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Questões sobre Esfericidade da Terra – 6º ano – parte 2

Esfericidade da Terra: questões desafiadoras para o 6º ano

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18 de julho de 2026
em Exercícios
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A ideia de que a Terra tem forma esférica foi construída ao longo do tempo por observações, comparações e argumentos usados por diferentes estudiosos. No estudo de História, esse tema ajuda a entender como as pessoas produziram conhecimento sobre o mundo.

Nesta atividade, você vai analisar pistas ligadas ao horizonte, aos astros, às sombras e às viagens, relacionando observações do passado com explicações que sustentam a esfericidade da Terra.

Questões sobre Esfericidade da Terra – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma aula de História, a professora mostrou relatos de navegadores que observavam a chegada de embarcações no mar. Qual interpretação favorece a ideia de esfericidade da Terra?

Gabarito: alternativa B). Correta. O aparecimento gradual do navio combina com a curvatura da Terra.

Comentários por alternativa:

  • A) Aparecer inteiro de uma vez não combina com essa observação marítima.
  • B) Correta. O aparecimento gradual do navio combina com a curvatura da Terra.
  • C) A cor da água não explica esse efeito de observação à distância.
  • D) O vento interfere no movimento, não nesse tipo de visualização.
  • E) A temperatura não reduz a embarcação dessa maneira.

Questão 02

2. Ao comparar sombras em locais diferentes, um estudante percebeu que elas variavam conforme a posição do Sol. Qual conclusão histórica está ligada a esse tipo de observação?

Gabarito: alternativa D). Correta. A diferença de ângulo da luz em uma superfície curva explica a variação das sombras.

Comentários por alternativa:

  • A) A luz não atravessa a Terra para produzir esse efeito.
  • B) O Sol não gira em torno de cada cidade separadamente.
  • C) A distância interfere na observação, mas não explica a mudança de sombra.
  • D) Correta. A diferença de ângulo da luz em uma superfície curva explica a variação das sombras.
  • E) Montanhas influenciam localmente, mas não explicam o padrão geral.

Questão 03

3. Um grupo de alunos analisou relatos de viajantes que observavam novas estrelas ao mudar de latitude. O que essa experiência sugere sobre a forma da Terra?

Gabarito: alternativa A). Correta. A mudança do céu visível em diferentes latitudes é compatível com uma Terra curva.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A mudança do céu visível em diferentes latitudes é compatível com uma Terra curva.
  • B) A observação não sustenta uma Terra plana.
  • C) A iluminação noturna local não cria novas estrelas visíveis.
  • D) O céu não gira em blocos separados.
  • E) As estrelas não se deslocam desse modo por causa da viagem.
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Questão 04

4. Em um exercício de interpretação histórica, a turma comparou a experiência de dois observadores em pontos diferentes do planeta. Qual argumento reforça a esfericidade da Terra?

Gabarito: alternativa E). Correta. Ângulos diferentes de observação são compatíveis com a superfície curva da Terra.

Comentários por alternativa:

  • A) O ar não muda a forma da Terra desse jeito.
  • B) A distância e a posição alteram a forma de observar o horizonte.
  • C) As estrelas não são exclusivas de cada cidade.
  • D) A sala de aula não explica diferenças entre observadores distantes.
  • E) Correta. Ângulos diferentes de observação são compatíveis com a superfície curva da Terra.

Questão 05

5. Certas descrições antigas afirmavam que, ao subir um morro, era possível ampliar a visão do horizonte. Qual leitura histórica está mais adequada a essa constatação?

Gabarito: alternativa C). Correta. A elevação do observador amplia o campo de visão sobre uma superfície curva.

Comentários por alternativa:

  • A) Não existe um limite físico do céu sendo aproximado.
  • B) O morro não cria territórios novos.
  • C) Correta. A elevação do observador amplia o campo de visão sobre uma superfície curva.
  • D) A distância do Sol não muda dessa forma ao subir um morro.
  • E) A paisagem não muda pela vontade do observador.

Questão 06

6. Um professor apresentou a imagem de um eclipse lunar em um contexto histórico. Como esse fenômeno apoiou a ideia de esfericidade da Terra?

Gabarito: alternativa B). Correta. A sombra curva observada no eclipse foi um argumento importante para a forma esférica da Terra.

Comentários por alternativa:

  • A) A Terra não emite luz própria dessa forma.
  • B) Correta. A sombra curva observada no eclipse foi um argumento importante para a forma esférica da Terra.
  • C) O eclipse não demonstra essa comparação de velocidades.
  • D) A sombra observada não é reta.
  • E) O eclipse não prova igualdade de tamanho.

Questão 07

7. Em um debate sobre conhecimentos do passado, um estudante citou o desaparecimento gradual de barcos no horizonte. Qual explicação é historicamente mais consistente?

Gabarito: alternativa E). Correta. A curvatura terrestre oculta primeiro a parte inferior da embarcação.

Comentários por alternativa:

  • A) A percepção visual não se perde desse modo.
  • B) A água não ‘engole’ o navio dessa forma no horizonte.
  • C) O vento não faz a base desaparecer assim.
  • D) A iluminação não atinge só a parte superior.
  • E) Correta. A curvatura terrestre oculta primeiro a parte inferior da embarcação.

Questão 08

8. Ao estudar observações feitas por antigos astrônomos, a turma percebeu diferenças na altura das estrelas no céu. O que essa variação indica?

Gabarito: alternativa A). Correta. A mudança de altura aparente das estrelas é compatível com a esfericidade terrestre.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A mudança de altura aparente das estrelas é compatível com a esfericidade terrestre.
  • B) As estrelas não mudam de tamanho por região.
  • C) Bordas invisíveis não explicam a observação astronômica.
  • D) A estação interfere, mas não substitui a posição geográfica.
  • E) Nuvens e umidade atrapalham a visão, mas não criam esse padrão.

Questão 09

9. Uma fonte histórica descreve que povos navegadores usavam referências ao horizonte e aos astros para orientar viagens longas. Qual relação com a esfericidade da Terra é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta. A navegação mostra como a posição do observador muda as referências visuais em um planeta esférico.

Comentários por alternativa:

  • A) O céu não desce até o navio.
  • B) A navegação não depende de trilhas fixas no mar.
  • C) A linha do horizonte não é igual em todos os lugares.
  • D) Correta. A navegação mostra como a posição do observador muda as referências visuais em um planeta esférico.
  • E) Os barcos não seguem uma direção natural única.

Questão 10

10. Em uma síntese histórica, a professora pediu que a turma identificasse o argumento mais forte para a esfericidade da Terra entre os observados ao longo do tempo. Qual opção reúne melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa C). Correta. A união desses indícios foi decisiva para sustentar a ideia de Terra esférica.

Comentários por alternativa:

  • A) A forma da Terra não muda com o deslocamento do observador.
  • B) Os fenômenos não indicam céus independentes por região.
  • C) Correta. A união desses indícios foi decisiva para sustentar a ideia de Terra esférica.
  • D) O formato não é indefinido; há indícios consistentes.
  • E) O conhecimento antigo também se baseava em observação e comparação.

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