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Questões sobre Sinais de Pontuação – 5º ano – parte 2

Sinais de pontuação no 5º ano: treino difícil e contextualizado

Por
18 de julho de 2026
em Exercícios
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A pontuação organiza a leitura, marca pausas, indica entonação e ajuda a entender o sentido das frases. Nesta atividade, você vai analisar usos de vírgula, dois-pontos, ponto e vírgula, travessão, parênteses, aspas, reticências e outros sinais em situações do cotidiano.

As questões foram elaboradas para aprofundar a observação do texto e a função de cada sinal, sempre dentro do conteúdo de sinais de pontuação do 5º ano. Leia com atenção e escolha a alternativa que melhor explica o uso correto em cada contexto.

Questões sobre Sinais de Pontuação – 5º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma frase de um relato histórico, qual opção apresenta o uso mais adequado da vírgula para separar um vocativo?

Gabarito: alternativa B). Correto. A vírgula separa o vocativo 'Maria' do restante da frase.

Comentários por alternativa:

  • A) A vírgula separa mal a locução final, sem marcar vocativo.
  • B) Correto. A vírgula separa o vocativo 'Maria' do restante da frase.
  • C) A vírgula divide de modo inadequado a expressão 'para a turma'.
  • D) A vírgula corta a frase entre verbo e objeto, o que não se justifica aqui.
  • E) A vírgula separa elementos que pertencem à mesma estrutura sintática.

Questão 02

2. Em uma atividade sobre uma exposição escolar, qual alternativa mostra o uso mais adequado de dois-pontos para introduzir uma lista?

Gabarito: alternativa D). Correto. Os dois-pontos anunciam a enumeração dos materiais pedidos.

Comentários por alternativa:

  • A) O travessão pode destacar explicações, mas aqui a lista pede dois-pontos.
  • B) A vírgula não anuncia a lista com clareza.
  • C) O ponto e vírgula não é o mais apropriado para introduzir essa enumeração.
  • D) Correto. Os dois-pontos anunciam a enumeração dos materiais pedidos.
  • E) A conjunção 'pois' cria outra relação de sentido, não uma lista.

Questão 03

3. Leia a frase: "O mapa mostrava cidades antigas; o guia, caminhos de comércio." Qual alternativa explica melhor o uso do ponto e vírgula?

Gabarito: alternativa A). Correto. O ponto e vírgula separa ideias relacionadas dentro do mesmo período.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O ponto e vírgula separa ideias relacionadas dentro do mesmo período.
  • B) Essa função pertence ao travessão ou às aspas, conforme o caso.
  • C) Não substitui a vírgula em qualquer lista; depende da estrutura.
  • D) Quem encerra a frase é o ponto final, não o ponto e vírgula.
  • E) Não é sinal exclusivo de títulos ou legendas.
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Questão 04

4. Em um diálogo de notícia escolar, qual alternativa usa corretamente o travessão para marcar a fala de uma personagem?

Gabarito: alternativa E). Correto. O travessão introduz a fala da personagem no diálogo.

Comentários por alternativa:

  • A) O sinal final está fora de lugar e não organiza o diálogo.
  • B) Falta o sinal que marca a fala direta no diálogo.
  • C) O travessão não deve separar essa parte da oração desse modo.
  • D) O travessão aparece em posição inadequada, sem indicar fala.
  • E) Correto. O travessão introduz a fala da personagem no diálogo.

Questão 05

5. Observe a frase: "O estudante comentou (com entusiasmo) que faria a apresentação." Qual é a função dos parênteses nesse caso?

Gabarito: alternativa C). Correto. Os parênteses destacam uma informação extra, sem interromper o sentido principal.

Comentários por alternativa:

  • A) A enumeração costuma usar vírgulas ou dois-pontos, conforme a estrutura.
  • B) Essa função é do travessão ou das aspas, em certos contextos.
  • C) Correto. Os parênteses destacam uma informação extra, sem interromper o sentido principal.
  • D) A pausa longa é mais ligada ao travessão ou ponto e vírgula.
  • E) Essa é função do ponto final, não dos parênteses.

Questão 06

6. Em uma reportagem escolar, qual opção apresenta uma frase em que as aspas estão usadas de forma adequada?

Gabarito: alternativa B). Correto. As aspas destacam a frase exata escrita na placa.

Comentários por alternativa:

  • A) A pontuação interna e o fechamento das aspas não estão adequados.
  • B) Correto. As aspas destacam a frase exata escrita na placa.
  • C) Faltam aspas para indicar a frase reproduzida.
  • D) O travessão não substitui as aspas nesse caso.
  • E) Parênteses não são o sinal indicado para reproduzir a frase da placa.

Questão 07

7. Qual alternativa apresenta o uso mais adequado de reticências para sugerir suspense em um texto narrativo?

Gabarito: alternativa E). Correto. As reticências sugerem continuação da ideia e criam suspense.

Comentários por alternativa:

  • A) A ausência de vírgula e a posição final dificultam a leitura.
  • B) Sem reticências, não há o efeito de suspense.
  • C) A pausa fica inadequada entre ação e resultado.
  • D) As reticências interrompem a estrutura de modo estranho.
  • E) Correto. As reticências sugerem continuação da ideia e criam suspense.

Questão 08

8. Em um texto sobre uma reunião de classe, qual alternativa explica melhor por que a vírgula aparece na frase "No fim da aula, os alunos organizaram a sala"?

Gabarito: alternativa A). Correto. A vírgula separa o adjunto adverbial deslocado 'No fim da aula'.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A vírgula separa o adjunto adverbial deslocado 'No fim da aula'.
  • B) Isso ocorre com travessão ou aspas em diálogos, não aqui.
  • C) A lista seria introduzida por dois-pontos, em outro contexto.
  • D) A vírgula não substitui o ponto final nessa função.
  • E) A ligação entre frases independentes pode exigir outro sinal, como ponto ou ponto e vírgula.

Questão 09

9. Leia a frase: "Os visitantes viram máscaras, cartazes, fotografias e documentos antigos." Qual é a função principal da vírgula nessa construção?

Gabarito: alternativa D). Correto. As vírgulas separam os itens da enumeração.

Comentários por alternativa:

  • A) Quem encerra a frase é o ponto final.
  • B) Essa função cabe aos parênteses ou travessão, conforme o caso.
  • C) O discurso direto costuma usar travessão ou aspas.
  • D) Correto. As vírgulas separam os itens da enumeração.
  • E) A citação literal pede aspas, não vírgula.

Questão 10

10. Em um cartaz escolar, qual alternativa apresenta uma construção em que o travessão poderia ser usado para introduzir uma explicação curta e destacada?

Gabarito: alternativa C). Correto. Os dois-pontos introduzem a explicação ou justificativa após a primeira oração.

Comentários por alternativa:

  • A) O travessão pode destacar, mas a forma mais precisa aqui é com dois-pontos.
  • B) A vírgula não mostra bem a explicação entre as orações.
  • C) Correto. Os dois-pontos introduzem a explicação ou justificativa após a primeira oração.
  • D) O ponto e vírgula indica relação, mas não introduz explicação com tanta clareza.
  • E) A conjunção 'pois' cria justificativa, porém não destaca a explicação como solicitado.

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