A intertextualidade aparece quando um texto dialoga com outro, retomando ideias, formas, imagens, argumentos ou referências. Em História, esse recurso ajuda a perceber como diferentes produções culturais constroem sentidos sobre fatos, memórias e identidades.
Nesta seleção, você vai analisar relações entre charges, trechos, campanhas, discursos e obras visuais, identificando apropriações, alusões, paródias e retomadas de sentido. O foco é desenvolver leitura crítica e reconhecer como um texto ganha significado ao conversar com outros.
Questões sobre Intertextualidade – 9º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). A charge retoma o fato histórico e o reinterpreta com humor e crítica, criando diálogo com outra linguagem.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). O cartaz reaproveita uma formulação conhecida e a adapta ao propósito de convencer sobre patrimônio.
Comentários por alternativa:
- A) Existe diálogo com memória cultural.
- B) Há vínculo com um enunciado prévio, sim.
- C) A frase é adaptada, não apenas copiada.
- D) O cartaz reaproveita uma formulação conhecida e a adapta ao propósito de convencer sobre patrimônio.
- E) O foco está na alusão e na persuasão, não só em dado histórico.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). A fotografia dialoga com o texto e acrescenta um sentido emocional à experiência migratória.
Comentários por alternativa:
- A) A fotografia dialoga com o texto e acrescenta um sentido emocional à experiência migratória.
- B) Ela se relaciona diretamente ao tema tratado.
- C) A imagem é coerente com a migração e sua dimensão humana.
- D) A imagem complementa, não substitui, a explicação.
- E) Não há correção factual; há reforço interpretativo.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). O trecho sugere um tipo de discurso já conhecido, mas sem citá-lo de forma direta e explícita.
Comentários por alternativa:
- A) Há coerência; não é montagem sem sentido.
- B) O objetivo não é humorístico, mas evocativo.
- C) O texto retoma linguagem anterior, não a rejeita.
- D) Não há citação literal com aspas e fonte.
- E) O trecho sugere um tipo de discurso já conhecido, mas sem citá-lo de forma direta e explícita.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). A campanha imita traços de jornais antigos para gerar efeito de reconhecimento e crítica histórica.
Comentários por alternativa:
- A) Há relação clara com registros e memória visual.
- B) A peça é recriada, não reproduzida fielmente.
- C) A campanha imita traços de jornais antigos para gerar efeito de reconhecimento e crítica histórica.
- D) A referência histórica está presente na linguagem visual.
- E) O estilo é decisivo para o sentido da campanha.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). A mesma expressão pode circular em épocas distintas com funções e públicos diferentes, criando diálogo entre textos.
Comentários por alternativa:
- A) Semelhança lexical não prova cópia nem elimina autonomia.
- B) A mesma expressão pode circular em épocas distintas com funções e públicos diferentes, criando diálogo entre textos.
- C) Textos semelhantes não se tornam idênticos por isso.
- D) Gênero e contexto continuam relevantes para a análise.
- E) A análise de sentido continua possível e necessária.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). A tirinha dialoga com narrativas heroicas da República e as problematiza, criando leitura crítica.
Comentários por alternativa:
- A) O tema histórico está presente e é central.
- B) A tirinha questiona, não apenas promove.
- C) Não há cronologia técnica; há interpretação.
- D) O foco é histórico e crítico, não definicional.
- E) A tirinha dialoga com narrativas heroicas da República e as problematiza, criando leitura crítica.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). A canção conversa com o depoimento e amplia sua força expressiva e interpretativa.
Comentários por alternativa:
- A) A canção conversa com o depoimento e amplia sua força expressiva e interpretativa.
- B) O depoimento continua presente e fundamental.
- C) Há ligação temática clara entre canção e depoimento.
- D) A música é integrada ao contexto, não só transcrita.
- E) A voz do entrevistado permanece importante.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). A mesma imagem é reinterpretada em novo contexto, gerando leitura mais positiva e persuasiva.
Comentários por alternativa:
- A) A legenda altera a leitura da imagem.
- B) Obra histórica pede interpretação, não prova definitiva.
- C) A imagem mantém vínculo com sua origem histórica.
- D) A mesma imagem é reinterpretada em novo contexto, gerando leitura mais positiva e persuasiva.
- E) O vínculo histórico não é apagado pela nova legenda.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). O mural articula vozes e referências diferentes para construir um sentido histórico mais amplo e crítico.
Comentários por alternativa:
- A) Há seleção e organização, não cópia aleatória.
- B) Os elementos dialogam entre si e com o tema.
- C) O mural articula vozes e referências diferentes para construir um sentido histórico mais amplo e crítico.
- D) A composição estética sustenta a crítica histórica.
- E) Usar várias linguagens reforça, não nega, a intertextualidade.
Comentários por alternativa: