Neste conjunto, o foco está na interpretação de textos em nível desafiador, com atenção a ideias centrais, inferências, ironia, efeitos de sentido e relações entre partes do texto. As questões foram elaboradas para exigir leitura cuidadosa e análise além da informação explícita.
O tema permanece restrito à interpretação do 8º ano, com situações variadas e linguagem adequada ao estudo escolar. Leia cada enunciado com atenção, observe o contexto e compare as alternativas antes de marcar sua resposta.
Questões de interpretação – 8º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho sugere que ele ficou contemplando a chuva antes de sair.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. O texto informa data, local, materiais e inscrição para uma oficina.
Comentários por alternativa:
- A) Nada indica resumo histórico.
- B) O anúncio não descreve serviços permanentes da biblioteca.
- C) Não há notícia de exposição encerrada.
- D) Correta. O texto informa data, local, materiais e inscrição para uma oficina.
- E) Não aparece concurso nem premiação.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Há linguagem figurada: o silêncio é apresentado como se tivesse respostas.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Há linguagem figurada: o silêncio é apresentado como se tivesse respostas.
- B) Não há crítica explícita; há sentido figurado.
- C) Não é uma descrição neutra do espaço.
- D) Não existe lista de elementos.
- E) Não há marca comparativa direta como 'como'.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O humor surge da troca entre o susto esperado e a fila da pipoca.
Comentários por alternativa:
- A) O trecho não elogia a organização.
- B) Não há entusiasmo; há crítica bem-humorada.
- C) Não há menção a falha técnica.
- D) Não se afirma que o filme tenha sido mais assustador.
- E) Correta. O humor surge da troca entre o susto esperado e a fila da pipoca.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. O trecho destaca revisão e aprimoramento da redação.
Comentários por alternativa:
- A) Ela não desistiu; continuou revisando.
- B) O texto final ficou mais direto, não mais longo.
- C) Correta. O trecho destaca revisão e aprimoramento da redação.
- D) Não há indício de cópia.
- E) O trecho mostra releitura e ajustes, não impulso.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A fala final sugere que o atraso fez a situação ficar sem volta.
Comentários por alternativa:
- A) O texto não indica estratégia de atraso.
- B) Correta. A fala final sugere que o atraso fez a situação ficar sem volta.
- C) Não há sinal de defeito no relógio.
- D) O personagem não defende desistir.
- E) A ajuda não aparece na descrição.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A descrição sugere vazio, silêncio e estranhamento.
Comentários por alternativa:
- A) Não há sinais de movimento intenso.
- B) O texto destaca ausência, não conforto.
- C) A luz não impede a sensação de vazio.
- D) Nada indica festa ou celebração.
- E) Correta. A descrição sugere vazio, silêncio e estranhamento.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. O foco é a força do argumento, não o enfeite da fala.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O foco é a força do argumento, não o enfeite da fala.
- B) Não há defesa de frases longas.
- C) O texto critica palavras bonitas sem motivo.
- D) A repetição é justamente questionada.
- E) O trecho pede motivo, não emoção sem conexão.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O contraste entre o cartaz e a fala alta indica quebra de regra.
Comentários por alternativa:
- A) O cartaz mostra uma orientação clara.
- B) Não há informação de fechamento.
- C) O olhar dos presentes não sugere aplauso.
- D) Correta. O contraste entre o cartaz e a fala alta indica quebra de regra.
- E) Nada indica anúncio oficial.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O trecho mostra releitura, destaque de ideias e comparação como estratégias de compreensão.
Comentários por alternativa:
- A) Não há memorização mecânica no trecho.
- B) A releitura foi decisiva para a compreensão.
- C) Correta. O trecho mostra releitura, destaque de ideias e comparação como estratégias de compreensão.
- D) O texto diz que ele achou difícil no começo.
- E) Não aparece ajuda de outra pessoa.
Comentários por alternativa: