O preconceito linguístico aparece quando alguém é julgado, ridicularizado ou excluído por falar de um jeito diferente do considerado padrão. No Brasil, isso pode acontecer com sotaques, gírias, variações regionais e formas de falar ligadas à história de cada grupo.
Estudar esse tema ajuda a perceber que a língua é viva, muda com o tempo e varia conforme a região, a situação e o grupo social. As questões a seguir abordam situações reais para desenvolver respeito, análise crítica e compreensão sobre diversidade linguística.
Questões sobre Preconceito Linguistico – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Certa: ridicularizar a fala de alguém é preconceito linguístico.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Certa: a fala regional mostra que a língua varia conforme contexto e grupo.
Comentários por alternativa:
- A) A língua varia, sim, entre pessoas e grupos.
- B) A norma-padrão não é a única forma correta de comunicação.
- C) Variação linguística não significa atraso cultural.
- D) Certa: a fala regional mostra que a língua varia conforme contexto e grupo.
- E) Também é uma interpretação possível, mas a melhor explicação é a variação linguística no contexto social.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Certa: rir e chamar de errado é desrespeito linguístico.
Comentários por alternativa:
- A) Certa: rir e chamar de errado é desrespeito linguístico.
- B) Correção educada é prática pedagógica.
- C) Isso valoriza os registros linguísticos.
- D) Comparar com respeito não é preconceito.
- E) A atividade trabalha diversidade, não preconceito.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Certa: a fala pode representar identidade e variedade linguística.
Comentários por alternativa:
- A) A intenção não é esconder, e sim caracterizar a fala.
- B) A escolha não define valor social da pessoa.
- C) Falar diferente não significa escrever incorretamente em qualquer contexto.
- D) Notícias não precisam copiar a fala literalmente.
- E) Certa: a fala pode representar identidade e variedade linguística.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Certa: reconhecer variedades e ensinar a norma-padrão em seu contexto ajuda no respeito.
Comentários por alternativa:
- A) Proibir variedades amplia o preconceito.
- B) Gírias e sotaques não são erros graves por si só.
- C) Certa: reconhecer variedades e ensinar a norma-padrão em seu contexto ajuda no respeito.
- D) Exposição pública gera constrangimento.
- E) Tirar dúvidas é parte do aprendizado.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Certa: a fala do aluno é uma variedade; o contexto define a adequação.
Comentários por alternativa:
- A) Isso reforça culpa e julgamento.
- B) Certa: a fala do aluno é uma variedade; o contexto define a adequação.
- C) A fala não é ruim; é uma variedade linguística.
- D) A situação não prova falta de estudo.
- E) Nem toda fala diferente é erro.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Certa: língua, história e identidade estão ligadas nas variedades linguísticas.
Comentários por alternativa:
- A) Variação regional não é erro por si só.
- B) Identidade não exige imitar um único modelo.
- C) A identidade não depende só da norma-padrão.
- D) A variação não significa menos conhecimento.
- E) Certa: língua, história e identidade estão ligadas nas variedades linguísticas.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Certa: gerações e contextos influenciam a linguagem usada.
Comentários por alternativa:
- A) Certa: gerações e contextos influenciam a linguagem usada.
- B) Não se trata de confusão, mas de variação linguística.
- C) Diferença não significa erro.
- D) A fala não é igual em todos os tempos e grupos.
- E) Fala e escrita têm funções diferentes.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Certa: cada variedade tem função e contexto próprios.
Comentários por alternativa:
- A) Proibir a coloquialidade desconsidera contextos de uso.
- B) A coloquialidade não prejudica sempre a comunicação.
- C) Produções escolares podem incluir diferentes vozes e registros.
- D) Certa: cada variedade tem função e contexto próprios.
- E) Variação não é sinônimo de erro.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Certa: a diversidade linguística deve ser reconhecida e respeitada.
Comentários por alternativa:
- A) Isso impõe adaptação como condição de aceitação.
- B) A língua varia conforme contexto e região.
- C) Certa: a diversidade linguística deve ser reconhecida e respeitada.
- D) Capacidade de aprender não depende de um único modo de falar.
- E) Variedades não atrapalham a convivência quando há respeito.
Comentários por alternativa: