Estas questões foram preparadas para desenvolver a interpretação de texto no 4º ano, com atenção a informações explícitas, sentidos sugeridos e relação entre partes do texto.
As atividades trazem situações próximas do cotidiano e exigem leitura cuidadosa, comparação de ideias e escolha da alternativa que melhor representa o sentido do texto.
Questões de interpretação de texto – 4º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Isso mesmo. O texto mostra cuidado e continuidade da ação.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Pedro observou o problema e procurou uma solução.
Comentários por alternativa:
- A) Ele não ignorou; pediu ajuda.
- B) Não há indicação de brincadeira.
- C) O texto não informa que o cachorro era dele.
- D) Correto. Pedro observou o problema e procurou uma solução.
- E) A ajuda aconteceu antes de o animal correr para o quintal.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Perfeito. O silêncio indica atenção ao que foi mostrado.
Comentários por alternativa:
- A) Perfeito. O silêncio indica atenção ao que foi mostrado.
- B) O silêncio mostra o oposto.
- C) O texto diz que ela abriu o livro.
- D) Não há informação de sala vazia.
- E) O texto fala em foto antiga.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Ela acompanha as mudanças do broto de modo atento.
Comentários por alternativa:
- A) O texto fala do feijão, não da mesa.
- B) O contexto é de plantio, não de cozinha.
- C) Ela plantou, não jogou fora.
- D) Ela anotou as mudanças, então havia interesse.
- E) Correto. Ela acompanha as mudanças do broto de modo atento.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Muito bem. A organização e o acordo aparecem no texto.
Comentários por alternativa:
- A) Eles brincaram, segundo o texto.
- B) Não há informação de perda da bola.
- C) Muito bem. A organização e o acordo aparecem no texto.
- D) O texto diz que brincaram sem discutir.
- E) O recreio foi usado para brincar.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Exato. Ana observou os sinais e tomou providências logo.
Comentários por alternativa:
- A) Ela agiu antes da tempestade.
- B) Exato. Ana observou os sinais e tomou providências logo.
- C) Ela fez o contrário do que o texto mostra.
- D) O texto diz que ela recolheu o varal.
- E) Ela entendeu a situação e agiu.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. O cartaz orienta uma atitude de redução de descartáveis.
Comentários por alternativa:
- A) O texto não fala em comprar copos.
- B) O pedido vai no sentido oposto.
- C) Não há instrução de fabricação.
- D) O cartaz fala de garrafa, não de falta de água.
- E) Correto. O cartaz orienta uma atitude de redução de descartáveis.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Perfeito. A leitura repetida e a pressa indicam importância.
Comentários por alternativa:
- A) Perfeito. A leitura repetida e a pressa indicam importância.
- B) Ele guardou o bilhete no bolso.
- C) Ler três vezes mostra atenção, não esquecimento.
- D) O destino citado é a casa da tia.
- E) O texto não fala em escola.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Isso mesmo. Elas aproveitaram o que havia para brincar de forma inventiva.
Comentários por alternativa:
- A) Não há espera por adulto.
- B) O texto mostra brincadeira, não medo.
- C) As tampinhas foram usadas na corrida.
- D) Isso mesmo. Elas aproveitaram o que havia para brincar de forma inventiva.
- E) Elas permaneceram brincando no local.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. O texto mostra encerramento tranquilo e atitude respeitosa.
Comentários por alternativa:
- A) Ele guardou o violão, não o esqueceu.
- B) O sorriso e o agradecimento apontam satisfação.
- C) Correto. O texto mostra encerramento tranquilo e atitude respeitosa.
- D) Não há indicação de pressa.
- E) O texto não menciona discurso.
Comentários por alternativa: