O preconceito linguístico aparece quando alguém desvaloriza a fala de outra pessoa por causa do jeito de falar, escrever ou usar palavras da sua comunidade. No estudo de História e língua, compreender esse tema ajuda a perceber como a linguagem também revela relações de poder, respeito e exclusão.
Nesta parte 2, as questões aprofundam situações do cotidiano, da escola e dos meios de comunicação, mostrando que a língua varia conforme região, grupo social e contexto. A proposta é identificar atitudes preconceituosas e reconhecer formas mais justas de convivência linguística.
Questões sobre Preconceito Linguistico – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto: a estudante valoriza a variedade linguística e respeita a fala da avó.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto: a ironia transforma a correção em desvalorização da fala do colega.
Comentários por alternativa:
- A) Há tom de ironia, não de orientação respeitosa.
- B) O colega é desrespeitado, não valorizado.
- C) A fala carrega julgamento, não neutralidade.
- D) Correto: a ironia transforma a correção em desvalorização da fala do colega.
- E) Não há gentileza na forma como foi feita a correção.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto: a reportagem transforma diversidade em motivo de inferiorização.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: a reportagem transforma diversidade em motivo de inferiorização.
- B) Comparar pronúncias não implica ridicularizar pessoas.
- C) Sotaque não impede necessariamente a compreensão.
- D) Não existe superioridade natural da fala urbana.
- E) Variação regional não exige correção moral ou social.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto: a professora mostra que língua e contexto caminham juntos.
Comentários por alternativa:
- A) A norma-padrão é importante, mas não é a única forma legítima.
- B) As variedades existem em vários contextos sociais.
- C) A escrita não apaga diferenças sociais e culturais.
- D) Não há orientação para evitar formas de falar.
- E) Correto: a professora mostra que língua e contexto caminham juntos.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto: a resposta trata uma variação como defeito, o que é preconceituoso.
Comentários por alternativa:
- A) A resposta não analisa; ela julga.
- B) A marca de oralidade existe, mas foi usada para atacar.
- C) Correto: a resposta trata uma variação como defeito, o que é preconceituoso.
- D) Não há respeito na fala apresentada.
- E) A resposta ignora a intenção comunicativa e foca no julgamento.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto: a língua varia de acordo com contexto, grupo e uso social.
Comentários por alternativa:
- A) A língua muda bastante conforme os falantes e os contextos.
- B) Correto: a língua varia de acordo com contexto, grupo e uso social.
- C) As diferenças aparecem em muitos contextos, formais e informais.
- D) A língua não é fixa nem uniforme.
- E) As mudanças linguísticas também ocorrem na fala cotidiana.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto: a resposta promove respeito e orientação, sem humilhar quem fala diferente.
Comentários por alternativa:
- A) Uniformizar a fala em todas as situações não respeita a diversidade.
- B) Corrige com rigidez e reforça a vergonha.
- C) Ignorar a fala prejudica a participação e a aprendizagem.
- D) A oralidade também é parte importante da comunicação.
- E) Correto: a resposta promove respeito e orientação, sem humilhar quem fala diferente.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto: a representação da fala ajuda a mostrar identidades e experiências sociais.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: a representação da fala ajuda a mostrar identidades e experiências sociais.
- B) A fala não é “errada”; é uma variedade legítima.
- C) Não se trata de dificuldade gratuita, mas de representação.
- D) O contexto ajuda na compreensão do conteúdo histórico.
- E) O estudo da norma-padrão continua importante.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto: zombar da diferença regional é uma forma de exclusão linguística.
Comentários por alternativa:
- A) A zombaria indica ofensa, não brincadeira inocente.
- B) Há deboche, não curiosidade respeitosa.
- C) O comportamento não demonstra interesse genuíno.
- D) Correto: zombar da diferença regional é uma forma de exclusão linguística.
- E) A convivência descrita não é respeitosa.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto: respeito implica reconhecer variação e adequação ao contexto.
Comentários por alternativa:
- A) Corrigir logo no início pode constranger e não respeitar.
- B) A escrita formal não vale para toda situação cotidiana.
- C) Correto: respeito implica reconhecer variação e adequação ao contexto.
- D) Sotaque e vocabulário não medem inteligência.
- E) Livros didáticos não definem a única pronúncia possível.
Comentários por alternativa: