Estas questões trabalham a notação científica em situações contextualizadas, com foco em leitura, conversão, operações e comparação de valores. O objetivo é treinar precisão matemática em problemas de nível mais avançado.
A proposta combina enunciados curtos e longos, exigindo atenção aos expoentes, à ordem de grandeza e à escrita correta dos números. Leia com cuidado e escolha a alternativa que representa a solução adequada em cada caso.
Questões sobre Questões Notação Científica – 8º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Como 1 g = 103 mg, basta dividir por 103.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. O expoente 8 desloca a vírgula oito casas para a direita.
Comentários por alternativa:
- A) Corresponde a 1,5 x 107, não a 108.
- B) Número muito menor que o indicado.
- C) Corresponde a 1,5 x 109.
- D) Correto. O expoente 8 desloca a vírgula oito casas para a direita.
- E) Correspondente a expoente maior do que o do enunciado.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. O expoente -12 desloca a vírgula 12 casas para a esquerda.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O expoente -12 desloca a vírgula 12 casas para a esquerda.
- B) Representa 2,3 x 10-10.
- C) Representa 2,3 x 10-9.
- D) Representa 2,3 x 10-11, não 10-12.
- E) Representa 2,3 x 10-13.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Multiplicar por 102 soma 2 ao expoente: 5 + 2 = 7.
Comentários por alternativa:
- A) O expoente foi reduzido em vez de aumentado.
- B) A multiplicação por 102 foi ignorada.
- C) O expoente foi alterado para valor inadequado.
- D) O expoente ficou maior do que o necessário.
- E) Correto. Multiplicar por 102 soma 2 ao expoente: 5 + 2 = 7.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A razão é (6,4 x 10-4) ÷ (8,0 x 10-5) = 8.
Comentários por alternativa:
- A) A razão não indica diminuição.
- B) A conta não resulta em 4.
- C) Correto. A razão é (6,4 x 10-4) ÷ (8,0 x 10-5) = 8.
- D) A razão não é menor que 1.
- E) O resultado não chega a 12.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Como 1 cm = 10 mm, multiplica-se por 10: 3,05 x 10-2 cm = 0,305 mm.
Comentários por alternativa:
- A) Corresponde a 3,05 cm.
- B) Correto. Como 1 cm = 10 mm, multiplica-se por 10: 3,05 x 10-2 cm = 0,305 mm.
- C) Valor dez vezes maior que o correto.
- D) Faltou converter adequadamente a unidade.
- E) Deslocamento muito acima do necessário.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. 4,2 x 106 – 0,75 x 106 = 3,45 x 106.
Comentários por alternativa:
- A) Magnitude menor que a real.
- B) Resultado próximo, mas sem ajuste correto dos coeficientes.
- C) Soma em vez de diferença.
- D) Potência de 10 incorreta para a diferença.
- E) Correto. 4,2 x 106 – 0,75 x 106 = 3,45 x 106.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. 2,5 x 103 ÷ 5 = 5,0 x 102.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. 2,5 x 103 ÷ 5 = 5,0 x 102.
- B) Divisão resultaria em 250, não em 2500.
- C) Valor maior do que o total distribuído por recipiente.
- D) Ignora a divisão por 5.
- E) Valor incompatível com o total inicial.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Como 10-6 m corresponde a 1 µm, o valor permanece 8,0 µm.
Comentários por alternativa:
- A) Converteu como se fosse multiplicação por 10-6.
- B) Mantém a unidade errada na comparação.
- C) Deslocamento decimal indevido.
- D) Correto. Como 10-6 m corresponde a 1 µm, o valor permanece 8,0 µm.
- E) Valor cem vezes maior que o correto.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Ao mover a vírgula quatro casas para a direita, obtém-se 7,2 x 10-4.
Comentários por alternativa:
- A) Corresponde a 0,0072.
- B) Valor menor do que 0,00072.
- C) Correto. Ao mover a vírgula quatro casas para a direita, obtém-se 7,2 x 10-4.
- D) Não está na forma padrão de notação científica.
- E) Coeficiente menor que 1, fora da forma padrão.
Comentários por alternativa: