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Questões sobre Tecnologia – 6º ano

Tecnologia no 6º ano: desafios, usos e impactos

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19 de julho de 2026
em Exercícios
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A tecnologia faz parte do cotidiano e ajuda a resolver problemas, comunicar ideias e transformar a vida em sociedade. No 6º ano, estudar esse tema também significa perceber como diferentes recursos técnicos influenciam hábitos, trabalho, consumo e relações.

As questões a seguir abordam usos, limites e impactos da tecnologia em contextos variados, com foco em leitura crítica e compreensão histórica. Analise cada situação com atenção e escolha a alternativa que melhor interpreta o tema proposto.

Questões sobre Tecnologia – 6º ano

Questão 01

Em uma comunidade ribeirinha, uma escola passou a usar rádio comunitário para enviar recados e aulas quando a internet falha. Nesse caso, a tecnologia foi usada principalmente para

Gabarito: alternativa B). Correta. O rádio amplia a comunicação onde o acesso digital é difícil.

Comentários por alternativa:

  • A) O rádio complementa o ensino, mas não substitui toda forma presencial.
  • B) Correta. O rádio amplia a comunicação onde o acesso digital é difícil.
  • C) A tecnologia foi usada para incluir, não para impedir participação.
  • D) O uso descrito é educativo, não exclusivo de entretenimento.
  • E) A escola continua precisando de organização, mesmo com apoio tecnológico.

Questão 02

Ao comparar uma carta escrita à mão com uma mensagem enviada por aplicativo, um estudante percebeu mudanças na comunicação. A melhor interpretação histórica dessa comparação é que

Gabarito: alternativa D). Correta. A tecnologia altera ritmos e formas de comunicação, sem apagar outros usos da escrita.

Comentários por alternativa:

  • A) A escrita manual continua usada em muitos contextos sociais e escolares.
  • B) Cartas costumam demandar mais tempo de envio e resposta.
  • C) Mensagens digitais também criam registros e podem ser arquivadas.
  • D) Correta. A tecnologia altera ritmos e formas de comunicação, sem apagar outros usos da escrita.
  • E) Aplicativos têm usos sociais, escolares e profissionais variados.

Questão 03

Uma turma observou que celulares, tablets e computadores podem ajudar na pesquisa escolar, mas também podem distrair durante as aulas. Essa situação mostra que a tecnologia

Gabarito: alternativa A). Correta. O efeito da tecnologia depende do modo como ela é usada.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O efeito da tecnologia depende do modo como ela é usada.
  • B) A tecnologia complementa o ensino, mas não substitui o professor.
  • C) O uso humano influencia fortemente os efeitos da tecnologia.
  • D) Tecnologia também é usada para estudar, trabalhar e pesquisar.
  • E) Ela se relaciona diretamente com processos de aprendizagem.
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Questão 04

Em uma reportagem escolar, um aluno leu que o lixo eletrônico cresce quando aparelhos são trocados com muita rapidez. A atitude mais adequada diante desse problema é

Gabarito: alternativa E). Correta. Coleta adequada e reaproveitamento ajudam a reduzir impactos ambientais.

Comentários por alternativa:

  • A) Lixo eletrônico exige destinação específica, não descarte comum.
  • B) Misturar resíduos dificulta a gestão e pode contaminar outros materiais.
  • C) Guardar sem uso não resolve o problema do descarte.
  • D) Queima libera substâncias nocivas e oferece risco à saúde.
  • E) Correta. Coleta adequada e reaproveitamento ajudam a reduzir impactos ambientais.

Questão 05

Ao estudar uma aldeia que recebeu energia elétrica e internet, uma professora pediu aos alunos que pensassem nas mudanças na vida cotidiana. A tecnologia, nesse exemplo, pode ser entendida como

Gabarito: alternativa C). Correta. Tecnologia envolve recursos que transformam práticas e relações sociais.

Comentários por alternativa:

  • A) Aparece em muitos espaços, inclusive comunidades pequenas.
  • B) Tecnologia também envolve usos sociais, não só máquinas modernas.
  • C) Correta. Tecnologia envolve recursos que transformam práticas e relações sociais.
  • D) Seu impacto precisa ser analisado criticamente, pois traz efeitos diversos.
  • E) Tecnologia existe em diferentes épocas e responde a necessidades humanas.

Questão 06

Um grupo de estudantes comparou um mapa desenhado em papel com um mapa digital no celular. Eles perceberam que o mapa digital oferece recursos de zoom, localização e atualização. Isso indica que a tecnologia digital

Gabarito: alternativa B). Correta. O mapa digital amplia funções de orientação e leitura do espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) O conhecimento geográfico continua necessário para interpretar mapas.
  • B) Correta. O mapa digital amplia funções de orientação e leitura do espaço.
  • C) Normalmente ampliam recursos, não reduzem a precisão.
  • D) Mapas digitais ajudam justamente a ler e localizar espaços.
  • E) Esses mapas têm uso prático no deslocamento e estudo.

Questão 07

Em uma oficina escolar, os alunos montaram um circuito simples com pilha, fios e lâmpada para compreender o funcionamento de um dispositivo. A principal finalidade pedagógica dessa atividade foi

Gabarito: alternativa E). Correta. A atividade ajuda a compreender o percurso da energia em um circuito.

Comentários por alternativa:

  • A) A oficina busca compreender conceitos, não apenas decorar peças.
  • B) A memorização não substitui a compreensão experimental.
  • C) Aparelhos diferentes funcionam de modos diferentes.
  • D) A prática escolar depende de teoria e observação conjunta.
  • E) Correta. A atividade ajuda a compreender o percurso da energia em um circuito.

Questão 08

Quando um estudante usa uma enciclopédia digital para pesquisar um tema, mas precisa conferir a autoria e a data da publicação, ele está exercendo uma atitude de

Gabarito: alternativa A). Correta. Verificar autoria e data é parte da leitura crítica das fontes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Verificar autoria e data é parte da leitura crítica das fontes.
  • B) Conteúdos digitais precisam ser avaliados, não aceitos sem análise.
  • C) O estudante está justamente evitando consumo automático.
  • D) A internet pode ser usada com critérios, não rejeitada em bloco.
  • E) Posição na busca não garante qualidade ou confiabilidade.

Questão 09

Ao discutir tecnologia e trabalho, a turma lembrou que máquinas podem acelerar tarefas, mas também exigir novas habilidades das pessoas. A conclusão mais adequada é que

Gabarito: alternativa D). Correta. A tecnologia pode transformar profissões e exigir novas competências.

Comentários por alternativa:

  • A) As pessoas continuam precisando aprender e se adaptar.
  • B) A organização social também muda com inovações técnicas.
  • C) O trabalho humano continua importante em muitos processos.
  • D) Correta. A tecnologia pode transformar profissões e exigir novas competências.
  • E) Empregos e tarefas podem mudar bastante ao longo do tempo.

Questão 10

Em uma aula sobre comunicação, a professora pediu que a turma comparasse a transmissão de uma notícia por jornal impresso, rádio e rede social. A análise mais consistente mostra que

Gabarito: alternativa C). Correta. Cada meio tem linguagem, velocidade e alcance próprios.

Comentários por alternativa:

  • A) Confiabilidade depende de apuração, não apenas do formato digital.
  • B) Os meios mudam a forma de receber e interpretar notícias.
  • C) Correta. Cada meio tem linguagem, velocidade e alcance próprios.
  • D) O jornal impresso segue tendo papel histórico e social.
  • E) O rádio também transmite notícias e informações úteis.

Continue estudando este tema

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