A ideia de que a Terra tem forma esférica foi construída ao longo do tempo, com observações, comparações e argumentos que ajudaram a explicar fenômenos do cotidiano. No estudo de História, compreender como esse conhecimento foi sendo defendido permite perceber a relação entre experiência, debate e produção de saberes.
Estas questões abordam indícios da esfericidade da Terra em diferentes contextos históricos, valorizando raciocínio, interpretação e comparação de evidências. Leia com atenção e observe como as pessoas justificaram essa ideia antes da ciência moderna consolidar explicações mais precisas.
Questões sobre a Esfericidade da Terra – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto: o desaparecimento gradual no horizonte é um indício clássico da curvatura terrestre.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto: diferenças nas sombras foram usadas como evidência para a curvatura terrestre.
Comentários por alternativa:
- A) A conclusão não era de Terra plana; os registros históricos apontam para outra leitura.
- B) A explicação histórica liga sombras e ângulos de iluminação à forma da Terra.
- C) Elas também foram usadas em debates sobre a esfericidade, não só no controle do tempo.
- D) Correto: diferenças nas sombras foram usadas como evidência para a curvatura terrestre.
- E) A variação de sombras não explica, por si, a distância ao Sol como argumento principal.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto: a sombra curva da Terra foi usada como evidência da sua esfericidade.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: a sombra curva da Terra foi usada como evidência da sua esfericidade.
- B) A conclusão não dependia apenas do ponto de vista lunar.
- C) A Lua não molda a Terra nesse argumento histórico.
- D) A sombra era da Terra, não do Sol.
- E) As fases da Lua não se explicam por montanhas terrestres.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto: mudanças no céu visível em locais diferentes apoiaram a ideia de uma Terra esférica.
Comentários por alternativa:
- A) As estrelas não dependem de fronteiras políticas.
- B) As comparações entre regiões foram justamente o que fortaleceu o debate.
- C) O céu visível varia conforme a posição do observador.
- D) Mapas e relatos eram usados como fontes de observação histórica.
- E) Correto: mudanças no céu visível em locais diferentes apoiaram a ideia de uma Terra esférica.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto: a mudança no horizonte conforme a altura é um indício coerente com a curvatura terrestre.
Comentários por alternativa:
- A) A afirmação contradiz o próprio argumento sobre variação do horizonte.
- B) A explicação histórica não atribui o fenômeno ao olho como criador de desenhos.
- C) Correto: a mudança no horizonte conforme a altura é um indício coerente com a curvatura terrestre.
- D) O mar não se desloca para ajustar a visão humana.
- E) As estações não explicam a forma do horizonte nesse contexto.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto: em uma superfície curva, a posição do observador altera parte do céu que pode ser vista.
Comentários por alternativa:
- A) Erros de escala não explicam o surgimento e desaparecimento das constelações.
- B) Correto: em uma superfície curva, a posição do observador altera parte do céu que pode ser vista.
- C) Nuvens afetam a visão, mas não justificam o padrão ligado ao deslocamento.
- D) O relevo não é a principal explicação para essa observação.
- E) A observação contraria a ideia de visibilidade igual em qualquer rota.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto: a esfera era a comparação mais coerente com os indícios observados.
Comentários por alternativa:
- A) Mesa não se relaciona com os argumentos sobre horizonte e sombras.
- B) A ideia de disco não explica bem os indícios observados.
- C) Triângulo não dialoga com esse conjunto de observações.
- D) Cubo não corresponde às evidências históricas discutidas.
- E) Correto: a esfera era a comparação mais coerente com os indícios observados.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto: o globo representa a Terra como esfera e ajuda a visualizar distâncias e posições.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: o globo representa a Terra como esfera e ajuda a visualizar distâncias e posições.
- B) Mapas continuam importantes; o globo complementa outras formas de representação.
- C) O globo não se limita ao presente e pode representar diferentes tempos históricos.
- D) A frase mistura ideias sem relação com o tema.
- E) Temperatura não é a função principal do globo.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto: a posição na superfície curva influencia o que se vê no horizonte.
Comentários por alternativa:
- A) Havia observação e técnica, não apenas sorte.
- B) Essa explicação é incompatível com o contexto histórico de navegação.
- C) Pontos cardeais não mudam com as estações dessa forma.
- D) Correto: a posição na superfície curva influencia o que se vê no horizonte.
- E) Desenhar rotas não altera o cenário real.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto: a aceitação histórica veio da soma de observações, comparações e argumentos ao longo do tempo.
Comentários por alternativa:
- A) Havia discussões bem anteriores aos mapas modernos.
- B) A construção histórica foi gradual, não instantânea.
- C) Correto: a aceitação histórica veio da soma de observações, comparações e argumentos ao longo do tempo.
- D) Fenômenos observáveis tiveram papel importante no debate.
- E) Sombras e horizontes foram justamente usados como evidências complementares.
Comentários por alternativa: