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Questões sobre Questões do Saresp – 5º ano – parte 2

Saresp 5º ano de História: parte 2 com questões desafiadoras e comentadas

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22 de julho de 2026
em Exercícios
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Este conjunto reúne questões de História no estilo Saresp, com foco no conteúdo do 5º ano e em habilidades de leitura, interpretação e comparação de fontes. As situações propostas exigem atenção ao contexto e às relações entre tempo, trabalho, cultura e vida em sociedade.

As questões foram elaboradas para aprofundar a compreensão histórica sem sair do recorte indicado, mantendo linguagem adequada ao nível escolar e exigência maior de análise. Leia com cuidado, observe os detalhes e escolha a alternativa que melhor responde ao enunciado.

Questões sobre Questões do Saresp – 5º ano – parte 2

Questão 01

Em uma atividade sobre o cotidiano em diferentes épocas, uma professora apresentou a descrição a seguir: “As crianças ajudam nos afazeres de casa, a comunicação depende de cartas e recados, e a ida à escola pode ocorrer a pé ou em transporte simples”. Essa descrição ajuda a identificar, principalmente,

Gabarito: alternativa B). Correta. A descrição reúne hábitos e meios de vida mais simples, típicos de contextos menos urbanizados e tecnologizados.

Comentários por alternativa:

  • A) Fala de tecnologia e urbanização que não aparecem na descrição.
  • B) Correta. A descrição reúne hábitos e meios de vida mais simples, típicos de contextos menos urbanizados e tecnologizados.
  • C) Introduz características urbanas e tecnológicas ausentes no texto.
  • D) Menciona automação e inteligência artificial, fora do contexto.
  • E) Traz consumo digital e comunicação moderna, não citados.

Questão 02

Em um museu local, um estudante observou uma fotografia antiga de trabalhadores em frente a uma fábrica e leu a legenda: “Produção em grande escala e novas formas de trabalho transformaram a vida urbana”. A principal mudança associada a esse processo foi

Gabarito: alternativa D). Correta. A legenda relaciona industrialização, fábricas e trabalho assalariado nas cidades.

Comentários por alternativa:

  • A) Apresenta o caminho oposto ao da industrialização.
  • B) Troca urbanização por isolamento rural, sem relação com o tema.
  • C) Contraria a ideia de crescimento produtivo e comercial.
  • D) Correta. A legenda relaciona industrialização, fábricas e trabalho assalariado nas cidades.
  • E) Escambo não caracteriza o contexto urbano industrial.

Questão 03

Ao comparar fontes históricas, uma turma analisou dois relatos sobre a mesma cidade: um jornal antigo dizia que as ruas eram tranquilas e pouco iluminadas; uma foto mais recente mostrava avenidas movimentadas e comércio intenso. Essa comparação mostra que

Gabarito: alternativa A). Correta. O uso de fontes diferentes permite perceber mudanças no espaço urbano ao longo do tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O uso de fontes diferentes permite perceber mudanças no espaço urbano ao longo do tempo.
  • B) Reduz o valor das fontes, que podem trazer visões diferentes.
  • C) Toda fonte precisa de leitura e interpretação, inclusive fotos.
  • D) Jornais também são fontes importantes para estudar o passado.
  • E) A presença de comércio indica transformação, não ausência de mudança.
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Questão 04

Uma professora pediu aos alunos que observassem um mapa antigo do bairro e outro atual. No mapa antigo apareciam mais chácaras e ruas de terra; no atual, havia prédios, asfalto e praças. Essa comparação evidencia

Gabarito: alternativa E). Correta. A comparação mostra alterações na paisagem urbana ligadas ao crescimento e à ocupação do espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) Contradiz as mudanças mostradas nos mapas.
  • B) Mapas podem mudar bastante conforme a época e o objetivo.
  • C) Inverte a sequência histórica apresentada.
  • D) Generaliza de forma inadequada sobre ruas de terra.
  • E) Correta. A comparação mostra alterações na paisagem urbana ligadas ao crescimento e à ocupação do espaço.

Questão 05

Durante uma aula sobre trabalho e vida cotidiana, os estudantes leram um texto que dizia: “Com o salário recebido, muitas famílias passaram a comprar alimentos, roupas e objetos em lojas da cidade”. A relação destacada no texto mostra

Gabarito: alternativa C). Correta. O texto relaciona salário, consumo e circulação de bens no comércio.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto mostra comércio ativo, não seu fim.
  • B) Fala em escambo, que não é o caso descrito.
  • C) Correta. O texto relaciona salário, consumo e circulação de bens no comércio.
  • D) As famílias continuam dependendo do mercado para comprar bens.
  • E) O salário no texto aparece ligado ao consumo, não só a impostos.

Questão 06

Numa atividade, a professora entregou uma carta escrita por uma criança há muitas décadas, contando como era a escola, o caminho até ela e os brinquedos de seu tempo. Esse tipo de documento é importante porque

Gabarito: alternativa B). Correta. Cartas revelam experiências e percepções de quem viveu determinado tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) Uma fonte não substitui todas as outras; é melhor compará-las.
  • B) Correta. Cartas revelam experiências e percepções de quem viveu determinado tempo.
  • C) A carta mostra um ponto de vista, não uma verdade total.
  • D) Documentos pessoais ajudam a entender a vida cotidiana, não só datas.
  • E) Lembranças pessoais podem ser estudadas como fontes históricas.

Questão 07

Ao estudar as transformações do bairro, um grupo percebeu que o antigo campo de futebol virou uma praça com árvores, bancos e espaço para convivência. Essa mudança indica que

Gabarito: alternativa E). Correta. A mudança mostra nova função social para o espaço urbano.

Comentários por alternativa:

  • A) Essas mudanças costumam se relacionar ao planejamento urbano.
  • B) Árvores podem compor áreas de convivência sem impedir usos coletivos.
  • C) A transformação pode ocorrer em diferentes cidades.
  • D) Praças são espaços de lazer e convivência, não de eliminação disso.
  • E) Correta. A mudança mostra nova função social para o espaço urbano.

Questão 08

Uma turma observou duas imagens: na primeira, pessoas caminhavam por uma estrada de terra carregando produtos; na segunda, havia caminhões e uma rodovia asfaltada. A principal diferença entre as imagens está relacionada

Gabarito: alternativa A). Correta. As imagens mostram mudanças históricas nos transportes e na circulação de mercadorias.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. As imagens mostram mudanças históricas nos transportes e na circulação de mercadorias.
  • B) Estradas de terra não são exclusivas de cidades grandes.
  • C) As imagens mostram circulação de produtos, não fim do comércio.
  • D) O transporte de mercadorias continua sendo necessário.
  • E) O contexto não fala de uso exclusivo em áreas de plantio.

Questão 09

Em uma conversa sobre memória histórica, um aluno disse: “Minha avó conta que, quando era criança, havia menos carros, mais brincadeiras de rua e vizinhos que se conheciam pelo nome”. Essa fala é útil para a História porque

Gabarito: alternativa D). Correta. O relato oral registra memórias que ajudam a estudar costumes e relações sociais.

Comentários por alternativa:

  • A) Uma lembrança não prova tudo sobre todos os lugares.
  • B) O relato justamente sugere diferenças entre épocas.
  • C) Fontes orais complementam outras fontes, não as substituem totalmente.
  • D) Correta. O relato oral registra memórias que ajudam a estudar costumes e relações sociais.
  • E) Brincadeiras de rua são parte importante da história do cotidiano.

Questão 10

Ao analisar uma sequência de imagens da mesma região em anos diferentes, a turma observou que áreas verdes deram lugar a construções e ruas movimentadas. A conclusão mais adequada é que

Gabarito: alternativa C). Correta. A ocupação humana altera a paisagem e a organização do espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) Contraria a mudança observada nas imagens.
  • B) As mudanças costumam ter causas sociais e econômicas.
  • C) Correta. A ocupação humana altera a paisagem e a organização do espaço.
  • D) Áreas verdes continuam importantes e podem ser preservadas.
  • E) O registro histórico continua possível por meio de imagens e documentos.

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