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Questões sobre Potenciação e Radiciação – 9º ano Doc

Potenciação e radiciação: desafios do 9º ano

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17 de julho de 2026
em Exercícios
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A seguir, você encontra questões contextualizadas sobre potenciação e radiciação, com foco em raciocínio matemático, leitura de expressões e resolução de problemas. O conjunto foi pensado para exigir atenção aos detalhes e domínio das propriedades das potências e das raízes.

As atividades exploram equivalências, simplificações e aplicações em situações do cotidiano escolar. Leia com calma, compare as alternativas e observe como as propriedades algébricas ajudam a chegar à resposta correta.

Questões sobre Potenciação e Radiciação – 9º ano Doc

Questão 01

Uma estudante escreveu a expressão 25 · 23 para representar um cálculo em uma atividade. Qual forma equivalente está correta?

Gabarito: alternativa B). Correta: ao multiplicar potências de mesma base, somamos os expoentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Aqui os expoentes não são multiplicados entre si.
  • B) Correta: ao multiplicar potências de mesma base, somamos os expoentes.
  • C) A base não vira 4 nesse caso.
  • D) A diferença dos expoentes não se aplica.
  • E) 82 não é equivalente à expressão dada.

Questão 02

Em uma pesquisa de campo, uma equipe registrou a área de um quadrado com lado 34 cm. Qual é a área desse quadrado, em cm2?

Gabarito: alternativa D). Correta: a área do quadrado é lado2, então (34)2 = 38.

Comentários por alternativa:

  • A) O expoente não soma com 1.
  • B) A base não é 6.
  • C) 94 não representa corretamente a área sem justificar a base.
  • D) Correta: a área do quadrado é lado2, então (34)2 = 38.
  • E) 122 não corresponde ao lado dado.

Questão 03

Ao simplificar a expressão (52)3, uma aluna quer saber qual resultado é equivalente. Qual é a forma correta?

Gabarito: alternativa A). Correta: potência de potência multiplica os expoentes, ficando 5^(2·3) = 56.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: potência de potência multiplica os expoentes, ficando 5^(2·3) = 56.
  • B) Os expoentes não se somam aqui.
  • C) 253 é outra escrita, mas não a forma pedida como potência na mesma base.
  • D) A base 10 não aparece na expressão.
  • E) 152 não mantém a estrutura original.
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Questão 04

Em uma maquete, o volume de um cubo foi descrito por raiz cúbica de 64. Qual é o valor dessa raiz?

Gabarito: alternativa E). Correta: 43 = 64, então a raiz cúbica de 64 é 4.

Comentários por alternativa:

  • A) 23 resulta em 8.
  • B) 33 resulta em 27.
  • C) 83 resulta em 512.
  • D) 63 resulta em 216.
  • E) Correta: 43 = 64, então a raiz cúbica de 64 é 4.

Questão 05

Um professor pediu a escrita em forma de potência para 0,000001. Qual alternativa representa corretamente esse número?

Gabarito: alternativa C). Correta: 0,000001 corresponde a um milionésimo, isto é, 10-6.

Comentários por alternativa:

  • A) 10-5 corresponde a 0,00001.
  • B) 106 é um número muito maior.
  • C) Correta: 0,000001 corresponde a um milionésimo, isto é, 10-6.
  • D) A base e o expoente não representam esse decimal.
  • E) 1-6 continua valendo 1.

Questão 06

Na análise de uma escala, o valor 81 foi escrito como 34. Qual é a raiz quarta de 81?

Gabarito: alternativa B). Correta: 34 = 81, então a raiz quarta de 81 é 3.

Comentários por alternativa:

  • A) 24 resulta em 16.
  • B) Correta: 34 = 81, então a raiz quarta de 81 é 3.
  • C) 44 resulta em 256.
  • D) 64 resulta em 1296.
  • E) 94 fica muito acima de 81.

Questão 07

Em um relatório, a expressão 24 + 24 foi usada para somar duas quantidades iguais. Qual forma fatorada é equivalente?

Gabarito: alternativa E). Correta: somar termos iguais permite colocar 24 em evidência, ficando 2 · 24.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma não transforma os expoentes em 8.
  • B) Não há soma de expoentes nessa situação.
  • C) Essa multiplicação altera a expressão.
  • D) 44 não representa a fatoração pedida.
  • E) Correta: somar termos iguais permite colocar 24 em evidência, ficando 2 · 24.

Questão 08

Ao comparar medidas, uma aluna encontrou raiz quadrada de 196. Qual é o resultado correto?

Gabarito: alternativa A). Correta: 142 = 196, logo a raiz quadrada é 14.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: 142 = 196, logo a raiz quadrada é 14.
  • B) 132 resulta em 169.
  • C) 122 resulta em 144.
  • D) 152 resulta em 225.
  • E) 162 resulta em 256.

Questão 09

Um gráfico digital foi ampliado por um fator de 102 e depois reduzido por um fator de 10-1. Qual é o fator total dessa transformação?

Gabarito: alternativa D). Correta: ao multiplicar potências de mesma base, somamos os expoentes: 2 + (-1) = 1.

Comentários por alternativa:

  • A) Falta considerar a redução por 10-1.
  • B) O resultado não é 103.
  • C) O expoente final não fica negativo nesse caso.
  • D) Correta: ao multiplicar potências de mesma base, somamos os expoentes: 2 + (-1) = 1.
  • E) A soma dos expoentes não leva a -2.

Questão 10

Em uma atividade de revisão, foi apresentada a expressão raiz cúbica de 125 + 23. Qual é o valor correto dessa expressão?

Gabarito: alternativa C). Correta: raiz cúbica de 125 é 5 e 23 é 8; logo, 5 + 8 = 13.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma final é maior que 8.
  • B) 9 não resulta da soma dos dois termos.
  • C) Correta: raiz cúbica de 125 é 5 e 23 é 8; logo, 5 + 8 = 13.
  • D) 11 fica abaixo da soma correta.
  • E) 10 não corresponde aos valores das parcelas.

Continue estudando este tema

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