Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões sobre Cnidários – 7º ano – parte 2

Cnidários em foco: desafios contextualizados para o 7º ano

Por
17 de julho de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

Os cnidários formam um grupo de animais aquáticos muito importante para compreender a diversidade da vida. Nesta parte, o foco está em suas características corporais, formas de locomoção, alimentação e reprodução.

As questões abaixo exploram conteúdos centrais sobre o tema, com contexto e análise mais aprofundada. Leia com atenção e observe como as estruturas e funções desses animais se relacionam com o ambiente em que vivem.

Questões sobre Cnidários – 7º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma aula prática, o professor mostrou duas imagens de cnidários: uma de corpo em forma de tubo, fixo ao substrato, e outra de corpo em forma de guarda-chuva, nadando livremente. Essa comparação permite identificar, respectivamente, as formas corporais chamadas de

Gabarito: alternativa B). Correto. Pólipo é a forma fixa; medusa é a forma livre e natatória.

Comentários por alternativa:

  • A) Larva e adulto não nomeiam as formas corporais clássicas dos cnidários.
  • B) Correto. Pólipo é a forma fixa; medusa é a forma livre e natatória.
  • C) Cnidócito é célula urticante, não forma corporal.
  • D) A ordem está invertida.
  • E) Simetria e colônia não correspondem às formas citadas.

Questão 02

2. Durante uma observação em laboratório, uma estudante notou um animal com tentáculos ao redor da boca, cavidade digestória incompleta e presença de células urticantes. Essas características indicam que ele pertence a um grupo de animais que

Gabarito: alternativa D). Correto. Os cnidários têm cavidade gastrovascular e cnidócitos, importantes na alimentação e defesa.

Comentários por alternativa:

  • A) Cnidários não têm sistema digestório completo nem rins especializados.
  • B) Esqueleto interno e pulmões não são características do grupo.
  • C) Corpo segmentado e tubo contínuo não descrevem cnidários.
  • D) Correto. Os cnidários têm cavidade gastrovascular e cnidócitos, importantes na alimentação e defesa.
  • E) Insetos, patas articuladas e filtração não correspondem aos cnidários.

Questão 03

3. Em um aquário didático, o professor explicou que o corpo dos cnidários apresenta uma abertura que funciona tanto para a entrada de alimento quanto para a eliminação de resíduos. Essa organização corporal é classificada como

Gabarito: alternativa A). Correto. Nos cnidários, a cavidade gastrovascular possui uma única abertura.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Nos cnidários, a cavidade gastrovascular possui uma única abertura.
  • B) Não apresentam sistema circulatório aberto.
  • C) Eles não possuem duas bocas independentes.
  • D) Não há boca e ânus separados nesse grupo.
  • E) Não existe câmara respiratória ligada à digestão.
Publicidade



Questão 04

4. Em uma atividade sobre alimentação, a professora perguntou por que os tentáculos dos cnidários são tão importantes para a captura de presas. Um aluno respondeu que isso ocorre porque eles

Gabarito: alternativa E). Correto. Os cnidócitos descarregam substâncias urticantes e ajudam a imobilizar a presa.

Comentários por alternativa:

  • A) Cnidários não trituram alimento com salivação e dentes.
  • B) A armadilha não funciona por secreção enzimática na água.
  • C) Tentáculos capturam, mas não conduzem alimento a um estômago.
  • D) Eles não possuem dentes microscópicos.
  • E) Correto. Os cnidócitos descarregam substâncias urticantes e ajudam a imobilizar a presa.

Questão 05

5. Em uma sequência de aula, o professor destacou que alguns cnidários apresentam alternância entre reprodução assexuada e sexuada. Em geral, isso contribui para a espécie porque

Gabarito: alternativa C). Correto. A alternância pode unir diversidade genética e aumento rápido de indivíduos.

Comentários por alternativa:

  • A) Não está relacionada ao deslocamento terrestre.
  • B) A reprodução não é impedida; ocorre em fases distintas.
  • C) Correto. A alternância pode unir diversidade genética e aumento rápido de indivíduos.
  • D) Reprodução não substitui a alimentação.
  • E) A variabilidade genética é justamente um benefício importante.

Questão 06

6. Em uma discussão sobre os corais, uma aluna afirmou que eles não vivem sozinhos e podem formar grandes estruturas no mar. O professor completou que essa característica está ligada ao fato de muitos corais

Gabarito: alternativa B). Correto. Muitos corais vivem em colônias e secretam estruturas calcárias.

Comentários por alternativa:

  • A) Quitina é característica de artrópodes, não de corais.
  • B) Correto. Muitos corais vivem em colônias e secretam estruturas calcárias.
  • C) Corais não formam cardumes de medusas.
  • D) Os corais não realizam fotossíntese por células próprias.
  • E) Cnidários não produzem sementes.

Questão 07

7. Em uma comparação entre esponjas e cnidários, o professor perguntou qual característica ajuda a reconhecer os cnidários com mais segurança. A resposta correta é que eles apresentam

Gabarito: alternativa E). Correto. Simetria radial e cnidócitos são marcas importantes dos cnidários.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso descreve melhor as esponjas.
  • B) Mandíbulas ósseas e dentes não fazem parte do grupo.
  • C) Cnidários não têm pernas articuladas nem sistema nervoso centralizado.
  • D) Não possuem pulmões nem circulação fechada.
  • E) Correto. Simetria radial e cnidócitos são marcas importantes dos cnidários.

Questão 08

8. Em uma aula de ecologia marinha, o professor explicou que certas águas-vivas podem ser importantes predadoras de pequenos organismos. Ao mesmo tempo, mudanças ambientais podem alterar sua abundância. Esse exemplo mostra que os cnidários

Gabarito: alternativa A). Correto. Cnidários participam das relações ecológicas e das cadeias alimentares marinhas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Cnidários participam das relações ecológicas e das cadeias alimentares marinhas.
  • B) Eles não dependem de solo seco nem de rios profundos.
  • C) Há cnidários marinhos, e eles participam das relações ecológicas.
  • D) Têm importância ecológica como predadores e presas.
  • E) Não produzem alimento próprio nem ocupam cadeias terrestres.

Questão 09

9. Em uma revisão para a avaliação, a turma analisou o ciclo de vida de alguns cnidários e observou que, em certas espécies, o corpo pode passar por fases diferentes. A forma que costuma ficar presa ao substrato, originando novos indivíduos por brotamento, é

Gabarito: alternativa D). Correto. O pólipo é a forma fixa e pode reproduzir-se por brotamento.

Comentários por alternativa:

  • A) Medusas são livres, não fixas, e não produzem sementes.
  • B) Larvas não secretam calcário nem produzem tentáculos dessa forma.
  • C) Cnidócito é célula, não uma forma corporal.
  • D) Correto. O pólipo é a forma fixa e pode reproduzir-se por brotamento.
  • E) Muitos corais vivem em colônias, e a reprodução assexuada é comum.

Questão 10

10. Ao final do conteúdo, o professor pediu um resumo sobre a importância dos cnidócitos para a sobrevivência dos cnidários. A melhor conclusão é que essas estruturas são essenciais porque

Gabarito: alternativa C). Correto. Cnidócitos têm função de defesa e captura de alimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Não permitem respiração fora da água.
  • B) Cnidócitos não substituem o sistema digestório nem produzem sangue.
  • C) Correto. Cnidócitos têm função de defesa e captura de alimento.
  • D) Não formam esqueleto interno.
  • E) Cnidários não possuem patas nem asas.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões sobre Cnidários – 7º ano

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões sobre Revolução Gloriosa – 8º ano

Próxima Notícia

Questões sobre Potenciação – 7º ano

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões sobre Previsão do Tempo – 8º ano

Por
18 de julho de 2026
Exercícios

Questões sobre Drogas – 6º ano – parte 2

Por
18 de julho de 2026
Próxima Notícia

Questões sobre Potenciação - 7º ano

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões sobre Previsão do Tempo – 8º ano
  • Questões sobre Drogas – 6º ano – parte 2
  • Questões sobre Triangulos – 8º ano
  • Questões sobre Preposição – 6º ano – parte 2
  • Questões sobre Drogas – 6º ano
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Resultado do SISU – LP
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!