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Questões sobre Ligações Químicas – 1º ano Ensino Medio – parte 2

Ligações Químicas – Parte 2: questões difíceis e contextualizadas

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17 de julho de 2026
em Exercícios
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Nesta atividade, você vai revisar ligações químicas com foco em propriedades, geometria, polaridade e estabilidade de compostos. As questões exigem análise conceitual e leitura atenta dos modelos de ligação.

O conjunto foi elaborado para o 1º ano do Ensino Médio, com linguagem clara e nível mais desafiador. Leia cada situação e identifique a alternativa que melhor explica o comportamento químico apresentado.

Questões sobre Ligações Químicas – 1º ano Ensino Medio – parte 2

Questão 01

Em um laboratório didático, dois alunos compararam a formação de NaCl e de HCl. Ao discutir a natureza das ligações, o professor destacou que um composto tende a formar uma rede cristalina e o outro apresenta moléculas discretas. A interpretação correta é que essa diferença ocorre porque

Gabarito: alternativa B). Correto: NaCl resulta da atração entre íons, enquanto HCl compartilha elétrons com polaridade.

Comentários por alternativa:

  • A) NaCl não é covalente apolar; HCl não é iônico.
  • B) Correto: NaCl resulta da atração entre íons, enquanto HCl compartilha elétrons com polaridade.
  • C) NaCl não é metálico; HCl não é apolar.
  • D) NaCl não é covalente polar; HCl não é metálico.
  • E) HCl não é apolar; ele apresenta polaridade na ligação.

Questão 02

Uma substância formada por átomos de um mesmo elemento apresenta ponto de fusão muito baixo e conduz eletricidade apenas em determinadas condições. Considerando as ligações químicas, a explicação mais adequada para esse comportamento é que

Gabarito: alternativa D). Correto: substâncias moleculares costumam ter baixo ponto de fusão e condução limitada.

Comentários por alternativa:

  • A) Sólidos iônicos tendem a alto ponto de fusão; no sólido, não conduzem bem.
  • B) ‘Covalente iônica’ não descreve uma categoria adequada de ligação.
  • C) Ligações metálicas permitem elétrons móveis; aqui isso não se ajusta.
  • D) Correto: substâncias moleculares costumam ter baixo ponto de fusão e condução limitada.
  • E) Íons não são neutros; a descrição está incompatível com a estrutura.

Questão 03

Ao analisar a molécula de CO2, o professor pediu que os estudantes relacionassem a ligação química com a geometria e a polaridade. A conclusão correta é que

Gabarito: alternativa A). Correto: as ligações são polares, mas a geometria linear anula o dipolo resultante.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: as ligações são polares, mas a geometria linear anula o dipolo resultante.
  • B) Massa molecular não define polaridade; a molécula não é polar.
  • C) CO2 é covalente, não iônico.
  • D) As ligações são polares, mas a molécula pode ser apolar pela simetria.
  • E) Há diferença de eletronegatividade nas ligações C=O.
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Questão 04

Em uma análise comparativa, o professor mostrou que o cloreto de sódio dissolve em água, mas o óleo vegetal não. A explicação química mais consistente para essa diferença é que

Gabarito: alternativa E). Correto: substâncias iônicas tendem a interagir com água; moléculas apolares não apresentam a mesma afinidade.

Comentários por alternativa:

  • A) A polaridade não é a mesma; essa explicação não se sustenta.
  • B) Óleo não tem ligação metálica; NaCl pode se dissolver em água.
  • C) NaCl não é apolar e óleo não é iônico.
  • D) NaCl não forma moléculas neutras; óleo não forma íons em água.
  • E) Correto: substâncias iônicas tendem a interagir com água; moléculas apolares não apresentam a mesma afinidade.

Questão 05

Considere os compostos HF, H2O e NH3. Em uma comparação sobre forças de atração intermoleculares, o professor solicitou identificar a melhor conclusão sobre o ponto de ebulição relativo desses compostos. A alternativa mais adequada é que

Gabarito: alternativa C). Correto: a água forma muitas ligações de hidrogênio, o que eleva seu ponto de ebulição.

Comentários por alternativa:

  • A) As substâncias não têm comportamento térmico igual; as interações variam.
  • B) NH3 não apresenta ligação iônica entre moléculas.
  • C) Correto: a água forma muitas ligações de hidrogênio, o que eleva seu ponto de ebulição.
  • D) HF forma ligações de hidrogênio; a afirmação está incompleta e incorreta.
  • E) A geometria angular favorece a polaridade e interações, não a redução total.

Questão 06

Em um experimento, um professor comparou a formação de MgO com a de O2. A diferença entre os dois casos ajuda a entender o tipo de ligação predominante. A interpretação correta é que

Gabarito: alternativa B). Correto: MgO é iônico, enquanto O2 é covalente com compartilhamento entre átomos iguais.

Comentários por alternativa:

  • A) MgO não é covalente; O2 não forma rede iônica.
  • B) Correto: MgO é iônico, enquanto O2 é covalente com compartilhamento entre átomos iguais.
  • C) MgO não é metálico; O2 não é iônico.
  • D) Os tipos de ligação são diferentes, não apenas a massa.
  • E) O2 é apolar, não polar; MgO é iônico.

Questão 07

Ao estudar a estabilidade dos compostos iônicos, a turma discutiu por que Na2SO4 costuma formar sólidos cristalinos com alto ponto de fusão. A explicação mais consistente é que

Gabarito: alternativa E). Correto: a forte atração eletrostática em redes iônicas eleva a estabilidade e o ponto de fusão.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se trata de moléculas neutras, mas de rede iônica.
  • B) Elétrons livres caracterizam metais, não sais iônicos.
  • C) Ligações de hidrogênio não explicam um sal como Na2SO4.
  • D) Na substância iônica não há ligação metálica predominante.
  • E) Correto: a forte atração eletrostática em redes iônicas eleva a estabilidade e o ponto de fusão.

Questão 08

Em uma discussão sobre a molécula de NH3, o professor perguntou por que ela é polar mesmo sendo formada por ligações N-H semelhantes. A melhor resposta é que

Gabarito: alternativa A). Correto: o par de elétrons livre no nitrogênio altera a distribuição eletrônica e gera dipolo resultante.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: o par de elétrons livre no nitrogênio altera a distribuição eletrônica e gera dipolo resultante.
  • B) Os hidrogênios não têm cargas diferentes entre si por isso.
  • C) Comprimento igual das ligações não elimina a polaridade molecular.
  • D) NH3 é covalente, não iônica.
  • E) NH3 não apresenta ligação metálica.

Questão 09

Uma questão de prova apresentou os compostos NaF, HF, O2 e MgCl2. O estudante deveria selecionar aquele em que o tipo de ligação predominante é covalente apolar. A escolha correta é

Gabarito: alternativa D). Correto: em O2, átomos iguais compartilham elétrons de modo equivalente, formando ligação covalente apolar.

Comentários por alternativa:

  • A) NaF é iônico, não covalente apolar.
  • B) HF é covalente polar, não apolar.
  • C) MgCl2 é iônico, não molecular covalente.
  • D) Correto: em O2, átomos iguais compartilham elétrons de modo equivalente, formando ligação covalente apolar.
  • E) O2 não é iônico; é covalente.

Questão 10

Em uma atividade de revisão, o professor pediu que os alunos associassem o modelo de ligação ao comportamento elétrico de certos materiais. A conclusão correta para o cobre metálico é que

Gabarito: alternativa C). Correto: o modelo metálico explica a condução por elétrons deslocalizados.

Comentários por alternativa:

  • A) Elétrons localizados não explicam boa condução metálica.
  • B) Metais não são formados por moléculas neutras com íons fixos.
  • C) Correto: o modelo metálico explica a condução por elétrons deslocalizados.
  • D) Cobre não é descrito por ligação covalente polar predominante.
  • E) Íons negativos isolados não representam o modelo metálico.

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