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Questões sobre ondas – 9º ano – parte 2

Desafios sobre ondas para o 9º ano: interpretação, cálculo e análise conceitual.

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19 de agosto de 2026
em Exercícios
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As ondas estão presentes em situações do cotidiano, como o som, a luz, o mar e muitos aparelhos tecnológicos. Para resolver estas questões, é importante relacionar frequência, comprimento de onda, velocidade, amplitude e comportamento das ondas em diferentes meios.

Nesta atividade, o foco é a compreensão conceitual e a aplicação de relações matemáticas simples sobre ondas, com nível mais exigente. Leia com atenção os contextos, compare as alternativas e observe como pequenas mudanças nos dados alteram a resposta correta.

Questões sobre ondas – 9º ano – parte 2

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Questão 01

1. Um alto-falante emite uma onda sonora com frequência de 170 Hz e velocidade de propagação de 340 m/s no ar. O comprimento de onda dessa onda é igual a

Gabarito: alternativa B). Correto. Pela relação v = f . λ, temos λ = 340/170 = 2 m?

Comentários por alternativa:

  • A) A frequência não divide a velocidade; o comprimento de onda é v/f.
  • B) Correto. Pela relação v = f . λ, temos λ = 340/170 = 2 m?
  • C) Valores numéricos iguais não determinam o comprimento de onda.
  • D) Somar grandezas não resolve a relação física entre elas.
  • E) O inverso da frequência é o período, não o comprimento de onda.

Questão 02

2. Em uma corda, duas ondas têm a mesma velocidade de propagação. A primeira possui frequência maior que a segunda. Nessas condições, a onda de maior frequência apresenta

Gabarito: alternativa D). Correto. Com velocidade igual, se a frequência aumenta, o comprimento de onda diminui.

Comentários por alternativa:

  • A) Maior frequência não afasta cristas; aproxima-as.
  • B) Amplitude não é determinada diretamente pela frequência.
  • C) A frequência foi dada como diferente entre as ondas.
  • D) Correto. Com velocidade igual, se a frequência aumenta, o comprimento de onda diminui.
  • E) A velocidade foi informada como a mesma para as duas ondas.

Questão 03

3. Em uma praia, um observador mede 8 ondas passando por um ponto em 4 segundos. A frequência da onda é de

Gabarito: alternativa A). Correto. Frequência é número de oscilações por segundo: 8/4 = 2 Hz.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Frequência é número de oscilações por segundo: 8/4 = 2 Hz.
  • B) O cálculo foi invertido; 4/8 não representa frequência.
  • C) Cada onda não leva 4 segundos; 8 ondas ocorrem no intervalo total.
  • D) Quantidade de ondas não basta sem considerar o tempo.
  • E) Multiplicar número de ondas por tempo não define frequência.
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Questão 04

4. Um feixe de luz passa do ar para a água. Comparando os dois meios, observa-se que a velocidade da luz muda e o comprimento de onda também. Nessa passagem, a grandeza que permanece constante é

Gabarito: alternativa E). Correto. A frequência é fixada pela fonte e não muda na mudança de meio.

Comentários por alternativa:

  • A) A velocidade muda ao passar de um meio para outro.
  • B) O comprimento de onda depende da velocidade no meio.
  • C) O período depende da frequência, que permanece constante.
  • D) A amplitude pode ser alterada na propagação.
  • E) Correto. A frequência é fixada pela fonte e não muda na mudança de meio.

Questão 05

5. Uma corda é balançada com maior energia, sem alterar a frequência da oscilação. O efeito mais esperado é

Gabarito: alternativa C). Correto. Maior energia normalmente está associada a maior amplitude, sem mudar a frequência imposta pela fonte.

Comentários por alternativa:

  • A) O comprimento de onda não muda se a velocidade e a frequência forem mantidas.
  • B) Energia maior não implica menor frequência.
  • C) Correto. Maior energia normalmente está associada a maior amplitude, sem mudar a frequência imposta pela fonte.
  • D) Em uma mesma corda, a velocidade depende do meio, não da amplitude.
  • E) A natureza transversal da onda na corda não muda por aumentar energia.

Questão 06

6. Em uma aula, o professor mostra uma onda em uma corda que avança para a direita. Um ponto marcado na corda sobe e desce repetidamente, mas não acompanha o movimento da onda. Isso acontece porque

Gabarito: alternativa B). Correto. Em ondas, a energia se propaga, mas as partículas do meio apenas vibram em torno da posição de equilíbrio.

Comentários por alternativa:

  • A) O ponto não é arrastado ao longo da corda.
  • B) Correto. Em ondas, a energia se propaga, mas as partículas do meio apenas vibram em torno da posição de equilíbrio.
  • C) Ondas mecânicas não transportam matéria de modo permanente.
  • D) Vibração vertical em corda caracteriza onda transversal, não longitudinal.
  • E) A onda se propaga justamente porque há transmissão de energia no meio.

Questão 07

7. Dois instrumentos musicais emitem a mesma nota, mas um é tocado com mais intensidade. O que muda principalmente no som percebido é

Gabarito: alternativa E). Correto. Maior intensidade sonora está associada a maior amplitude da onda.

Comentários por alternativa:

  • A) A frequência define a altura, não a intensidade.
  • B) A velocidade depende do meio, não do volume.
  • C) Timbre diferencia fontes, mas não substitui a relação entre amplitude e intensidade.
  • D) O comprimento de onda não aumenta por o som ser mais intenso.
  • E) Correto. Maior intensidade sonora está associada a maior amplitude da onda.

Questão 08

8. Um sonar emite pulsos sonoros e recebe o eco 0,8 s depois. Sabendo que a velocidade do som na água é 1500 m/s, a distância até o obstáculo é

Gabarito: alternativa A). Correto. O tempo de 0,8 s corresponde à ida e volta; a distância de ida é 1500 x 0,4 = 600 m?

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O tempo de 0,8 s corresponde à ida e volta; a distância de ida é 1500 x 0,4 = 600 m?
  • B) A velocidade vezes o tempo dá o percurso total, não a distância de ida.
  • C) O tempo do eco inclui ida e volta, não só ida.
  • D) A velocidade não é a distância.
  • E) A divisão por dois é necessária, mas o valor final não é esse.

Questão 09

9. Ao observar ondas na superfície da água, um estudante nota que duas bóias próximas sobem e descem com o mesmo ritmo, mas em sentidos opostos de movimento vertical no mesmo instante. Isso indica que elas estão

Gabarito: alternativa D). Correto. Bóias em posições distintas podem estar em fases diferentes da onda.

Comentários por alternativa:

  • A) Oscilar em oposição de fase não significa ausência de oscilação.
  • B) Comprimento de onda é distância entre pontos em fase, não posição vertical instantânea.
  • C) Movimento vertical não define a velocidade de propagação.
  • D) Correto. Bóias em posições distintas podem estar em fases diferentes da onda.
  • E) Elas podem ter a mesma frequência e fases diferentes.

Questão 10

10. Em um experimento com cordas de mesma tensão, o professor compara duas ondas: uma com frequência dobrada e outra com frequência menor. Mantendo a mesma velocidade de propagação, a onda de frequência dobrada terá

Gabarito: alternativa C). Correto. Se a velocidade é a mesma e a frequência dobra, o comprimento de onda cai pela metade.

Comentários por alternativa:

  • A) Amplitude e frequência são grandezas diferentes.
  • B) Frequência maior reduz, não aumenta, o comprimento de onda.
  • C) Correto. Se a velocidade é a mesma e a frequência dobra, o comprimento de onda cai pela metade.
  • D) A velocidade foi mantida constante no enunciado.
  • E) Frequência maior implica período menor, não maior.

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  • QuestõesQuestões sobre ondas – 9º ano

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