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Questões de Notação Cientifica – 8º ano

Domine notação científica com questões contextualizadas e desafiadoras.

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17 de julho de 2026
em Exercícios
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A notação científica é uma forma prática de escrever números muito grandes ou muito pequenos. Ela ajuda a comparar valores, fazer cálculos e interpretar medidas em diferentes contextos.

Nesta atividade, você vai resolver questões contextualizadas sobre leitura, escrita, transformação e operações com números em notação científica, com foco no 8º ano e nível desafiador.

Questões de Notação Cientifica – 8º ano

Questão 01

A distância média entre a Terra e o Sol é de aproximadamente 150 000 000 km. Em notação científica, esse valor é escrito como:

Gabarito: alternativa B). Correta. O número fica entre 1 e 10 e a potência de 10 é 8.

Comentários por alternativa:

  • A) A potência ficou uma ordem abaixo do necessário.
  • B) Correta. O número fica entre 1 e 10 e a potência de 10 é 8.
  • C) A mantissa não está na forma padrão.
  • D) A mantissa ficou menor que 1, fora da forma usual.
  • E) A conversão não preserva o valor dado.

Questão 02

Um grão de poeira tem massa aproximada de 0,0000042 g. Qual opção representa esse valor em notação científica?

Gabarito: alternativa D). Correta. A vírgula foi deslocada 6 casas para a direita, então o expoente é -6.

Comentários por alternativa:

  • A) A potência ficou uma casa além do deslocamento correto.
  • B) A mantissa ficou menor que 1, não atendendo à forma padrão.
  • C) A mantissa deveria estar entre 1 e 10.
  • D) Correta. A vírgula foi deslocada 6 casas para a direita, então o expoente é -6.
  • E) O expoente indica um número muito maior, não menor.

Questão 03

A massa de um satélite é 3,6 x 104 kg. Na forma decimal, esse número corresponde a:

Gabarito: alternativa A). Correta. Multiplicar por 104 desloca a vírgula quatro casas à direita.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Multiplicar por 104 desloca a vírgula quatro casas à direita.
  • B) A vírgula foi deslocada apenas três casas.
  • C) O valor ficou uma ordem de grandeza acima.
  • D) O sentido da conversão foi invertido.
  • E) A posição da vírgula não preserva o valor dado.
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Questão 04

A largura média de um vírus é de 2,5 x 10-7 m. Qual alternativa traz uma interpretação correta desse valor?

Gabarito: alternativa E). Correta. O expoente -7 indica sete casas para a esquerda.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa escrita corresponde a 10-6, não a 10-7.
  • B) O número ficou cem vezes maior.
  • C) O deslocamento decimal é menor do que o necessário.
  • D) Essa forma representa 10-8.
  • E) Correta. O expoente -7 indica sete casas para a esquerda.

Questão 05

Compare os valores 7,2 x 105 e 8,1 x 104. A relação correta entre eles é:

Gabarito: alternativa C). Correta. A potência 105 torna 7,2 x 105 maior que 8,1 x 104.

Comentários por alternativa:

  • A) A mantissa menor não compensa o expoente maior.
  • B) A proximidade das mantissas não define equivalência.
  • C) Correta. A potência 105 torna 7,2 x 105 maior que 8,1 x 104.
  • D) O sinal do expoente não é o critério de comparação aqui.
  • E) Os números dados são positivos.

Questão 06

Uma célula produz 4,0 x 10-3 mol de uma substância em determinado processo. A escrita decimal correspondente é:

Gabarito: alternativa B). Correta. 10-3 desloca a vírgula três casas para a esquerda.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa forma corresponde a 10-2.
  • B) Correta. 10-3 desloca a vírgula três casas para a esquerda.
  • C) Aqui o deslocamento foi de quatro casas.
  • D) O número ficou mil vezes maior.
  • E) O valor foi escrito com duas casas a mais.

Questão 07

A luz percorre cerca de 3,0 x 108 m em 1 segundo. Em 5 segundos, ela percorre:

Gabarito: alternativa E). Correta. Multiplicando por 5, obtemos 15 x 108 = 1,5 x 109.

Comentários por alternativa:

  • A) O resultado ficou acima do valor obtido por multiplicação.
  • B) Esse valor corresponde a aproximadamente 0,5 segundo a menos.
  • C) A escrita não está na forma padrão final.
  • D) Falta o fator 5 na multiplicação.
  • E) Correta. Multiplicando por 5, obtemos 15 x 108 = 1,5 x 109.

Questão 08

Uma bactéria se divide e passa de 2 x 103 para 2 x 106 unidades. O fator de aumento é:

Gabarito: alternativa A). Correta. De 103 para 106 há aumento de 103, mas as mantissas iguais mantêm o fator 103; como 2→2, o fator é 103.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. De 103 para 106 há aumento de 103, mas as mantissas iguais mantêm o fator 103; como 2→2, o fator é 103.
  • B) A diferença entre os expoentes é de três unidades.
  • C) O aumento é maior que duas ordens de grandeza.
  • D) Esse fator seria maior do que o necessário.
  • E) O expoente final não representa o fator de crescimento.

Questão 09

A espessura de uma folha de alumínio é 1,2 x 10-4 m. Qual alternativa descreve melhor esse valor?

Gabarito: alternativa D). Correta. O expoente negativo indica deslocamento da vírgula para a esquerda.

Comentários por alternativa:

  • A) 0,12 m é muito maior do que 1,2 x 10-4 m.
  • B) A direção do deslocamento está invertida.
  • C) O expoente não é positivo nesse caso.
  • D) Correta. O expoente negativo indica deslocamento da vírgula para a esquerda.
  • E) O número não é negativo; só o expoente é.

Questão 10

Um pesquisador registrou 0,00000093 g de uma amostra. A escrita em notação científica é:

Gabarito: alternativa C). Correta. A vírgula desloca-se 7 casas para a direita, resultando em 10-7.

Comentários por alternativa:

  • A) A mantissa ficou fora do intervalo padrão.
  • B) Essa escrita representa um número dez vezes menor.
  • C) Correta. A vírgula desloca-se 7 casas para a direita, resultando em 10-7.
  • D) A mantissa deveria estar entre 1 e 10.
  • E) O expoente indica um número muito maior, não menor.

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