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Questões sobre Tabela Periodica – 9º ano

Tabela Periódica: desafios contextualizados para o 9º ano

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17 de julho de 2026
em Exercícios
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A Tabela Periódica organiza os elementos químicos de forma que suas propriedades fiquem mais fáceis de comparar e prever. Nesta atividade, o foco está nas relações entre famílias, períodos, metais, ametais e tendências periódicas.

As questões a seguir exigem leitura atenta e interpretação de dados e situações ligadas à organização dos elementos. O objetivo é aprofundar a compreensão da Tabela Periódica com linguagem clara, contextualizada e alinhada ao 9º ano.

Questões sobre Tabela Periodica – 9º ano

Questão 01

Em uma aula, a professora pede que os estudantes identifiquem um elemento do 3º período e do grupo 17. Qual elemento atende a essa condição?

Gabarito: alternativa B). Correto. O cloro está no 3º período e no grupo 17, que reúne os halogênios.

Comentários por alternativa:

  • A) Flúor pertence ao grupo 17, mas está no 2º período.
  • B) Correto. O cloro está no 3º período e no grupo 17, que reúne os halogênios.
  • C) Sódio está no 3º período, porém pertence ao grupo 1.
  • D) Bromo é halogênio, mas está no 4º período.
  • E) Argônio está no 3º período, mas pertence ao grupo 18.

Questão 02

Um laboratório comparou elementos de uma mesma coluna da Tabela Periódica. O que costuma acontecer entre esses elementos de um mesmo grupo?

Gabarito: alternativa D). Correto. Elementos do mesmo grupo tendem a ter propriedades químicas parecidas por apresentarem valência semelhante.

Comentários por alternativa:

  • A) Massas atômicas iguais não são regra em um grupo.
  • B) No mesmo grupo, a camada de valência costuma ser semelhante.
  • C) Mesma coluna não significa mesmo período nem sequência de números atômicos.
  • D) Correto. Elementos do mesmo grupo tendem a ter propriedades químicas parecidas por apresentarem valência semelhante.
  • E) Famílias distintas não se confundem com elementos de um mesmo grupo.

Questão 03

Um estudante observou que um elemento tem tendência a perder elétrons com facilidade e formar cátion. Em qual tipo de elemento essa característica é mais esperada?

Gabarito: alternativa A). Correto. Metais tendem a perder elétrons com mais facilidade, formando cátions.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Metais tendem a perder elétrons com mais facilidade, formando cátions.
  • B) Gases nobres são pouco reativos por terem camada de valência estável.
  • C) Ametais tendem a ganhar elétrons, não a perdê-los com facilidade.
  • D) Semimetais têm comportamento intermediário, não uma regra única para todos.
  • E) Halogênios tendem a ganhar elétrons, não a perdê-los.
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Questão 04

Ao comparar dois elementos do mesmo período, um aluno percebe que o número atômico aumenta da esquerda para a direita. O que também tende a ocorrer, de modo geral, ao longo desse período?

Gabarito: alternativa E). Correto. Em um período, o caráter metálico geralmente diminui da esquerda para a direita.

Comentários por alternativa:

  • A) No período, a quantidade de camadas permanece a mesma.
  • B) As propriedades variam ao longo do período, não se igualam.
  • C) O número de massa não segue queda regular no período.
  • D) Elementos do período não pertencem ao mesmo grupo.
  • E) Correto. Em um período, o caráter metálico geralmente diminui da esquerda para a direita.

Questão 05

Uma indústria precisa escolher um elemento do grupo 1 para aplicações que envolvem alta reatividade com água. Qual opção é a mais coerente com essa descrição?

Gabarito: alternativa C). Correto. O sódio é metal alcalino do grupo 1 e reage com facilidade, inclusive com água.

Comentários por alternativa:

  • A) Neônio é gás nobre e apresenta baixa reatividade.
  • B) Magnésio pertence ao grupo 2, não ao grupo 1.
  • C) Correto. O sódio é metal alcalino do grupo 1 e reage com facilidade, inclusive com água.
  • D) Cloro é ametal do grupo 17, não metal alcalino.
  • E) Alumínio é do grupo 13 e pode formar película protetora.

Questão 06

Durante a análise de uma tabela, um grupo de elementos foi identificado por apresentar sete elétrons na camada de valência e alta tendência a ganhar um elétron. Qual grupo foi reconhecido?

Gabarito: alternativa B). Correto. O grupo 17 reúne os halogênios, que têm sete elétrons na camada de valência.

Comentários por alternativa:

  • A) Grupo 1 possui um elétron de valência, não sete.
  • B) Correto. O grupo 17 reúne os halogênios, que têm sete elétrons na camada de valência.
  • C) Grupo 13 possui três elétrons de valência.
  • D) Grupo 2 possui dois elétrons de valência.
  • E) Grupo 18 tem camada de valência estável, geralmente completa.

Questão 07

Em uma sequência de elementos na Tabela Periódica, todos pertencem ao mesmo período. Qual afirmação descreve melhor essa situação?

Gabarito: alternativa E). Correto. Elementos de um mesmo período têm o mesmo número de camadas eletrônicas.

Comentários por alternativa:

  • A) Mesmo número de valência é característica de grupo, não de período.
  • B) Massa atômica e reatividade não são iguais em todos os elementos do período.
  • C) Mesmo período não significa mesmo grupo.
  • D) Há metais, ametais e semimetais em vários períodos.
  • E) Correto. Elementos de um mesmo período têm o mesmo número de camadas eletrônicas.

Questão 08

Uma turma recebeu a tarefa de identificar elementos da família dos alcalinoterrosos. Qual conjunto está mais adequado a essa família?

Gabarito: alternativa A). Correto. Berílio, magnésio e cálcio são alcalinoterrosos e pertencem ao grupo 2.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Berílio, magnésio e cálcio são alcalinoterrosos e pertencem ao grupo 2.
  • B) Lítio, sódio e potássio são metais alcalinos do grupo 1.
  • C) Boro, alumínio e gálio pertencem ao grupo 13.
  • D) Carbono, silício e germânio formam a família do grupo 14.
  • E) Flúor, cloro e bromo são halogênios do grupo 17.

Questão 09

Um professor afirma que a posição de um elemento na Tabela Periódica ajuda a prever seu comportamento químico. Qual associação está correta para um elemento localizado mais à direita e no alto da tabela, sem contar os gases nobres?

Gabarito: alternativa D). Correto. Nessa região, a tendência ametálica e a facilidade de ganhar elétrons costumam ser maiores.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso é mais típico de elementos metálicos à esquerda e embaixo.
  • B) No alto da tabela há menos camadas, não mais.
  • C) À direita e no alto, a eletronegatividade tende a ser maior e o raio menor.
  • D) Correto. Nessa região, a tendência ametálica e a facilidade de ganhar elétrons costumam ser maiores.
  • E) O caráter metálico diminui nessa direção.

Questão 10

Em uma atividade, os alunos comparam elementos que ficam em posições próximas, mas em linhas diferentes. Qual critério permite distinguir que eles pertencem a períodos distintos?

Gabarito: alternativa C). Correto. Ao descer na Tabela Periódica, aumenta o número de camadas eletrônicas, o que ajuda a identificar períodos diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) A quantidade de elétrons de valência relaciona-se mais ao grupo.
  • B) O número de prótons define o elemento, não sua linha na tabela.
  • C) Correto. Ao descer na Tabela Periódica, aumenta o número de camadas eletrônicas, o que ajuda a identificar períodos diferentes.
  • D) Família química relaciona-se ao grupo, não ao período.
  • E) O estado físico pode variar, mas não define a posição na tabela.

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