Estas questões foram elaboradas para treinar habilidades de leitura e interpretação cobradas no SAEB, com foco no 9º ano e linguagem adequada ao ensino médio.
O conjunto trabalha efeitos de sentido, gêneros textuais, coesão, inferência e recursos expressivos, sempre em situações contextualizadas e com alternativas plausíveis.
Questões SAEB português – 9º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Os verbos no imperativo orientam e mobilizam o leitor, característica típica de campanha persuasiva.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). O leitor não aceita de imediato; ele demonstra leitura crítica e necessidade de checagem.
Comentários por alternativa:
- A) O comentário mostra cautela, não aceitação imediata.
- B) Não há marcas de ironia nem intenção humorística.
- C) Ele não rejeita o gênero; apenas quer conferir os dados.
- D) O leitor não aceita de imediato; ele demonstra leitura crítica e necessidade de checagem.
- E) Ele valoriza os dados, não os considera dispensáveis.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Predominam imagens e linguagem figurada, com forte valorização da forma expressiva.
Comentários por alternativa:
- A) Predominam imagens e linguagem figurada, com forte valorização da forma expressiva.
- B) Não existe apelo direto ao leitor.
- C) A comunicação não é o foco do trecho.
- D) Não há relato objetivo; há imagem poética.
- E) O texto não fala sobre sua própria escrita.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). O foco está no resultado obtido por ações concretas de economia de água.
Comentários por alternativa:
- A) O texto trata de consumo de água, não de simbolismo literário.
- B) Há resultado concreto da escola, não apenas opinião.
- C) Não há menção a esporte ou campanha esportiva.
- D) Não se fala em proibição do uso de água.
- E) O foco está no resultado obtido por ações concretas de economia de água.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Há sentido figurado ao atribuir ao silêncio a ação de “acender” quartos vazios.
Comentários por alternativa:
- A) O verso não é literal; há linguagem figurada.
- B) Não há lista de elementos nem enumeração.
- C) Há sentido figurado ao atribuir ao silêncio a ação de “acender” quartos vazios.
- D) Não se trata de exagero cômico, mas de metáfora.
- E) Não há oposição de ideias estruturada em contraste.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). A crítica aponta excesso de explicação, o que enfraquece a força da sugestão visual.
Comentários por alternativa:
- A) O problema não é a confusão inicial, mas o excesso de explicação depois.
- B) A crítica aponta excesso de explicação, o que enfraquece a força da sugestão visual.
- C) O texto critica, não elogia, a ampliação das explicações.
- D) Há mudança de avaliação: o filme perde força no meio da narrativa.
- E) O trecho não menciona final aberto nem recusa de explicações.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). O humor nasce da ambiguidade de “simples” e da quebra da expectativa do diálogo.
Comentários por alternativa:
- A) Não há termo técnico nem expressão regional destacada.
- B) O texto não traz moral explícita.
- C) O foco não é descrever a tarefa, mas o mal-entendido.
- D) Não há repetição excessiva como recurso central.
- E) O humor nasce da ambiguidade de “simples” e da quebra da expectativa do diálogo.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). A propaganda usa apelo direto e estrutura curta para incentivar uma ação do leitor.
Comentários por alternativa:
- A) A propaganda usa apelo direto e estrutura curta para incentivar uma ação do leitor.
- B) Não aparecem estatísticas no texto.
- C) Não há relato pessoal do anunciante.
- D) O texto não explica um método em detalhes.
- E) Não há comparação entre marcas.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). “Mesmo com” introduz concessão: o fato de o auditório estar lotado não impediu a organização.
Comentários por alternativa:
- A) O termo não indica causa.
- B) Não apresenta resultado decorrente do debate.
- C) Não expressa condição para a organização.
- D) “Mesmo com” introduz concessão: o fato de o auditório estar lotado não impediu a organização.
- E) Não há explicação do motivo do auditório lotado.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). O texto defende a leitura como prática ampla, com efeitos na convivência e no repertório.
Comentários por alternativa:
- A) O texto valoriza circulação da leitura entre colegas, não restrição.
- B) Há efeitos sociais e de convivência, não só vocabulário.
- C) O texto defende a leitura como prática ampla, com efeitos na convivência e no repertório.
- D) O editorial não limita a leitura a avaliações.
- E) O texto não afirma que a leitura resolve tudo sozinha.
Comentários por alternativa: