A camada de ozônio é um tema importante para entender a relação entre sociedade, tecnologia e ambiente. Embora seja estudada em Ciências, ela também pode aparecer em propostas interdisciplinares que discutem mudanças de comportamento e decisões coletivas ao longo do tempo.
Nesta atividade, você vai responder a questões contextualizadas sobre o papel da camada de ozônio, seus riscos e medidas de proteção. Leia com atenção e observe como diferentes situações ajudam a interpretar esse conteúdo de forma crítica e aplicada.
Questões sobre Camada de Ozônio – 7º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A camada de ozônio ajuda a barrar parte da radiação ultravioleta.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. O uso de CFCs em aerossóis e refrigeração ficou associado ao dano à camada de ozônio.
Comentários por alternativa:
- A) A navegação à vela não está ligada aos CFCs.
- B) Monarquias não têm relação direta com a destruição do ozônio.
- C) Ferrovias não explicam a questão da ozonosfera.
- D) Correto. O uso de CFCs em aerossóis e refrigeração ficou associado ao dano à camada de ozônio.
- E) Urbanização medieval não se conecta ao tema dos CFCs.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Escolher produtos menos agressivos ao ozônio ajuda na proteção atmosférica.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Escolher produtos menos agressivos ao ozônio ajuda na proteção atmosférica.
- B) Manutenção e consumo de energia não resolvem o problema dos gases.
- C) Mais gases industriais pode aumentar o risco ambiental.
- D) Descarte sem orientação pode liberar substâncias poluentes.
- E) A informação do rótulo é importante para escolhas responsáveis.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A cooperação internacional foi essencial para reduzir substâncias nocivas ao ozônio.
Comentários por alternativa:
- A) O ozônio é importante para proteção, não como recurso econômico.
- B) Problemas globais exigem ações coordenadas, não apenas locais.
- C) Os acordos reforçam o controle, não o dispensam.
- D) A responsabilidade é compartilhada entre governos, empresas e sociedade.
- E) Correto. A cooperação internacional foi essencial para reduzir substâncias nocivas ao ozônio.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A escolha de equipamentos e produtos adequados pode diminuir a pressão sobre a camada de ozônio.
Comentários por alternativa:
- A) Alimentos orgânicos não aumentam ozônio estratosférico.
- B) Cor da embalagem não indica emissão de gases.
- C) Correto. A escolha de equipamentos e produtos adequados pode diminuir a pressão sobre a camada de ozônio.
- D) Aerossóis podem envolver substâncias prejudiciais ao ozônio.
- E) Preço da lâmpada não neutraliza poluição atmosférica.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Menos ozônio significa mais radiação ultravioleta alcançando a superfície.
Comentários por alternativa:
- A) A gravidade da Terra não é alterada por isso.
- B) Correto. Menos ozônio significa mais radiação ultravioleta alcançando a superfície.
- C) O ciclo da água continua, embora o ambiente possa sofrer impactos.
- D) As estações dependem da inclinação da Terra, não da Lua.
- E) Peixes respiram oxigênio dissolvido na água, não pelo solo.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A ciência ajudou a orientar debates públicos e políticas ambientais.
Comentários por alternativa:
- A) Não houve retorno generalizado à vida rural.
- B) As políticas não visam extinguir a indústria.
- C) A legislação buscou justamente controlar práticas empresariais.
- D) O problema não foi resolvido só por causas naturais.
- E) Correto. A ciência ajudou a orientar debates públicos e políticas ambientais.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Informação, cobrança social e políticas públicas se fortalecem mutuamente.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Informação, cobrança social e políticas públicas se fortalecem mutuamente.
- B) Leis e fiscalização continuam importantes.
- C) A proteção depende também de políticas públicas e acordos.
- D) Educação ambiental segue sendo fundamental.
- E) A participação social é decisiva nos resultados.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Ler a embalagem e buscar orientação ambiental ajuda a evitar substâncias prejudiciais.
Comentários por alternativa:
- A) A composição pode interferir diretamente no ambiente.
- B) Troca frequente aumenta resíduos e pode piorar impactos.
- C) Cheiro forte não indica eficiência ecológica.
- D) Correto. Ler a embalagem e buscar orientação ambiental ajuda a evitar substâncias prejudiciais.
- E) Importado não significa menor impacto ambiental.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. O tema envolve ciência, sociedade, políticas públicas e escolhas de consumo.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de alimentação e invenções tecnológicas em geral.
- B) Guerras e desertos não são o foco do assunto.
- C) Correto. O tema envolve ciência, sociedade, políticas públicas e escolhas de consumo.
- D) Cidades antigas e governos não explicam o tema da camada de ozônio.
- E) O assunto envolve relações sociais, não só fenômenos naturais.
Comentários por alternativa: