História é mais do que decorar datas: é uma forma de investigar experiências humanas, interpretar vestígios do passado e compreender mudanças e permanências ao longo do tempo. Ao estudar História, o estudante aprende a formular perguntas, analisar fontes e perceber que diferentes grupos viveram e narraram os acontecimentos de maneiras diversas.
Nesta atividade, você vai refletir sobre o conceito de História, o trabalho do historiador, as fontes históricas e a relação entre passado, presente e futuro. As questões exigem atenção ao significado dos conceitos e à interpretação de situações do cotidiano escolar, com foco no conteúdo do 6º ano.
Questões sobre o Conceito de Historia – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. História investiga ações humanas no tempo por meio de perguntas e fontes.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A interpretação histórica surge da relação entre fontes, perguntas e perspectivas.
Comentários por alternativa:
- A) História usa evidências; não depende só de opinião pessoal.
- B) Fontes têm valores diferentes conforme origem, intenção e contexto.
- C) O sentido histórico pode variar conforme perguntas e contexto de análise.
- D) Correta. A interpretação histórica surge da relação entre fontes, perguntas e perspectivas.
- E) A fonte exige análise; o significado não vem pronto para todos.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Diferentes materiais podem funcionar como fontes históricas.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Diferentes materiais podem funcionar como fontes históricas.
- B) História não se limita a textos oficiais; usa vários tipos de fonte.
- C) Memória pessoal pode ser fonte, desde que analisada historicamente.
- D) Fontes não dependem só de datas e autoridades; também revelam vidas comuns.
- E) Fontes precisam de interpretação; não falam sozinhas.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O valor da fonte está na pergunta histórica e na interpretação contextual.
Comentários por alternativa:
- A) Idade não garante significado histórico completo.
- B) Fontes podem ser úteis mesmo sem perfeição ou certificação formal.
- C) A fonte não traz resposta pronta; exige interpretação.
- D) Documentos escritos também são fontes importantes, entre outras.
- E) Correta. O valor da fonte está na pergunta histórica e na interpretação contextual.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. História compara tempos diferentes para entender mudanças e permanências.
Comentários por alternativa:
- A) Passado e presente não são idênticos; há continuidades e diferenças.
- B) História não se limita à memorização; busca compreensão.
- C) Correta. História compara tempos diferentes para entender mudanças e permanências.
- D) As sociedades mudam de maneiras variadas, não no mesmo ritmo.
- E) A História também considera práticas cotidianas e experiências diversas.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Contexto, autoria e intenção ajudam a avaliar a fonte.
Comentários por alternativa:
- A) Fontes precisam ser analisadas, não copiadas sem reflexão.
- B) Correta. Contexto, autoria e intenção ajudam a avaliar a fonte.
- C) Contexto é parte da interpretação, não apenas memorização.
- D) Opiniões também são historicamente relevantes, quando analisadas.
- E) A origem da fonte importa para sua leitura histórica.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O passado aconteceu; a História estudada é sua interpretação.
Comentários por alternativa:
- A) História estuda o passado, não o futuro.
- B) Inverte os termos e confunde livro com passado vivido.
- C) Troca os papéis de historiador e testemunhas.
- D) Há diferença entre o acontecimento e sua análise histórica.
- E) Correta. O passado aconteceu; a História estudada é sua interpretação.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A foto é fonte histórica, mas precisa ser analisada criticamente.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A foto é fonte histórica, mas precisa ser analisada criticamente.
- B) Nenhuma fonte isolada resolve tudo; é preciso comparação.
- C) Lembrança pessoal pode virar fonte, dependendo da análise histórica.
- D) Fotos são importantes, mas não dispensam outras fontes.
- E) O significado pode variar conforme contexto e interpretação.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O historiador interpreta evidências para construir explicações.
Comentários por alternativa:
- A) História não trata repetição mecânica nem mera organização de capítulos.
- B) Memória pode ser fonte, mas precisa de análise histórica.
- C) É possível investigar com fontes, mesmo que incompletas.
- D) Correta. O historiador interpreta evidências para construir explicações.
- E) O passado não muda; mudam as interpretações sobre ele.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. As perguntas atuais orientam, mas as evidências sustentam a explicação histórica.
Comentários por alternativa:
- A) Fontes e evidências continuam necessárias na pesquisa histórica.
- B) A relação entre passado e presente exige interpretação, não automatismo.
- C) Correta. As perguntas atuais orientam, mas as evidências sustentam a explicação histórica.
- D) Fontes não servem só para confirmar opinião prévia.
- E) Perguntas são parte essencial da investigação histórica.
Comentários por alternativa: