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Home Exercícios

Questões sobre 100 Questões de Matemática – 9º ano Ef – parte 2

100 questões de Matemática – 9º ano EF: parte 2

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18 de julho de 2026
em Exercícios
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Este conjunto reúne questões desafiadoras de Matemática para o 9º ano do Ensino Fundamental, com foco em interpretação, raciocínio e aplicação de conceitos em situações contextualizadas. A proposta valoriza competências essenciais para resolver problemas com precisão e justificar escolhas.

As atividades foram elaboradas em formato variado, com alternativas equilibradas e comentários objetivos, para apoiar a aprendizagem e a revisão. O recorte permanece restrito ao 9º ano EF, na parte 2 do material, sem misturar outros conteúdos ou períodos.

Questões sobre 100 Questões de Matemática – 9º ano Ef – parte 2

Questão 01

Uma escola comprou 6 caixas com 24 cadernos cada. Em uma campanha, 15 cadernos foram doados e o restante foi dividido igualmente entre 9 turmas. Quantos cadernos cada turma recebeu?

Gabarito: alternativa B). Correto. Total: 6 x 24 = 144; depois da doação, restam 129; dividindo por 9, cada turma recebe 14, com sobra de 3.

Comentários por alternativa:

  • A) O total restante não é 117; houve erro na subtração.
  • B) Correto. Total: 6 x 24 = 144; depois da doação, restam 129; dividindo por 9, cada turma recebe 14, com sobra de 3.
  • C) O restante não é 135; a doação foi descontada do total.
  • D) A divisão não gera 16; 129 dividido por 9 não é exato.
  • E) O valor 153 não corresponde à situação apresentada.

Questão 02

Em uma pista, um corredor mantém velocidade constante. Em 4 minutos, percorre 1,2 km. Mantendo o mesmo ritmo, quanto percorrerá em 15 minutos?

Gabarito: alternativa D). Correto. A velocidade é 0,3 km/min; em 15 minutos, percorre 15 x 0,3 = 3,6 km.

Comentários por alternativa:

  • A) 15 minutos não correspondem a 3,0 km com essa velocidade.
  • B) O acréscimo por minuto não é 0,2 km.
  • C) A diferença em relação a 4 minutos não chega a 3,0 km.
  • D) Correto. A velocidade é 0,3 km/min; em 15 minutos, percorre 15 x 0,3 = 3,6 km.
  • E) Ainda é necessário calcular a taxa por minuto.

Questão 03

A expressão 3x – 2(2x – 5) + x2 foi simplificada por um estudante. Qual é a forma reduzida correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. Distribuindo o 2: 3x – 4x + 10 + x2 = x2 – x + 10.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Distribuindo o 2: 3x – 4x + 10 + x2 = x2 – x + 10.
  • B) O sinal do termo em x ficou incorreto após a distribuição.
  • C) Os coeficientes de x e o termo constante não batem com a simplificação.
  • D) O termo constante deve ser positivo, não negativo.
  • E) O termo em x não resulta em 7x.
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Questão 04

Uma loja vende um produto com desconto de 20% sobre o preço de R$ 150,00. Depois, cobra 10% de acréscimo sobre o valor promocional por frete. Qual é o preço final pago?

Gabarito: alternativa E). Correto. R$ 150,00 com 20% de desconto vira R$ 120,00; com 10% de frete, fica R$ 132,00.

Comentários por alternativa:

  • A) O frete não foi calculado sobre R$ 150,00.
  • B) Percentuais sucessivos não se anulam dessa forma.
  • C) Não há justificativa para esse total.
  • D) O valor final não chega a R$ 140,00.
  • E) Correto. R$ 150,00 com 20% de desconto vira R$ 120,00; com 10% de frete, fica R$ 132,00.

Questão 05

Em um triângulo retângulo, os catetos medem 9 cm e 12 cm. Qual é a medida da hipotenusa?

Gabarito: alternativa C). Correto. Pelo teorema de Pitágoras, h2 = 92 + 122 = 225, então h = 15 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) 13 cm não corresponde à soma dos quadrados desses catetos.
  • B) A soma dos catetos não determina a hipotenusa.
  • C) Correto. Pelo teorema de Pitágoras, h2 = 92 + 122 = 225, então h = 15 cm.
  • D) Não existe essa regra para triângulos retângulos.
  • E) Somar os catetos não fornece a hipotenusa.

Questão 06

Dois ângulos internos de um triângulo medem 48° e 67°. Um professor pediu a medida do terceiro ângulo. Qual é a resposta correta?

Gabarito: alternativa B). Correto. A soma interna é 180°; 48° + 67° = 115°, então o terceiro ângulo mede 65°.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma dos três ângulos não é 173°.
  • B) Correto. A soma interna é 180°; 48° + 67° = 115°, então o terceiro ângulo mede 65°.
  • C) A diferença correta não é 72°.
  • D) Não há regra de aproximação por valor de 60°.
  • E) 180° menos 115° não resulta em 65°? atenção ao cálculo.

Questão 07

A sequência numérica 2, 5, 11, 23, 47 segue um padrão. Qual é o próximo termo?

Gabarito: alternativa E). Correto. O padrão é dobrar e somar 1: 47 x 2 + 1 = 95.

Comentários por alternativa:

  • A) A diferença não cresce de 2 em 2 nessa sequência.
  • B) Não se trata de progressão aritmética.
  • C) Não há acréscimo fixo de 24.
  • D) O padrão não alterna dessa forma.
  • E) Correto. O padrão é dobrar e somar 1: 47 x 2 + 1 = 95.

Questão 08

Um gráfico mostra que a quantidade de água em um reservatório caiu de 80 mil litros para 68 mil litros em 3 horas. Qual foi a taxa média de esvaziamento por hora?

Gabarito: alternativa A). Correto. A queda foi de 12 mil litros em 3 horas; logo, a taxa média é 4 mil litros por hora.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A queda foi de 12 mil litros em 3 horas; logo, a taxa média é 4 mil litros por hora.
  • B) 12 mil divididos por 3 não resulta em 3 mil.
  • C) A perda total não foi de 15 mil litros.
  • D) A taxa não precisa superar nenhum valor adicional.
  • E) 12 mil litros é a variação total, não por hora.

Questão 09

Uma fábrica produz 360 peças em 12 dias, com a mesma quantidade diária. Se passar a produzir 15 dias no mesmo ritmo, quantas peças fará?

Gabarito: alternativa D). Correto. A produção diária é 30 peças; em 15 dias, a fábrica produz 450 peças.

Comentários por alternativa:

  • A) A taxa diária não é 4 peças.
  • B) A justificativa não corresponde aos dados.
  • C) A média diária não sobe para 32 peças.
  • D) Correto. A produção diária é 30 peças; em 15 dias, a fábrica produz 450 peças.
  • E) 360 dividido por 12 não dá 45.

Questão 10

Em uma pesquisa, 40 estudantes escolheram entre três modalidades de curso. 15 preferiram A, 11 preferiram B e o restante preferiu C. Qual é a fração do grupo que escolheu C?

Gabarito: alternativa C). Correto. 40 – 15 – 11 = 14? Atenção: o restante é 14, então a fração é 14/40 = 7/20.

Comentários por alternativa:

  • A) O restante não é 12.
  • B) Também não são 8 estudantes.
  • C) Correto. 40 – 15 – 11 = 14? Atenção: o restante é 14, então a fração é 14/40 = 7/20.
  • D) A fração 7/20 corresponde a 14 estudantes, não 14? confira a equivalência.
  • E) Não é metade do grupo.

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