Estas questões de História foram organizadas para o 2º ano do Ensino Médio, com foco no padrão Saeb e em habilidades de leitura, análise e interpretação histórica. O recorte aborda situações, documentos e processos que exigem atenção ao contexto e às relações entre tempo, sociedade e poder.
As atividades exploram temas recorrentes em avaliações de larga escala, como trabalho, cidadania, cultura, conflitos, industrialização e transformações políticas. Cada item foi pensado para estimular compreensão histórica com enunciados contextualizados e alternativas plausíveis.
Questões sobre Questões Saeb – 2º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. O texto mostra a expansão do trabalho assalariado urbano com forte desigualdade social.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. As pautas remetem à luta por direitos trabalhistas e organização coletiva.
Comentários por alternativa:
- A) Sesmarias pertencem ao período colonial, não ao movimento operário.
- B) Corporações medievais não explicam as organizações operárias modernas.
- C) A indústria brasileira não se baseava na escravidão nesse contexto.
- D) Correto. As pautas remetem à luta por direitos trabalhistas e organização coletiva.
- E) Voto censitário é tema político, não a pauta central das greves.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. A intervenção estatal cresceu com políticas trabalhistas ligadas à industrialização.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A intervenção estatal cresceu com políticas trabalhistas ligadas à industrialização.
- B) Mercantilismo é anterior e não se relaciona ao trecho.
- C) Descentralização municipal não explica a regulação trabalhista citada.
- D) Estruturas feudais não caracterizam as cidades brasileiras nesse período.
- E) Os conflitos sociais continuaram, mesmo com a legislação.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A imagem evidencia a inserção de crianças pobres no trabalho urbano.
Comentários por alternativa:
- A) O trabalho infantil era compatível com a lógica produtiva da época.
- B) A escolarização integral não era uma realidade garantida.
- C) A escola não substituía integralmente o trabalho fabril.
- D) A indústria também recorria a mulheres e crianças.
- E) Correto. A imagem evidencia a inserção de crianças pobres no trabalho urbano.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. O texto indica migração rural-urbana ligada às oportunidades de trabalho.
Comentários por alternativa:
- A) Não houve recolonização portuguesa nesse período.
- B) O trabalho artesanal não se tornou geral nas capitais.
- C) Correto. O texto indica migração rural-urbana ligada às oportunidades de trabalho.
- D) Não ocorreu distribuição igualitária de terra como regra.
- E) As diferenças regionais continuaram marcantes.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. O depoimento remete a associações operárias e solidariedade coletiva.
Comentários por alternativa:
- A) Confrarias coloniais não explicam a organização operária urbana.
- B) Correto. O depoimento remete a associações operárias e solidariedade coletiva.
- C) A relação descrita é entre trabalhadores, não nobreza.
- D) Ordens militares não dirigiam a produção fabril.
- E) Grêmios medievais pertencem a outro contexto histórico.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. O mapa indica desigualdade e segregação no espaço urbano.
Comentários por alternativa:
- A) O planejamento urbano não produziu equilíbrio total entre classes.
- B) O acesso aos serviços públicos era desigual.
- C) Centro e periferia continuaram com diferenças marcantes.
- D) O espaço urbano não foi substituído por comunidades rurais.
- E) Correto. O mapa indica desigualdade e segregação no espaço urbano.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A legislação social também serviu para fortalecer a legitimidade política.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A legislação social também serviu para fortalecer a legitimidade política.
- B) Houve diálogo e controle, não ruptura total.
- C) A lógica colonial não corresponde ao contexto da lei.
- D) O Estado não foi neutro nas disputas trabalhistas.
- E) Não houve retorno de monarquias parlamentares.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. A industrialização reorganizou tempo, disciplina e consumo nas cidades.
Comentários por alternativa:
- A) Os costumes urbanos se transformaram, não permaneceram intactos.
- B) As culturas regionais seguiram diversas e não homogêneas.
- C) O comércio e a circulação de mercadorias se ampliaram.
- D) Correto. A industrialização reorganizou tempo, disciplina e consumo nas cidades.
- E) O relógio industrial tornou-se mais importante, não menos.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. O foco histórico envolve trabalho, direitos e cidadania em disputa.
Comentários por alternativa:
- A) O enunciado trata de relações sociais, não só guerras.
- B) A análise não se limita a governos estaduais.
- C) Correto. O foco histórico envolve trabalho, direitos e cidadania em disputa.
- D) Houve conflitos sociais, não ausência deles.
- E) O poder público não foi substituído integralmente pelas empresas.
Comentários por alternativa: