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Questões sobre Meios de Comunicação – 4º ano

Teste seus conhecimentos sobre meios de comunicação no 4º ano

Por
16 de julho de 2026
em Exercícios
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Os meios de comunicação fazem parte da vida cotidiana e ajudam as pessoas a trocar informações, ideias e notícias em diferentes lugares e tempos. Ao estudar esse tema, o aluno percebe como a comunicação mudou e como ela influencia a sociedade.

Nesta atividade, as questões exploram usos, funções e transformações dos meios de comunicação, com foco em situações do dia a dia e na leitura histórica desse processo. Leia com atenção e escolha a alternativa que melhor responde a cada desafio.

Questões sobre Meios de Comunicação – 4º ano

Questão 01

1. Em uma cidade do interior, moradores passaram a receber avisos da escola, da prefeitura e do posto de saúde por um único canal que chegava a muitas casas ao mesmo tempo. Qual meio de comunicação foi usado nesse caso?

Gabarito: alternativa B). Correto. O rádio alcança muitas pessoas simultaneamente com som e informação.

Comentários por alternativa:

  • A) Carta funciona entre remetente e destinatário, não como aviso coletivo imediato.
  • B) Correto. O rádio alcança muitas pessoas simultaneamente com som e informação.
  • C) Telefone fixa uma conversa entre pessoas, sem alcance amplo simultâneo.
  • D) Livro registra conteúdos, mas não serve como aviso instantâneo coletivo.
  • E) Jornal mural informa quem passa pelo local, mas não atinge várias casas ao mesmo tempo.

Questão 02

2. Uma criança observou que a família passou a conversar com parentes distantes por chamadas de vídeo, ver imagens em tempo real e trocar mensagens na mesma conversa. Que mudança esse exemplo mostra nos meios de comunicação?

Gabarito: alternativa D). Correto. A tecnologia digital integra diferentes linguagens em uma única comunicação.

Comentários por alternativa:

  • A) Cartas e bilhetes não permitem essa comunicação síncrona com imagem.
  • B) Isso descreve um impresso, sem chamadas de vídeo nem conversa em tempo real.
  • C) Ouvir músicas não expressa a troca direta entre parentes mostrada no exemplo.
  • D) Correto. A tecnologia digital integra diferentes linguagens em uma única comunicação.
  • E) O texto fala de conversa a distância, não de sinal apenas no mesmo cômodo.

Questão 03

3. Durante uma pesquisa sobre comunicação, a turma encontrou uma notícia impressa distribuída para muitos leitores, com manchetes, fotos e textos curtos. Que meio de comunicação é esse?

Gabarito: alternativa A). Correto. A revista é um impresso com textos e imagens para leitura.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A revista é um impresso com textos e imagens para leitura.
  • B) Celular pode comunicar, mas não é o impresso citado no enunciado.
  • C) Televisão mistura som e imagem em movimento, diferente do material impresso.
  • D) Rádio transmite áudio, sem páginas ou fotos.
  • E) Cartaz informa em espaço público, mas não é uma publicação periódica como a descrita.
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Questão 04

4. Em uma aula de História, o professor explicou que, no passado, notícias viajavam lentamente de um lugar para outro, enquanto hoje chegam muito rápido. O que esse exemplo ajuda a entender?

Gabarito: alternativa E). Correto. O exemplo mostra a mudança histórica na velocidade da comunicação.

Comentários por alternativa:

  • A) A comunicação envolve muitos suportes, não só livros em casa.
  • B) Nem sempre as notícias chegavam ao mesmo tempo para todos.
  • C) Meios de comunicação têm usos sociais amplos, não só escolares.
  • D) No passado não existia televisão colorida como meio de notícias.
  • E) Correto. O exemplo mostra a mudança histórica na velocidade da comunicação.

Questão 05

5. Numa comunidade, um aviso sobre vacinação foi divulgado de três formas: alto-falante, cartaz na praça e mensagem no celular. Qual característica comum esses meios têm?

Gabarito: alternativa C). Correto. Os três meios levam informação para mais de uma pessoa.

Comentários por alternativa:

  • A) O aviso é público, não uma conversa restrita entre duas pessoas.
  • B) Cartaz e alto-falante não dependem de livros nem leitura longa.
  • C) Correto. Os três meios levam informação para mais de uma pessoa.
  • D) Esses meios também informam e orientam, não só entretêm.
  • E) Eles podem funcionar em ambientes abertos e variados.

Questão 06

6. Um estudante percebeu que podia assistir a um noticiário, pausar o vídeo, rever uma parte e ainda escrever uma resposta na mesma plataforma. Que aspecto dos meios de comunicação digitais esse exemplo evidencia?

Gabarito: alternativa B). Correto. A plataforma reúne acesso, armazenamento e interação.

Comentários por alternativa:

  • A) O exemplo mostra interação, não só escuta passiva.
  • B) Correto. A plataforma reúne acesso, armazenamento e interação.
  • C) Há texto, vídeo e resposta, não apenas imagens.
  • D) O caso envolve vídeo e interação, não correspondência eletrônica tradicional.
  • E) Plataformas digitais costumam guardar mensagens e registros.

Questão 07

7. Em um estudo sobre meios antigos e atuais, a turma comparou um mensageiro que levava recados de casa em casa com o envio de mensagens por aplicativo. Qual diferença principal aparece nessa comparação?

Gabarito: alternativa E). Correto. A principal diferença é a rapidez e o alcance do envio digital.

Comentários por alternativa:

  • A) Mensageiro e aplicativo não dependem do mesmo tipo de suporte.
  • B) O mensageiro não transmitia imagens em tempo real.
  • C) Aplicativos podem usar texto, voz, imagem e vídeo; não apenas voz.
  • D) O aplicativo pode alcançar muitas pessoas rapidamente.
  • E) Correto. A principal diferença é a rapidez e o alcance do envio digital.

Questão 08

8. Uma família decidiu organizar uma campanha de doação e escolheu um meio que permite publicar fotos, escrever um texto curto e alcançar muitos vizinhos em pouco tempo. Por que essa escolha é adequada?

Gabarito: alternativa A). Correto. A divulgação rápida e ampla é uma vantagem dos meios digitais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A divulgação rápida e ampla é uma vantagem dos meios digitais.
  • B) O exemplo fala de mobilização pública, não de lembranças pessoais.
  • C) O recurso citado não exige entrega manual em papel.
  • D) Campanhas costumam buscar rapidez, não lentidão.
  • E) A ação pode ser imediata, sem leitura longa obrigatória.

Questão 09

9. Ao analisar uma sala de aula, a professora perguntou qual meio seria mais útil para transmitir um aviso urgente sobre mudança de horário para muitos responsáveis ao mesmo tempo. Qual opção atende melhor a essa necessidade?

Gabarito: alternativa D). Correto. O rádio comunitário é eficiente para avisos urgentes e coletivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Caixa de correio recebe mensagens, sem transmissão coletiva instantânea.
  • B) Diário pessoal não foi criado para comunicação pública urgente.
  • C) Livro didático ensina conteúdos, mas não divulga avisos imediatos.
  • D) Correto. O rádio comunitário é eficiente para avisos urgentes e coletivos.
  • E) Bilhete isolado atende a comunicação restrita, não coletiva.

Questão 10

10. Em uma atividade final, os alunos concluíram que os meios de comunicação ajudam a sociedade de diferentes maneiras. Qual conclusão está mais correta sobre esse tema?

Gabarito: alternativa C). Correto. Os meios de comunicação informam, conectam e mudam ao longo do tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) Eles complementam a convivência, não a substituem.
  • B) Os meios também informam e aproximam pessoas.
  • C) Correto. Os meios de comunicação informam, conectam e mudam ao longo do tempo.
  • D) Os meios mudaram bastante ao longo do tempo.
  • E) Há meios impressos, sonoros e digitais, não só modernos.

Continue estudando este tema

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