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Home Exercícios

100 Questões de Quimica – 9º ano

100 questões de Química para o 9º ano com foco em conceitos essenciais e treino avançado.

Por
18 de julho de 2026
em Exercícios
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Este conjunto reúne questões contextualizadas de Química para o 9º ano, com nível difícil e foco em leitura, interpretação e aplicação de conceitos. O objetivo é explorar relações entre matéria, transformações, misturas, modelos atômicos, ligações, funções inorgânicas e reações.

As atividades foram organizadas para estimular análise crítica e raciocínio científico, com alternativas equilibradas e comentários curtos. Cada questão foi pensada para favorecer estudo autônomo, revisão de conteúdos e preparação para avaliações mais exigentes.

100 Questões de Quimica – 9º ano

Questão 01

1. Em uma aula prática, dois frascos contêm volumes iguais de líquidos incolores. O frasco A ferve a 78 °C e o frasco B a 100 °C, sob a mesma pressão. A partir desse dado, qual conclusão é mais adequada sobre a composição dos líquidos?

Gabarito: alternativa B). Correto: menor ponto de ebulição indica maior facilidade para vaporizar.

Comentários por alternativa:

  • A) Mais volátil tende a ferver a menor temperatura, não maior.
  • B) Correto: menor ponto de ebulição indica maior facilidade para vaporizar.
  • C) Cor e volume não identificam substância.
  • D) Ponto de ebulição não define, por si só, mistura.
  • E) Densidade não determina diretamente a temperatura de ebulição.

Questão 02

2. Ao dissolver sal de cozinha em água e depois aquecer a solução, observa-se formação de cristais no fundo do recipiente quando parte da água evapora. O que melhor explica esse fenômeno?

Gabarito: alternativa D). Correto: com menos água, a solução fica mais concentrada e o soluto cristaliza.

Comentários por alternativa:

  • A) A água não se decompõe nesse caso.
  • B) O sal não derrete nessa condição.
  • C) Não há reação com o ar explicando a cristalização.
  • D) Correto: com menos água, a solução fica mais concentrada e o soluto cristaliza.
  • E) O sal não desaparece; ele cristaliza quando a solução satura.

Questão 03

3. Em um experimento, um estudante compara três amostras: ferro, água destilada e água com açúcar. Qual classificação reúne corretamente um elemento, uma substância composta e uma mistura homogênea?

Gabarito: alternativa A). Correto: ferro é elemento, água destilada é substância composta e água com açúcar é mistura homogênea.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: ferro é elemento, água destilada é substância composta e água com açúcar é mistura homogênea.
  • B) Troca as classificações dos materiais.
  • C) Coloca a mistura no lugar de elemento e substância composta.
  • D) Inverte a posição da mistura e da substância composta.
  • E) A sequência não atende à classificação solicitada.
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Questão 04

4. Um material apresenta temperatura constante durante a fusão, mesmo recebendo calor continuamente. Em seguida, sua temperatura volta a subir após todo o sólido derreter. O que isso indica?

Gabarito: alternativa E). Correto: na mudança de estado, a energia é usada para romper interações, não para aquecer.

Comentários por alternativa:

  • A) Na fusão, parte do calor não eleva a temperatura.
  • B) Temperatura constante é típica de substância pura.
  • C) Fusão não implica decomposição necessariamente.
  • D) Estabilidade térmica não se explica por perda de massa.
  • E) Correto: na mudança de estado, a energia é usada para romper interações, não para aquecer.

Questão 05

5. O átomo de um elemento X possui 17 prótons, 18 nêutrons e 17 elétrons. Considerando essas informações, qual afirmação é correta?

Gabarito: alternativa C). Correto: prótons e elétrons em número diferente geram íon; aqui a carga é -1.

Comentários por alternativa:

  • A) Número atômico é igual ao número de prótons.
  • B) Há mais elétrons que prótons, então a carga não é positiva.
  • C) Correto: prótons e elétrons em número diferente geram íon; aqui a carga é -1.
  • D) Apenas os números dados não determinam esse grupo.
  • E) Nêutrons não têm carga elétrica.

Questão 06

6. Um estudante escreve as seguintes representações: Na+ e Cl–. Ao analisar essa dupla, qual interpretação é a mais coerente?

Gabarito: alternativa B). Correto: os símbolos mostram íons com cargas opostas, comuns em compostos iônicos.

Comentários por alternativa:

  • A) Íons não são neutros.
  • B) Correto: os símbolos mostram íons com cargas opostas, comuns em compostos iônicos.
  • C) Símbolos isolados não representam moléculas.
  • D) Sódio e cloro são elementos diferentes, não isótopos.
  • E) Aquecimento não transforma um elemento em outro.

Questão 07

7. Em uma solução aquosa de cloreto de sódio, o sal está distribuído uniformemente no líquido. Qual característica melhor descreve esse sistema?

Gabarito: alternativa E). Correto: soluções são misturas homogêneas, com aspecto uniforme.

Comentários por alternativa:

  • A) Solução não apresenta fases visíveis.
  • B) Há mais de uma substância presente.
  • C) A dissolução favorece homogeneidade, não heterogeneidade.
  • D) Os componentes podem ser separados por processos físicos.
  • E) Correto: soluções são misturas homogêneas, com aspecto uniforme.

Questão 08

8. Um laboratório aquece separadamente água pura, álcool etílico e uma mistura de água com sal. O objetivo é comparar o comportamento térmico. O que se espera ao longo do aquecimento da mistura salina?

Gabarito: alternativa A). Correto: solutos podem alterar o ponto de ebulição da água.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: solutos podem alterar o ponto de ebulição da água.
  • B) O sal de cozinha não evapora antes da água nessas condições.
  • C) O sal altera o comportamento térmico da solução.
  • D) A ebulição ocorre sem a mistura virar gás por completo.
  • E) A evaporação continua possível.

Questão 09

9. Um estudante afirma que uma substância pura sempre pode ser separada por filtração. Qual avaliação está correta?

Gabarito: alternativa D). Correto: filtração separa misturas heterogêneas, não substâncias puras.

Comentários por alternativa:

  • A) Substância pura não apresenta fases separáveis.
  • B) O tipo de substância, não apenas o estado, define a separação.
  • C) Estado físico não altera o princípio da separação.
  • D) Correto: filtração separa misturas heterogêneas, não substâncias puras.
  • E) Cor não determina a possibilidade de filtração.

Questão 10

10. Em um recipiente fechado, ocorre a reação entre magnésio e oxigênio, formando óxido de magnésio. Qual evidência representa melhor uma transformação química?

Gabarito: alternativa C). Correto: surgimento de nova substância com propriedades diferentes caracteriza reação química.

Comentários por alternativa:

  • A) Recipiente fechado impede essa explicação.
  • B) Mudança de forma é transformação física.
  • C) Correto: surgimento de nova substância com propriedades diferentes caracteriza reação química.
  • D) Dissolução não define a reação original.
  • E) Fragmentação não altera a composição da substância.

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