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Questões sobre Questões Ligações Químicas – 9º ano – parte 2

Ligações químicas no 9º ano: questões difíceis e contextualizadas

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23 de julho de 2026
em Exercícios
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As ligações químicas explicam como os átomos se unem para formar substâncias com propriedades diferentes das que apresentam isoladamente. Entender essas interações ajuda a interpretar fórmulas, estrutura e comportamento de materiais do cotidiano.

Nesta parte, você vai analisar situações que envolvem ligação iônica, covalente e metálica, além de relacionar propriedades como condução elétrica, ponto de fusão e solubilidade. Leia com atenção e escolha a alternativa mais adequada em cada caso.

Questões sobre Questões Ligações Químicas – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Em um laboratório escolar, a professora comparou NaCl sólido, açúcar comum e cobre metálico. A turma precisou associar cada material ao tipo predominante de ligação química. Qual associação está correta?

Gabarito: alternativa B). Correta. NaCl é iônico, o açúcar é covalente e o cobre é metálico.

Comentários por alternativa:

  • A) NaCl não é covalente; o açúcar não é iônico.
  • B) Correta. NaCl é iônico, o açúcar é covalente e o cobre é metálico.
  • C) NaCl não é metálico, e o cobre não forma ligação iônica.
  • D) Açúcar não apresenta ligação metálica, e o cobre não é covalente.
  • E) As substâncias têm ligações diferentes e propriedades também diferentes.

Questão 02

2. Em um experimento, dois sólidos foram aquecidos: um derreteu facilmente e não conduziu corrente quando dissolvido em água; o outro teve ponto de fusão alto e conduziu corrente apenas quando dissolvido. Qual interpretação é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta. Substâncias covalentes moleculares tendem a fundir mais facilmente; compostos iônicos conduzem em solução.

Comentários por alternativa:

  • A) Composto covalente molecular não conduz em solução como descrito.
  • B) Metal costuma conduzir no sólido; covalente apolar não explica a condução em solução.
  • C) Rede iônica tende a alto ponto de fusão e pode conduzir em solução.
  • D) Correta. Substâncias covalentes moleculares tendem a fundir mais facilmente; compostos iônicos conduzem em solução.
  • E) Ligação metálica não explica bem o caso do segundo material.

Questão 03

3. Um estudante afirmou que o cloreto de sódio conduz eletricidade quando está sólido, porque contém íons. Qual alternativa corrige essa afirmação de forma mais precisa?

Gabarito: alternativa A). Correta. No sólido, os íons ficam presos na rede e não transportam carga elétrica.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. No sólido, os íons ficam presos na rede e não transportam carga elétrica.
  • B) No sólido, os íons não se movem livremente.
  • C) NaCl não é formado por átomos isolados; há rede iônica.
  • D) A condução não aumenta por organização da rede; os íons continuam presos.
  • E) Cobre conduz por elétrons livres, não por elétrons localizados.
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Questão 04

4. Ao comparar H2O, CO2 e CH4, a professora pediu que a turma relacionasse a presença de ligação covalente com a distribuição de elétrons e a formação das moléculas. Qual opção explica melhor esse tipo de ligação?

Gabarito: alternativa E). Correta. Na ligação covalente, os átomos compartilham elétrons.

Comentários por alternativa:

  • A) Substâncias covalentes podem ser gasosas, líquidas ou sólidas.
  • B) Isso descreve ligação iônica.
  • C) Isso se relaciona à ligação metálica, não à covalente.
  • D) Prótons não são perdidos para formar ligação química.
  • E) Correta. Na ligação covalente, os átomos compartilham elétrons.

Questão 05

5. Em uma análise de materiais, observou-se que um deles era maleável, brilhante e bom condutor de calor e eletricidade. Qual modelo de ligação explica melhor essas propriedades?

Gabarito: alternativa C). Correta. O mar de elétrons explica maleabilidade, brilho e boa condução nos metais.

Comentários por alternativa:

  • A) Rede molecular não justifica boa condução nem maleabilidade metálica.
  • B) Isso descreve ligação iônica, não metalicidade.
  • C) Correta. O mar de elétrons explica maleabilidade, brilho e boa condução nos metais.
  • D) Compartilhamento localizado ocorre em covalentes, sem explicar condução metálica.
  • E) Pontes de hidrogênio não explicam essas propriedades metálicas.

Questão 06

6. Um aluno montou um esquema para identificar substâncias iônicas e covalentes em água, sal de cozinha e dióxido de carbono. Qual critério é mais adequado para essa classificação?

Gabarito: alternativa B). Correta. A forma de união dos átomos é o critério central para reconhecer o tipo de ligação.

Comentários por alternativa:

  • A) O estado físico não determina sozinho o tipo de ligação.
  • B) Correta. A forma de união dos átomos é o critério central para reconhecer o tipo de ligação.
  • C) Cor não identifica o tipo de ligação.
  • D) Massa não permite concluir se a ligação é iônica.
  • E) Volume também não define o tipo de ligação.

Questão 07

7. Em uma atividade, a professora pediu que a turma comparasse a formação de KNO3 e de H2O. Qual alternativa descreve corretamente a diferença principal entre esses compostos?

Gabarito: alternativa E). Correta. KNO3 é um sal iônico; H2O é uma substância molecular covalente.

Comentários por alternativa:

  • A) H2O não apresenta rede metálica.
  • B) K não faz ligação covalente com N nesse sal.
  • C) Nenhum dos dois é metálico.
  • D) KNO3 não é formado por moléculas neutras isoladas.
  • E) Correta. KNO3 é um sal iônico; H2O é uma substância molecular covalente.

Questão 08

8. Durante uma discussão, surgiu a dúvida por que substâncias covalentes moleculares costumam ter baixos pontos de fusão em comparação com sais iônicos. Qual explicação é mais consistente?

Gabarito: alternativa A). Correta. Em substâncias moleculares, geralmente é mais fácil separar as moléculas do que romper uma rede iônica.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Em substâncias moleculares, geralmente é mais fácil separar as moléculas do que romper uma rede iônica.
  • B) O aquecimento não destrói elétrons; ele supera interações entre partículas.
  • C) Há forças intermoleculares, sim.
  • D) Sais iônicos não são formados por moléculas pequenas.
  • E) A força da ligação covalente não depende de estar dissolvida.

Questão 09

9. Em uma aula prática, o professor mostrou duas amostras: uma conduzia eletricidade quando dissolvida em água e outra não conduzia nem dissolvida nem em estado sólido. Qual conclusão é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta. Compostos iônicos conduzem em solução; moléculas covalentes sem íons não conduzem.

Comentários por alternativa:

  • A) Se há condução em solução, a presença de íons livres é o esperado.
  • B) Metais conduzem no sólido; íons em solução conduzem, não ficam presos.
  • C) Substâncias covalentes comuns não conduzem por falta de íons.
  • D) Correta. Compostos iônicos conduzem em solução; moléculas covalentes sem íons não conduzem.
  • E) Nem todo soluto metálico é condutor em água; a afirmação é inadequada.

Questão 10

10. Em um resumo final, a turma precisou identificar uma situação em que a ligação química influencia diretamente propriedades visíveis do material. Qual alternativa apresenta uma relação correta entre estrutura e propriedade?

Gabarito: alternativa C). Correta. Elétrons deslocalizados explicam brilho e boa condução nos metais.

Comentários por alternativa:

  • A) Sais iônicos não conduzem bem no estado sólido.
  • B) Prótons não são transferidos para dar maleabilidade ou condução.
  • C) Correta. Elétrons deslocalizados explicam brilho e boa condução nos metais.
  • D) Metais não são formados por moléculas neutras.
  • E) Rede iônica não descreve metais.

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