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Questões de química – 9º ano – parte 2

Química 9º ano: questões desafiadoras e contextualizadas

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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A Química do 9º ano ajuda a compreender fenômenos do cotidiano por meio de modelos, transformações e propriedades da matéria. Nesta seleção, o foco está em leitura atenta, interpretação de dados e aplicação de conceitos.

As questões a seguir foram elaboradas em nível difícil, com situações contextualizadas e alternativas equilibradas. O objetivo é avaliar compreensão conceitual, raciocínio químico e capacidade de analisar informações com precisão.

Questões de química – 9º ano – parte 2

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Questão 01

Em uma aula prática, dois recipientes contendo a mesma massa de água foram aquecidos: um com sal dissolvido e outro com água pura. Observou-se que a água com sal iniciou a ebulição a uma temperatura um pouco maior. Qual explicação melhor descreve esse comportamento?

Gabarito: alternativa B). Correto. O soluto diminui a pressão de vapor, então a solução precisa de temperatura maior para entrar em ebulição.

Comentários por alternativa:

  • A) A pressão de vapor não aumenta; ela diminui com o soluto.
  • B) Correto. O soluto diminui a pressão de vapor, então a solução precisa de temperatura maior para entrar em ebulição.
  • C) O ponto de fusão não explica a ebulição.
  • D) Não há formação de gás por reação nesse caso.
  • E) Massa maior não determina a temperatura de ebulição.

Questão 02

Uma amostra de um material apresenta as seguintes características: conduz corrente no estado sólido, tem brilho metálico e pode ser deformada sem se quebrar com facilidade. Qual modelo de ligação/interação melhor explica essas propriedades?

Gabarito: alternativa D). Correto. O mar de elétrons na ligação metálica explica condução, brilho e maleabilidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Redes covalentes nem sempre conduzem bem e não explicam maleabilidade metálica.
  • B) Sólidos iônicos não conduzem no estado sólido com facilidade.
  • C) Substâncias moleculares não apresentam, em geral, essas propriedades metálicas.
  • D) Correto. O mar de elétrons na ligação metálica explica condução, brilho e maleabilidade.
  • E) Ligação de hidrogênio é intermolecular e fraca para esse comportamento.

Questão 03

Ao dissolver KNO3 em água, um estudante mede a temperatura da solução e nota diminuição perceptível. Considerando o processo de dissolução, qual interpretação é mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correto. A dissolução do KNO3 pode absorver energia do meio, causando resfriamento.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A dissolução do KNO3 pode absorver energia do meio, causando resfriamento.
  • B) Exotermia elevaria a temperatura, não reduziria.
  • C) Dissoluções envolvem interações energéticas entre partículas.
  • D) Não há formação de elementos novos.
  • E) A água continua sendo o solvente da solução.
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Questão 04

Em um laboratório escolar, dois líquidos transparentes foram misturados e surgiu um sólido insolúvel. Após a formação desse sólido, o sistema foi filtrado. Que evidência indica que ocorreu uma reação química de dupla troca com precipitação?

Gabarito: alternativa E). Correto. O aparecimento de um precipitado insolúvel é evidência típica de reação química.

Comentários por alternativa:

  • A) Não descreve mudança química observável.
  • B) Variação de temperatura, sozinha, não comprova precipitação.
  • C) Massa total não aumenta por filtração; ela se conserva.
  • D) Evaporação não caracteriza dupla troca com precipitação.
  • E) Correto. O aparecimento de um precipitado insolúvel é evidência típica de reação química.

Questão 05

Uma amostra contendo carbonato de cálcio foi aquecida até ocorrer decomposição térmica. Sabendo que o produto sólido restante é CaO, qual substância gasosa se forma nesse processo?

Gabarito: alternativa C). Correto. A decomposição térmica do CaCO3 produz CaO e CO2.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se forma hidrogênio a partir do carbonato de cálcio.
  • B) Não há liberação de oxigênio nesse processo.
  • C) Correto. A decomposição térmica do CaCO3 produz CaO e CO2.
  • D) Não há nitrogênio no reagente.
  • E) Cl2 não participa dessa decomposição.

Questão 06

Ao analisar a água de uma piscina, um técnico observa pH 8,2. Qual conclusão é mais adequada sobre essa amostra e sua interpretação química?

Gabarito: alternativa B). Correto. pH acima de 7 indica caráter básico, com maior presença relativa de OH–.

Comentários por alternativa:

  • A) pH 8,2 não indica acidez.
  • B) Correto. pH acima de 7 indica caráter básico, com maior presença relativa de OH–.
  • C) Neutro corresponde a pH 7, aproximadamente.
  • D) pH 8,2 não é fortemente ácido.
  • E) O pH varia com íons em solução, não só com sais.

Questão 07

Durante o tratamento de água, adiciona-se um agente que favorece a aglomeração de partículas finas suspensas, formando flocos maiores. Qual efeito químico/físico essa etapa busca produzir?

Gabarito: alternativa E). Correto. Coagulação e floculação unem partículas finas, facilitando sua remoção posterior.

Comentários por alternativa:

  • A) O objetivo não é aumentar solubilidade.
  • B) Não ocorre destilação no tratamento convencional.
  • C) As partículas não são convertidas em gases.
  • D) A separação não depende de tornar a água menos densa.
  • E) Correto. Coagulação e floculação unem partículas finas, facilitando sua remoção posterior.

Questão 08

Um estudante compara dois materiais para construir cabos elétricos. O material X tem alta condutividade e é dúctil; o material Y é um isolante rígido. Considerando estrutura e propriedades, qual associação é mais coerente?

Gabarito: alternativa A). Correto. Metais conduzem bem e são dúcteis; muitos sólidos iônicos e covalentes atuam como isolantes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Metais conduzem bem e são dúcteis; muitos sólidos iônicos e covalentes atuam como isolantes.
  • B) Sólidos iônicos não conduzem bem no estado sólido.
  • C) Redes covalentes geralmente não são maleáveis.
  • D) Soluções podem conduzir, mas sólidos moleculares não costumam conduzir.
  • E) Material molecular não explica boa condução e ductilidade.

Questão 09

Em uma análise de rótulo, um refrigerante informa presença de CO2 dissolvido sob pressão. Ao abrir a embalagem, surgem bolhas rapidamente. Qual explicação melhor relaciona a observação ao comportamento do gás?

Gabarito: alternativa D). Correto. Menor pressão reduz a solubilidade do gás, favorecendo sua saída da solução.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há decomposição do CO2 nessa situação.
  • B) Não há transformação do CO2 em outros gases.
  • C) Não ocorre congelamento instantâneo.
  • D) Correto. Menor pressão reduz a solubilidade do gás, favorecendo sua saída da solução.
  • E) Abrir a embalagem diminui, não aumenta, a pressão sobre o gás dissolvido.

Questão 10

Um professor apresenta três materiais: ferro, plástico e água com sal. Ao testar com um circuito simples, apenas um deles conduz bem a corrente em condições normais de uso. Qual justificativa está mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. Íons na solução e elétrons no metal favorecem condução; o plástico, em geral, não conduz.

Comentários por alternativa:

  • A) Ferro conduz por elétrons livres, não por íons livres.
  • B) Plástico não conduz bem, e ferro não é formado por moléculas neutras.
  • C) Correto. Íons na solução e elétrons no metal favorecem condução; o plástico, em geral, não conduz.
  • D) A água não garante condução sem íons ou elétrons móveis.
  • E) Plásticos comuns são isolantes.

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