariana comprou 2 kg de bananas e 500 g de maçãs. Qual é a massa total das frutas compradas?

Gabarito: alternativa B). Correto. A massa total reúne 2 kg com 500 g, formando 2 kg e 500 g.

Comentários por alternativa:

  • A) 500 g não se transforma em 50 g.
  • B) Correto. A massa total reúne 2 kg com 500 g, formando 2 kg e 500 g.
  • C) O total não chega nem perto de 2 500 kg.
  • D) 250 g é menor que a compra feita.
  • E) 25 kg é muito acima da quantidade comprada.

Questão 02

2. Um saco de arroz pesa 5 quilogramas. Em uma anotação da embalagem, essa massa foi escrita em gramas. Qual registro está correto?

Gabarito: alternativa D). Correto. Como 1 kg equivale a 1 000 g, 5 kg correspondem a 5 000 g.

Comentários por alternativa:

  • A) 5 kg não pode virar 5 g.
  • B) 1 kg não equivale a 10 g.
  • C) 1 kg não corresponde a 100 g.
  • D) Correto. Como 1 kg equivale a 1 000 g, 5 kg correspondem a 5 000 g.
  • E) 50 000 g seria equivalente a 50 kg.

Questão 03

3. Um pacote de farinha tem 750 g. Qual opção representa melhor essa massa em quilogramas e gramas?

Gabarito: alternativa A). Correto. 750 g ainda não completa 1 kg, então a forma adequada é 0 kg e 750 g.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 750 g ainda não completa 1 kg, então a forma adequada é 0 kg e 750 g.
  • B) 750 g não corresponde a 7 kg e 50 g.
  • C) 750 g não forma 1 kg e 750 g.
  • D) 750 kg é muito maior que 750 g.
  • E) 75 kg também é muito maior que 750 g.
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Questão 04

4. Dois legumes foram pesados na cozinha: uma abóbora com 3 kg e um chuchu com 400 g. Como comparar essas massas de maneira correta?

Gabarito: alternativa E). Correto. 3 kg é maior que 400 g, então a abóbora pesa mais.

Comentários por alternativa:

  • A) 3 kg é maior que 400 g.
  • B) 400 g é menor que 3 kg.
  • C) As massas são diferentes.
  • D) As unidades estão trocadas de forma incorreta.
  • E) Correto. 3 kg é maior que 400 g, então a abóbora pesa mais.

Questão 05

5. Em um laboratório escolar, um frasco contém 1 200 g de material. Qual valor indica a mesma massa em quilogramas?

Gabarito: alternativa C). Correto. 1 200 g correspondem a 1 kg e 200 g.

Comentários por alternativa:

  • A) 1 200 g não equivalem a 12 kg.
  • B) 120 kg é muito maior que 1 200 g.
  • C) Correto. 1 200 g correspondem a 1 kg e 200 g.
  • D) 1 kg e 20 g somam 1 020 g.
  • E) 2 kg e 200 g somam 2 200 g.

Questão 06

6. Uma caixa de livros foi pesada e marcou 8 kg. Na descrição da biblioteca, essa massa foi registrada como 8 000 g. Que conclusão faz sentido?

Gabarito: alternativa B). Correto. 8 kg correspondem exatamente a 8 000 g.

Comentários por alternativa:

  • A) 8 kg não equivalem a 800 g.
  • B) Correto. 8 kg correspondem exatamente a 8 000 g.
  • C) 8 kg não chegam a 80 000 g.
  • D) 8 kg não equivalem a 80 g.
  • E) 8 kg não correspondem a 8 g.

Questão 07

7. Uma merendeira separou 2 kg de feijão em saquinhos de 500 g. Quantos saquinhos completos podem ser formados?

Gabarito: alternativa E). Correto. 2 kg correspondem a 2 000 g, e 2 000 dividido por 500 dá 4.

Comentários por alternativa:

  • A) 2 saquinhos somariam só 1 kg.
  • B) 3 saquinhos somariam 1 500 g.
  • C) 6 saquinhos passariam ainda mais de 2 kg.
  • D) 5 saquinhos passariam de 2 kg.
  • E) Correto. 2 kg correspondem a 2 000 g, e 2 000 dividido por 500 dá 4.

Questão 08

8. Em um mercado, Pedro comparou duas sacolas: uma com 1 kg de laranjas e outra com 850 g de peras. Qual afirmação explica melhor a comparação?

Gabarito: alternativa A). Correto. 1 kg equivale a 1 000 g, então é maior que 850 g.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 1 kg equivale a 1 000 g, então é maior que 850 g.
  • B) 1 kg é maior que 850 g.
  • C) 1 kg e 850 g não são equivalentes.
  • D) 850 g é menor que 1 kg.
  • E) kg e g medem massa, sim.

Questão 09

9. Uma escola arrecadou 3 kg de tampinhas e 1 500 g de papel. Qual é a massa total arrecadada?

Gabarito: alternativa D). Correto. 3 kg são 3 000 g; somando 1 500 g, temos 4 500 g, ou 4 kg e 500 g.

Comentários por alternativa:

  • A) 4 kg e 500 g é uma forma aceitável, mas não é a única correta nesta questão.
  • B) Repete os valores sem somá-los.
  • C) Esse total passa de 4 500 g.
  • D) Correto. 3 kg são 3 000 g; somando 1 500 g, temos 4 500 g, ou 4 kg e 500 g.
  • E) 45 kg é muito acima da massa arrecadada.

Questão 10

10. Um pacote A tem 950 g e um pacote B tem 1 kg e 50 g. Qual alternativa compara corretamente as massas?

Gabarito: alternativa C). Correto. 1 kg e 50 g correspondem a 1 050 g, que é maior que 950 g.

Comentários por alternativa:

  • A) 950 g não ultrapassa 1 050 g.
  • B) As massas são diferentes.
  • C) Correto. 1 kg e 50 g correspondem a 1 050 g, que é maior que 950 g.
  • D) 950 g não equivale a 1 050 g.
  • E) 1 050 g não fica abaixo de 950 g.

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