As infecções sexualmente transmissíveis (IST) fazem parte de um tema essencial para a educação em saúde e para a compreensão de práticas de prevenção, cuidado e responsabilidade. No 8º ano, o estudo desse conteúdo ajuda a reconhecer situações de risco, formas de transmissão e atitudes de proteção.
Nesta seleção, as questões foram elaboradas para aprofundar a leitura sobre IST, considerando conhecimentos que dialogam com a História da saúde e com debates contemporâneos sobre informação, prevenção e direitos. O foco está na compreensão crítica do tema, com linguagem acessível e contextualizada.
Questões sobre Ist – 8º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. O preservativo é uma barreira que reduz o contato com fluidos e ajuda a prevenir IST.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Muitas IST podem ser assintomáticas, o que reforça a importância da testagem.
Comentários por alternativa:
- A) Nem toda IST provoca sintomas logo no início.
- B) Idade não determina esse padrão de forma confiável.
- C) Bactérias também podem causar IST sem sintomas evidentes.
- D) Correto. Muitas IST podem ser assintomáticas, o que reforça a importância da testagem.
- E) Higiene não substitui diagnóstico nem testagem.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Prevenção envolve proteção, informação e testagem quando necessário.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Prevenção envolve proteção, informação e testagem quando necessário.
- B) Informação qualificada favorece prevenção e decisões responsáveis.
- C) Objetos pessoais podem transmitir outros problemas e não previnem IST.
- D) A aparência não garante ausência de IST.
- E) Esperar sintomas atrasa o diagnóstico e o cuidado.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. IST têm modos de transmissão variados, o que exige estratégias de prevenção diferentes.
Comentários por alternativa:
- A) Nem toda IST depende do mesmo tipo de contato.
- B) O objetivo educativo não altera o conteúdo científico.
- C) Vírus e bactérias podem causar IST, com dinâmicas distintas.
- D) Informação não torna a frase cientificamente correta.
- E) Correto. IST têm modos de transmissão variados, o que exige estratégias de prevenção diferentes.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Prevenção combinada reúne medidas diferentes para reduzir riscos de forma mais eficaz.
Comentários por alternativa:
- A) Prevenção combinada não se resume a um único recurso.
- B) As medidas são planejadas, não aleatórias.
- C) Correto. Prevenção combinada reúne medidas diferentes para reduzir riscos de forma mais eficaz.
- D) Imunidade não substitui prevenção e diagnóstico.
- E) Campanhas ajudam, mas não substituem proteção individual.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Educação em saúde funciona melhor com informação, acolhimento e respeito.
Comentários por alternativa:
- A) O medo pode dificultar o acesso à informação e ao cuidado.
- B) Correto. Educação em saúde funciona melhor com informação, acolhimento e respeito.
- C) Vergonha tende a afastar perguntas e atendimento.
- D) Punição social não substitui educação em saúde.
- E) Silêncio aumenta desinformação e atraso na prevenção.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A avaliação profissional permite testagem e orientações corretas para o caso.
Comentários por alternativa:
- A) Adiar a busca por ajuda pode comprometer o cuidado.
- B) Higiene não substitui avaliação clínica nem testagem.
- C) Automedicação pode ser ineficaz e perigosa.
- D) Ausência de sintomas não descarta infecção.
- E) Correto. A avaliação profissional permite testagem e orientações corretas para o caso.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A escola contribui com informação, diálogo e encaminhamento para cuidado em saúde.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A escola contribui com informação, diálogo e encaminhamento para cuidado em saúde.
- B) O tema envolve saúde, direitos e prevenção, não só biologia.
- C) A escola também tem papel educativo importante.
- D) A prevenção precisa de continuidade, não só ações pontuais.
- E) Evitar o tema enfraquece a aprendizagem e a prevenção.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. A testagem permite diagnóstico precoce e melhora o cuidado em saúde.
Comentários por alternativa:
- A) Testagem também é importante antes de sinais evidentes.
- B) Muitas IST podem ser detectadas antes dos sintomas intensos.
- C) Testagem não substitui outros métodos de prevenção.
- D) Correto. A testagem permite diagnóstico precoce e melhora o cuidado em saúde.
- E) O resultado orienta decisões de cuidado e prevenção.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Sigilo, informação confiável e respeito são atitudes educativas e responsáveis.
Comentários por alternativa:
- A) Julgamento aumenta o estigma e dificulta o cuidado.
- B) Exposição sem consentimento fere a privacidade.
- C) Correto. Sigilo, informação confiável e respeito são atitudes educativas e responsáveis.
- D) Boatos produzem desinformação e medo.
- E) Tabu dificulta diálogo e acesso à informação.
Comentários por alternativa: