O diabetes pode ser estudado também pela História, ao observar como diferentes sociedades explicaram seus sintomas, trataram os doentes e organizaram cuidados ao longo do tempo.
Nesta atividade, as questões abordam mudanças históricas no entendimento do diabetes, sem sair desse recorte, para desenvolver leitura crítica, comparação de contextos e análise de práticas médicas.
Questões sobre Diabetes – 8º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A história do diabetes envolve mudança da observação dos sintomas para explicações sobre processos internos do corpo.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Registros antigos ajudam a perceber sintomas e descrições anteriores aos recursos modernos de diagnóstico.
Comentários por alternativa:
- A) O significado histórico da doença mudou com o tempo.
- B) Critérios laboratoriais modernos são recentes.
- C) Há registros anteriores ao século XX.
- D) Correta. Registros antigos ajudam a perceber sintomas e descrições anteriores aos recursos modernos de diagnóstico.
- E) Sociedades antigas conheciam sinais da doença.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A história do diabetes mostra ampliação do controle clínico, da alimentação e do acompanhamento médico.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A história do diabetes mostra ampliação do controle clínico, da alimentação e do acompanhamento médico.
- B) Explicações sobrenaturais não foram a única forma de cuidado.
- C) Os tratamentos mudaram bastante ao longo do tempo.
- D) Rituais não substituíram toda orientação médica.
- E) O diabetes foi reconhecido como problema de saúde em vários contextos.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Registros e exames ampliaram a identificação do diabetes e tornaram a doença mais visível historicamente.
Comentários por alternativa:
- A) Não houve proibição geral do estudo.
- B) A documentação médica cresceu, não desapareceu.
- C) Hospitais e laboratórios não extinguiram a doença.
- D) Tradição oral não foi a única fonte.
- E) Correta. Registros e exames ampliaram a identificação do diabetes e tornaram a doença mais visível historicamente.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A História analisa o diabetes em conexão com instituições, saberes e práticas de cada período.
Comentários por alternativa:
- A) Lendas são fontes possíveis, mas não exclusivas.
- B) A História relaciona fatos e contextos.
- C) Correta. A História analisa o diabetes em conexão com instituições, saberes e práticas de cada período.
- D) A análise histórica exige olhar para períodos anteriores.
- E) Transformações sociais influenciam a compreensão da doença.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A sequência histórica costuma ir da observação de sintomas para a interpretação clínica e, depois, aos exames.
Comentários por alternativa:
- A) Campanhas educativas e exames vieram depois de descrições iniciais.
- B) Correta. A sequência histórica costuma ir da observação de sintomas para a interpretação clínica e, depois, aos exames.
- C) Medicamentos modernos são posteriores aos registros antigos.
- D) Debates atuais não antecedem cuidados comunitários antigos.
- E) A identificação laboratorial é posterior à observação clínica.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A linguagem histórica expressa o nível de conhecimento e os valores de cada tempo.
Comentários por alternativa:
- A) Os conceitos científicos mudam historicamente.
- B) Havia entendimento parcial e em transformação.
- C) Nem todo termo antigo é mais preciso.
- D) A mudança de linguagem não invalida a doença.
- E) Correta. A linguagem histórica expressa o nível de conhecimento e os valores de cada tempo.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. O reconhecimento social dos efeitos da doença ajudou a ampliar a atenção pública.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O reconhecimento social dos efeitos da doença ajudou a ampliar a atenção pública.
- B) O tema ganhou atenção justamente porque continuou presente.
- C) As formas de atenção mudaram ao longo do tempo.
- D) Guerras não explicam sozinhas a questão.
- E) A medicina não foi rejeitada de forma total.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Fontes históricas ajudam a comparar experiências, tratamentos e linguagens em diferentes épocas.
Comentários por alternativa:
- A) Fontes também revelam percepções sociais e médicas.
- B) As mudanças no conhecimento são centrais.
- C) Fontes precisam de interpretação histórica.
- D) Correta. Fontes históricas ajudam a comparar experiências, tratamentos e linguagens em diferentes épocas.
- E) Fontes servem para investigar, não só confirmar ideias.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A História identifica continuidades, como sintomas observados, e mudanças, como os modos de cuidado.
Comentários por alternativa:
- A) A compreensão também mudou historicamente.
- B) Mudanças históricas são graduais e contextuais.
- C) Correta. A História identifica continuidades, como sintomas observados, e mudanças, como os modos de cuidado.
- D) Há diferenças culturais e médicas entre sociedades.
- E) A História complementa a biologia no estudo do tema.
Comentários por alternativa: