Este conjunto reúne questões de História no estilo Saresp, voltadas ao 6º ano, com foco em leitura atenta, análise de fontes e compreensão de processos históricos. O objetivo é desenvolver habilidades de interpretação e comparação entre diferentes situações históricas.
As atividades foram elaboradas em nível difícil, com enunciados contextualizados e alternativas plausíveis. Todas seguem o recorte de Questões Saresp – 6º ano – parte 2, sem fugir do tema principal nem misturar conteúdos de outras etapas ou períodos.
Questões sobre Questões Saresp – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Caça, coleta, pesca e deslocamento frequente indicam nomadismo e dependência direta do ambiente.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. A produção de alimentos e a fixação em aldeias marcam a sedentarização.
Comentários por alternativa:
- A) A caça deixa de ser a base principal nesse processo.
- B) A divisão do trabalho tende a se ampliar, não desaparecer.
- C) Comércio marítimo não explica a origem das aldeias agrícolas.
- D) Correto. A produção de alimentos e a fixação em aldeias marcam a sedentarização.
- E) Impérios e moedas pertencem a uma organização posterior e mais complexa.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. As pinturas rupestres revelam aspectos da vida, do ambiente e das formas de expressão desses grupos.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. As pinturas rupestres revelam aspectos da vida, do ambiente e das formas de expressão desses grupos.
- B) Não há reis nem leis escritas nesse tipo de registro.
- C) Esses desenhos não permitem dados pessoais tão precisos.
- D) Uma fonte não substitui automaticamente todas as outras.
- E) Isso não corresponde ao período nem ao tipo de vestígio apresentado.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A agricultura favoreceu sedentarização, crescimento populacional e disputas por recursos.
Comentários por alternativa:
- A) As diferenças sociais tendem a aumentar, não desaparecer.
- B) Feudos e vassalagem pertencem a outra organização histórica.
- C) Fábricas e assalariamento são bem posteriores.
- D) A escrita não é substituída por oralidade nesse processo.
- E) Correto. A agricultura favoreceu sedentarização, crescimento populacional e disputas por recursos.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A história depende do cruzamento de fontes diversas para interpretação mais precisa.
Comentários por alternativa:
- A) Textos oficiais não bastam para explicar toda a experiência histórica.
- B) A memória oral é importante, mas não substitui vestígios materiais.
- C) Correto. A história depende do cruzamento de fontes diversas para interpretação mais precisa.
- D) Mitos ajudam na análise cultural, mas exigem interpretação crítica.
- E) Um objeto antigo precisa ser contextualizado antes de virar evidência.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. O planejamento agrícola fortaleceu a divisão de tarefas e a especialização.
Comentários por alternativa:
- A) A organização social tende a ficar mais complexa.
- B) Correto. O planejamento agrícola fortaleceu a divisão de tarefas e a especialização.
- C) Caça e pesca deixam de ser as únicas bases de sobrevivência.
- D) O sedentarismo cresce com a produção agrícola.
- E) As técnicas de produção se desenvolvem, não desaparecem.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Mobilidade e fixação são características centrais para entender diferentes modos de vida.
Comentários por alternativa:
- A) Nenhum grupo controlava totalmente a natureza.
- B) Estados e fronteiras definidas não surgem de forma imediata.
- C) Feudalismo e industrialização não pertencem a esse recorte.
- D) Máquinas são muito posteriores à Pré-História.
- E) Correto. Mobilidade e fixação são características centrais para entender diferentes modos de vida.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Excedentes agrícolas favorecem trocas e relações mais amplas entre comunidades.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Excedentes agrícolas favorecem trocas e relações mais amplas entre comunidades.
- B) A especialização pode crescer com as trocas.
- C) O excedente rompe a lógica de subsistência exclusiva.
- D) As relações entre aldeias tendem a se intensificar.
- E) A pecuária pode existir, mas não substitui necessariamente a agricultura.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. A divisão de tarefas nasce das necessidades coletivas e do ambiente.
Comentários por alternativa:
- A) A produção envolve técnica e planejamento, não só acaso.
- B) Os grupos variam conforme o ambiente e a organização social.
- C) Escolas e profissões formais pertencem a contextos posteriores.
- D) Correto. A divisão de tarefas nasce das necessidades coletivas e do ambiente.
- E) A cooperação é essencial para a sobrevivência coletiva.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Esses vestígios ajudam a reconstruir hábitos cotidianos e estratégias de sobrevivência.
Comentários por alternativa:
- A) Os materiais indicam uso mais amplo do espaço, não só cerimônias.
- B) Escrita alfabética e arquivos não são inferidos desse conjunto de vestígios.
- C) Correto. Esses vestígios ajudam a reconstruir hábitos cotidianos e estratégias de sobrevivência.
- D) Cidades muradas e governo centralizado não decorrem dessa evidência.
- E) Os vestígios permitem interpretação histórica quando contextualizados.
Comentários por alternativa: