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Questões sobre Xenofobia – 8º ano – parte 2

Xenofobia em foco: análise, contexto e cidadania

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18 de julho de 2026
em Exercícios
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A xenofobia é um tema importante para entender como o preconceito contra pessoas de outros países ou regiões afeta a convivência social. Em História, esse assunto ajuda a analisar conflitos, migrações, exclusões e discursos de ódio.

Nesta atividade, você vai resolver questões contextualizadas sobre xenofobia, seus efeitos e formas de enfrentamento. As perguntas exigem atenção aos conceitos, às situações do cotidiano e às atitudes de respeito à diversidade.

Questões sobre Xenofobia – 8º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma escola, um estudante recém-chegado de outro país passa a ser ignorado e ridicularizado por seu sotaque. Esse comportamento é exemplo de

Gabarito: alternativa B). Correto. O caso descreve rejeição baseada na origem, característica da xenofobia.

Comentários por alternativa:

  • A) Patriotismo não envolve humilhar outra pessoa.
  • B) Correto. O caso descreve rejeição baseada na origem, característica da xenofobia.
  • C) Pluralismo pressupõe respeito às diferenças.
  • D) Cooperação é colaboração, não exclusão.
  • E) Tolerância é aceitação, não ridicularização.

Questão 02

2. Em uma conversa sobre migrações, um grupo afirma que pessoas de fora “trazem problemas” para a cidade sem conhecer suas histórias. Essa fala revela um tipo de preconceito que

Gabarito: alternativa D). Correto. A fala generaliza e transforma migrantes em ameaça, o que é típico da xenofobia.

Comentários por alternativa:

  • A) Convivência pode reduzir preconceitos, não criá-los.
  • B) O julgamento coletivo é justamente um problema da xenofobia.
  • C) Essa ideia expressa acolhimento, não preconceito.
  • D) Correto. A fala generaliza e transforma migrantes em ameaça, o que é típico da xenofobia.
  • E) Compreensão e redução de julgamentos vão no sentido oposto.

Questão 03

3. Durante um debate, um aluno afirma que defender os direitos de pessoas estrangeiras significa “deixar a identidade nacional de lado”. A melhor resposta histórica e cidadã é dizer que

Gabarito: alternativa A). Correto. Direitos humanos e identidade nacional não são opostos; podem coexistir com respeito e democracia.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Direitos humanos e identidade nacional não são opostos; podem coexistir com respeito e democracia.
  • B) Respeitar estrangeiros não enfraquece a política.
  • C) Identidade nacional não exige exclusão.
  • D) Direitos humanos não anulam identidades nacionais.
  • E) Direitos não dependem de exceções desse tipo.
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Questão 04

4. Uma reportagem mostra ataques verbais contra uma família estrangeira após boatos em redes sociais. Esse caso ajuda a perceber que a xenofobia pode ser alimentada por

Gabarito: alternativa E). Correto. Boatos e repetição de mensagens preconceituosas alimentam medo e hostilidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Informações verificadas ajudam a combater preconceitos.
  • B) Trocas culturais promovem respeito.
  • C) O contato direto tende a diminuir estereótipos.
  • D) Políticas de inclusão enfrentam a xenofobia.
  • E) Correto. Boatos e repetição de mensagens preconceituosas alimentam medo e hostilidade.

Questão 05

5. Em uma aula de História, a turma analisa um país que impôs restrições a migrantes e justificou a medida dizendo proteger empregos e costumes. A análise mais adequada é que

Gabarito: alternativa C). Correto. A justificativa pode mascarar xenofobia ao culpar coletivamente os estrangeiros.

Comentários por alternativa:

  • A) Restrições desse tipo não representam acolhimento equilibrado.
  • B) A fala pode sim estar ligada ao preconceito.
  • C) Correto. A justificativa pode mascarar xenofobia ao culpar coletivamente os estrangeiros.
  • D) Afastar diferenças não resolve conflitos sociais.
  • E) Direitos humanos continuam sendo tema central.

Questão 06

6. Em um bairro com chegada de novos moradores de outro país, a associação local organiza festas, aulas de língua e mediação de conflitos. Essa atitude demonstra que o enfrentamento da xenofobia passa por

Gabarito: alternativa B). Correto. A convivência e o reconhecimento das diferenças ajudam a reduzir a xenofobia.

Comentários por alternativa:

  • A) Integração não exige apagar culturas.
  • B) Correto. A convivência e o reconhecimento das diferenças ajudam a reduzir a xenofobia.
  • C) Culpar migrantes aumenta a xenofobia.
  • D) Separação reforça distância e preconceito.
  • E) Abandonar a origem é uma forma de violência cultural.

Questão 07

7. Um estudante escreve: “Quando pessoas de outro país são hostilizadas, o problema não é a diferença em si, mas a ideia de que essa diferença vale menos”. Essa frase destaca que a xenofobia se relaciona principalmente com

Gabarito: alternativa E). Correto. A xenofobia envolve hierarquizar pessoas e negar sua igualdade de valor.

Comentários por alternativa:

  • A) Conhecer trajetórias ajuda a combater a xenofobia.
  • B) Estudar tradições não é preconceito.
  • C) Diversidade urbana não define xenofobia.
  • D) Identidades múltiplas não são o problema.
  • E) Correto. A xenofobia envolve hierarquizar pessoas e negar sua igualdade de valor.

Questão 08

8. Em um jornal escolar, uma aluna explica que a xenofobia não aparece apenas em agressões físicas, mas também em comentários, piadas e recusas de convivência. A interpretação mais adequada é que

Gabarito: alternativa A). Correto. A xenofobia também aparece em atitudes cotidianas, falas e gestos de exclusão.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A xenofobia também aparece em atitudes cotidianas, falas e gestos de exclusão.
  • B) A violência explícita é uma forma, mas não a única.
  • C) Piadas e comentários podem reforçar discriminação.
  • D) Recusar convivência comunica exclusão.
  • E) Há várias formas de exclusão além da física.

Questão 09

9. Uma prefeitura cria campanhas contra a xenofobia com cartazes, debates e atendimento a denúncias. Historicamente, essa iniciativa é importante porque

Gabarito: alternativa D). Correto. Campanhas educativas fortalecem direitos, respeito e convivência social.

Comentários por alternativa:

  • A) Campanhas não substituem debate nem punem discordância.
  • B) A iniciativa não bloqueia pessoas de fora.
  • C) Diferenças culturais não são obstáculos em si.
  • D) Correto. Campanhas educativas fortalecem direitos, respeito e convivência social.
  • E) Desconsiderar experiências não resolve conflitos.

Questão 10

10. Ao estudar xenofobia, o objetivo principal da História é ajudar o estudante a

Gabarito: alternativa C). Correto. A História ajuda a compreender origens, impactos e formas de enfrentamento do preconceito.

Comentários por alternativa:

  • A) História relaciona passado e presente.
  • B) Conflitos não são inevitáveis.
  • C) Correto. A História ajuda a compreender origens, impactos e formas de enfrentamento do preconceito.
  • D) Reduzir diversidade não é solução histórica.
  • E) Migrantes e estrangeiros são temas centrais para entender a xenofobia.

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  • QuestõesQuestões sobre Xenofobia – 8º ano

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