A fábula A raposa e as uvas, atribuída a Esopo, é um texto curto, mas muito rico em sentidos. Nela, a raposa tenta alcançar uvas maduras e, ao não conseguir, passa a desprezá-las, criando uma justificativa para seu fracasso.
As questões a seguir exploram compreensão do enredo, da moral, das características da fábula e dos efeitos de sentido produzidos pelo comportamento da personagem. O objetivo é ampliar a leitura crítica e a interpretação do texto.
A raposa e as uvas questões e respostas – 7º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. O conflito central é a tentativa frustrada de alcançar as uvas.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. A raposa despreza o que não conseguiu obter para amenizar sua frustração.
Comentários por alternativa:
- A) A raposa não demonstra aprendizado nem serenidade.
- B) Ela não elabora um plano de retorno.
- C) Não há pedido de ajuda na narrativa.
- D) Correto. A raposa despreza o que não conseguiu obter para amenizar sua frustração.
- E) A mudança de intenção não ocorre por esse motivo.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. A moral critica o desprezo por aquilo que não se conseguiu alcançar.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A moral critica o desprezo por aquilo que não se conseguiu alcançar.
- B) A desistência por saúde não é tema do texto.
- C) Essa leitura não faz parte da fábula.
- D) O texto mostra justamente o contrário: há influência emocional.
- E) A aparência não é o centro da moral.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A fala é uma desculpa para disfarçar o fracasso.
Comentários por alternativa:
- A) A fala não é científica nem informativa.
- B) O texto não diz que as uvas estavam estragadas.
- C) A análise não é objetiva; é defensiva.
- D) Ela não conseguiu alcançar o cacho.
- E) Correto. A fala é uma desculpa para disfarçar o fracasso.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Fábulas usam animais humanizados para ensinar uma moral.
Comentários por alternativa:
- A) A fábula não se baseia em fatos históricos reais.
- B) Não se trata de explicação científica.
- C) Correto. Fábulas usam animais humanizados para ensinar uma moral.
- D) A fábula é curta, não extensa.
- E) Não há heroísmo épico nem batalhas.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A frase serve para diminuir o peso do fracasso.
Comentários por alternativa:
- A) A frase não valoriza a conquista; ela desvaloriza o objeto.
- B) Correto. A frase serve para diminuir o peso do fracasso.
- C) Não há alerta alimentar no texto.
- D) A situação da planta não é explicada assim.
- E) A raposa não demonstra conhecimento agrícola.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A raposa se engana para não admitir a frustração.
Comentários por alternativa:
- A) Não há humildade; há desvalorização defensiva.
- B) Não existe nova estratégia no enredo.
- C) Outros animais não interferem na história.
- D) Ela queria as uvas, sim.
- E) Correto. A raposa se engana para não admitir a frustração.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A concisão destaca o conflito e reforça a lição final.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A concisão destaca o conflito e reforça a lição final.
- B) Mesmo breve, o texto deixa clara a atitude da raposa.
- C) A fábula não precisa desses detalhes para funcionar.
- D) A moral continua presente.
- E) Textos curtos também podem gerar reflexão.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. A frase encobre o fracasso com uma justificativa.
Comentários por alternativa:
- A) A descrição não é objetiva no contexto.
- B) A avaliação não é sincera nem cuidadosa.
- C) Não há conhecimento botânico demonstrado.
- D) Correto. A frase encobre o fracasso com uma justificativa.
- E) A frase está diretamente ligada ao desejo da raposa.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. A ideia resume a estratégia de desvalorização após a frustração.
Comentários por alternativa:
- A) Observar não basta para resolver o conflito.
- B) A pressa não é a lição da fábula.
- C) Correto. A ideia resume a estratégia de desvalorização após a frustração.
- D) A fábula não defende essa tese geral.
- E) A desistência não prova desnecessidade.
Comentários por alternativa: