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Home Exercícios

Questões sobre nutrição – 8º ano

Desafios de nutrição para o 8º ano com foco em saúde e leitura crítica

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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A nutrição estuda como os alimentos fornecem energia, matéria-prima e substâncias reguladoras para o funcionamento do corpo. No 8º ano, é importante relacionar esses conceitos com hábitos alimentares, leitura de rótulos e escolhas conscientes no dia a dia.

As questões a seguir foram elaboradas para exigir análise, comparação e aplicação de conhecimentos sobre nutrientes, digestão, alimentação equilibrada e saúde. Leia com atenção e escolha a alternativa mais adequada em cada situação.

Questões sobre nutrição – 8º ano

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Questão 01

1. Em um café da manhã, uma estudante escolhe pão integral, ovo, mamão e leite. Considerando a função dos nutrientes, qual alternativa descreve melhor essa refeição?

Gabarito: alternativa B). Correta. A refeição reúne carboidratos, proteínas, vitaminas, minerais e fibras, apoiando energia, saciedade e manutenção corporal.

Comentários por alternativa:

  • A) Pão, ovo, mamão e leite oferecem mais que fibras e água.
  • B) Correta. A refeição reúne carboidratos, proteínas, vitaminas, minerais e fibras, apoiando energia, saciedade e manutenção corporal.
  • C) A refeição tem pouca gordura e boa presença de outros nutrientes.
  • D) Há nutrientes reguladores e também construtores e energéticos.
  • E) O horário não determina se um alimento nutre ou não.

Questão 02

2. Em uma atividade prática, alunos compararam dois lanches: um com refrigerante e salgadinho; outro com iogurte natural, fruta e castanhas. Qual análise nutricional é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta. Iogurte, fruta e castanhas oferecem maior diversidade de nutrientes e melhor equilíbrio entre energia e qualidade alimentar.

Comentários por alternativa:

  • A) Refrigerante e salgadinho têm baixo valor nutritivo e pouco equilíbrio.
  • B) Os lanches têm composições muito diferentes em qualidade nutricional.
  • C) Refrigerante hidrata, mas não substitui vitaminas nem melhora o perfil nutricional.
  • D) Correta. Iogurte, fruta e castanhas oferecem maior diversidade de nutrientes e melhor equilíbrio entre energia e qualidade alimentar.
  • E) Mais calorias não significam melhor qualidade nutricional.

Questão 03

3. Um rótulo informa: porção de 30 g, carboidratos 20 g, proteínas 3 g, gorduras totais 4 g, fibras 1 g e sódio 260 mg. Qual conclusão é mais consistente para um lanche consumido com frequência?

Gabarito: alternativa A). Correta. O valor de sódio é significativo para a porção e merece atenção no consumo frequente.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O valor de sódio é significativo para a porção e merece atenção no consumo frequente.
  • B) Há mais carboidratos do que proteínas nessa porção.
  • C) A porção não é predominantemente de fibras e minerais.
  • D) Carboidratos contribuem diretamente para o valor energético.
  • E) A porção permite avaliar sim a composição nutricional.
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Questão 04

4. Uma turma analisou o almoço de um estudante: arroz, feijão, salada, frango grelhado e suco natural. Qual interpretação melhor relaciona esse prato à alimentação equilibrada?

Gabarito: alternativa E). Correta. O prato reúne diferentes grupos alimentares, o que favorece variedade de nutrientes e equilíbrio.

Comentários por alternativa:

  • A) Misturar alimentos vegetais e animais pode aumentar a variedade nutricional.
  • B) Salada complementa a refeição e não a torna insuficiente por si só.
  • C) Feijão é fonte importante de proteína, mas não substitui tudo em qualquer contexto.
  • D) O impacto depende da quantidade e da composição total da refeição.
  • E) Correta. O prato reúne diferentes grupos alimentares, o que favorece variedade de nutrientes e equilíbrio.

Questão 05

5. Ao estudar digestão, um aluno afirmou: 'A mastigação não interfere na nutrição porque o alimento será processado depois no estômago'. Qual alternativa responde melhor a essa ideia?

Gabarito: alternativa C). Correta. A mastigação aumenta a superfície de contato do alimento e facilita a ação das enzimas digestivas.

Comentários por alternativa:

  • A) Mastigação não serve principalmente para falar, e sim para preparar o alimento.
  • B) A boca tem papel importante na etapa inicial da digestão.
  • C) Correta. A mastigação aumenta a superfície de contato do alimento e facilita a ação das enzimas digestivas.
  • D) Todos os alimentos se beneficiam da mastigação.
  • E) A maior absorção ocorre no intestino delgado, não no grosso.

Questão 06

6. Em uma pesquisa escolar, os alunos compararam dietas com excesso de alimentos ultraprocessados e dietas com alimentos in natura ou minimamente processados. Qual análise é mais apropriada?

Gabarito: alternativa B). Correta. Ultraprocessados costumam ter menor qualidade nutricional e maior presença de ingredientes associados ao excesso.

Comentários por alternativa:

  • A) Menor processamento não significa pior qualidade nutricional.
  • B) Correta. Ultraprocessados costumam ter menor qualidade nutricional e maior presença de ingredientes associados ao excesso.
  • C) Industrialização não garante melhora nutricional.
  • D) A origem e o grau de processamento influenciam a saúde.
  • E) Maior estabilidade industrial não implica melhor nutrição.

Questão 07

7. Uma aluna quer montar um lanche para o intervalo que ajude na concentração e na saciedade. Qual opção é mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correta. A combinação de fibras, proteínas e carboidratos ajuda na saciedade e sustenta melhor a atenção.

Comentários por alternativa:

  • A) Tem excesso de açúcar e pouca diversidade de nutrientes.
  • B) Grande quantidade de chocolate não favorece o equilíbrio da dieta.
  • C) Falta equilíbrio e há excesso de açúcar.
  • D) Muito sal não melhora a qualidade do lanche.
  • E) Correta. A combinação de fibras, proteínas e carboidratos ajuda na saciedade e sustenta melhor a atenção.

Questão 08

8. Durante uma aula, foi discutido o papel das fibras alimentares. Qual explicação melhor representa sua importância na nutrição?

Gabarito: alternativa A). Correta. Fibras auxiliam o trânsito intestinal e contribuem para maior saciedade nas refeições.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Fibras auxiliam o trânsito intestinal e contribuem para maior saciedade nas refeições.
  • B) Fibras não substituem proteínas nem são grande fonte de energia.
  • C) Fibras não são absorvidas como glicose no estômago.
  • D) Seu efeito é importante também na rotina alimentar saudável.
  • E) Fibras não transformam alimentos em vitaminas.

Questão 09

9. Em um experimento, dois grupos consumiram a mesma quantidade de calorias, mas com alimentos diferentes: grupo X comeu doces e refrigerante; grupo Y, arroz, feijão, legumes e peixe. Qual conclusão é mais correta?

Gabarito: alternativa D). Correta. A composição do grupo Y é mais diversa e nutritiva, indo além do total calórico.

Comentários por alternativa:

  • A) Calorias iguais não significam mesma qualidade nutricional.
  • B) Energia rápida não garante melhor alimentação.
  • C) Doces e refrigerante não são fontes relevantes de proteínas.
  • D) Correta. A composição do grupo Y é mais diversa e nutritiva, indo além do total calórico.
  • E) Variedade alimentar tende a ampliar, não diluir, a qualidade nutricional.

Questão 10

10. Uma escola observou aumento de cansaço e pouca concentração entre estudantes que quase não tomam água durante o turno. Qual interpretação é mais adequada do ponto de vista da nutrição?

Gabarito: alternativa C). Correta. A água participa do transporte de substâncias e do equilíbrio corporal, afetando o funcionamento geral.

Comentários por alternativa:

  • A) Água participa da nutrição e não substitui refeições.
  • B) Hidratação é importante para várias funções corporais.
  • C) Correta. A água participa do transporte de substâncias e do equilíbrio corporal, afetando o funcionamento geral.
  • D) Água não fornece energia.
  • E) Boa alimentação não compensa falta de hidratação.

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