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Questões de prova sobre feminicídio

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões de prova sobre feminicídio.

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9 de junho de 2026
em Exercícios
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O feminicídio é a forma extrema de violência de gênero que resulta na morte de mulheres em contextos marcados por desigualdade, controle, discriminação e misoginia. No Brasil, o tema exige compreensão jurídica, social e histórica, pois envolve não apenas o ato criminoso em si, mas também fatores estruturais, como a naturalização da violência doméstica, a dependência econômica, o racismo, a desigualdade social e a omissão institucional diante de sinais anteriores de agressão.

Estudar feminicídio no Ensino Médio contribui para formar cidadãos capazes de reconhecer violações de direitos humanos, interpretar dados sociais e analisar criticamente políticas públicas de prevenção. As questões a seguir exploram legislação, contexto social, leitura de situações-problema e distinções conceituais importantes, exigindo atenção aos elementos que caracterizam o crime e aos mecanismos de proteção existentes no ordenamento jurídico brasileiro.

Questões de prova sobre feminicídio

Questão 01

Em uma aula de Sociologia, a professora apresenta o seguinte caso: uma mulher foi assassinada pelo ex-companheiro após meses de perseguição, ameaças e agressões motivadas pela recusa em retomar o relacionamento. Considerando a legislação brasileira, a situação caracteriza feminicídio porque a morte ocorreu

Gabarito: alternativa B). Correto. A lei reconhece feminicídio quando há violência doméstica e familiar ou menosprezo/discriminação à condição de mulher.

Comentários por alternativa:

  • A) Conflito patrimonial, sozinho, não basta. O ponto central é a motivação ligada à violência de gênero.
  • B) Correto. A lei reconhece feminicídio quando há violência doméstica e familiar ou menosprezo/discriminação à condição de mulher.
  • C) Mesmo um caso sem histórico pode ser feminicídio, mas aqui o enunciado destaca contexto típico de gênero.
  • D) A ideia de “crime passional” não afasta a qualificadora; pode ocultar violência de gênero.
  • E) O local do crime não impede o enquadramento; o essencial é a motivação e o contexto.

Questão 02

Durante um debate, um estudante afirma que feminicídio e homicídio de mulher são sempre a mesma coisa. Qual alternativa corrige essa afirmação de modo mais preciso?

Gabarito: alternativa D). Correto. Nem toda morte de mulher é feminicídio; é necessário vínculo com violência de gênero.

Comentários por alternativa:

  • A) Ser mulher não basta. É preciso relação com violência doméstica ou discriminação de gênero.
  • B) Pode envolver ex-companheiro, familiar, desconhecido ou outro agressor, dependendo do contexto de gênero.
  • C) A sentença reconhece juridicamente, mas o conceito não depende apenas do julgamento final.
  • D) Correto. Nem toda morte de mulher é feminicídio; é necessário vínculo com violência de gênero.
  • E) Testemunhas ajudam na prova, mas não são requisito para a caracterização.

Questão 03

Uma campanha escolar destaca que o feminicídio costuma ser precedido por sinais de risco. Qual situação abaixo indica, com maior clareza, escalada de violência que pode anteceder esse crime?

Gabarito: alternativa A). Correto. Controle, perseguição e ameaças são sinais clássicos de agravamento da violência.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Controle, perseguição e ameaças são sinais clássicos de agravamento da violência.
  • B) Conflitos cotidianos resolvidos por diálogo não indicam, por si, escalada letal.
  • C) Problemas financeiros podem gerar tensão, mas sem intimidação não indicam esse risco específico.
  • D) Estresse não justifica violência nem equivale, sozinho, a sinais típicos de feminicídio.
  • E) Separação consensual não é indício de risco sem controle, ameaça ou perseguição.
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Questão 04

Ao analisar políticas públicas, uma turma conclui que combater o feminicídio exige ações além da punição criminal. Qual alternativa apresenta uma medida estrutural de prevenção mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correto. A prevenção depende de proteção, acolhimento, educação e resposta institucional integrada.

Comentários por alternativa:

  • A) Violência doméstica é questão pública e de direitos humanos, não apenas privada.
  • B) Mediação direta pode aumentar o risco em contextos de violência e controle.
  • C) Campanhas isoladas são insuficientes sem políticas contínuas e serviços concretos.
  • D) Pena, sozinha, não impede o ciclo de violência nem garante proteção imediata.
  • E) Correto. A prevenção depende de proteção, acolhimento, educação e resposta institucional integrada.

Questão 05

Leia a situação: uma mulher denuncia repetidas ameaças do ex-marido, mas os agentes públicos tratam o caso como “briga de casal”. Qual problema institucional está mais bem identificado?

Gabarito: alternativa C). Correto. Tratar ameaça como assunto privado banaliza a violência e aumenta o risco.

Comentários por alternativa:

  • A) A perspectiva de gênero faria o oposto: reconheceria o risco e acolheria a vítima.
  • B) Chamar de “briga de casal” não é neutralidade; é minimização indevida.
  • C) Correto. Tratar ameaça como assunto privado banaliza a violência e aumenta o risco.
  • D) O principal problema é a naturalização, não o excesso de formalismo.
  • E) Direitos da vítima não podem ser subordinados à ideia de preservar a família a qualquer custo.

Questão 06

Em um trabalho interdisciplinar, estudantes analisam dados que mostram maior vulnerabilidade de mulheres negras e pobres à violência letal. A interpretação mais adequada desse fenômeno é:

Gabarito: alternativa B). Correto. A análise interseccional mostra como opressões combinadas aprofundam riscos e desigualdades.

Comentários por alternativa:

  • A) Os dados mostram desigualdades reais; ignorá-las impede políticas mais eficazes.
  • B) Correto. A análise interseccional mostra como opressões combinadas aprofundam riscos e desigualdades.
  • C) Diferenças de denúncia podem existir, mas não explicam sozinhas a vulnerabilidade letal.
  • D) Classe importa, mas não substitui a análise das violências de gênero e raça.
  • E) Reduzir a escolhas individuais apaga fatores estruturais e institucionais.

Questão 07

Segundo a Lei Maria da Penha e a rede de proteção à mulher, qual medida pode contribuir diretamente para evitar que ameaças evoluam para feminicídio?

Gabarito: alternativa E). Correto. Medidas protetivas são instrumentos centrais de prevenção e resguardo imediato.

Comentários por alternativa:

  • A) Esperar agressão física agrava o risco e contradiz a lógica preventiva da lei.
  • B) Não registrar ocorrência pode impedir proteção formal e aumentar a vulnerabilidade.
  • C) Reconciliação não pode ser exigida; pode inclusive aumentar o perigo.
  • D) A proteção é dever do Estado, embora a rede familiar possa apoiar.
  • E) Correto. Medidas protetivas são instrumentos centrais de prevenção e resguardo imediato.

Questão 08

Uma reportagem usa a expressão “crime passional” para descrever o assassinato de uma mulher pelo companheiro. Do ponto de vista crítico e jurídico, o principal problema dessa expressão é que ela

Gabarito: alternativa A). Correto. A expressão pode romantizar o crime e ocultar desigualdade, controle e misoginia.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A expressão pode romantizar o crime e ocultar desigualdade, controle e misoginia.
  • B) A expressão não explica adequadamente; tende a suavizar a gravidade da violência.
  • C) Juridicamente, “feminicídio” é a categoria adequada quando presentes seus requisitos.
  • D) O uso da expressão não depende da existência de testemunhas.
  • E) Não há inimputabilidade automática por motivação afetiva alegada.

Questão 09

Em uma simulação de tribunal do júri, os alunos discutem qual elemento fortalece o reconhecimento de feminicídio em um caso concreto. Qual alternativa apresenta o elemento mais decisivo?

Gabarito: alternativa D). Correto. O histórico de violência de gênero ajuda a demonstrar motivação e contexto do feminicídio.

Comentários por alternativa:

  • A) Noite e sexo da vítima, sozinhos, não caracterizam feminicídio.
  • B) Discussão financeira pode existir, mas não prova motivação de gênero.
  • C) Antecedentes influenciam outros aspectos, não definem a qualificadora.
  • D) Correto. O histórico de violência de gênero ajuda a demonstrar motivação e contexto do feminicídio.
  • E) Arrependimento posterior não altera a natureza do fato já praticado.

Questão 10

Ao final de um projeto escolar, a turma propõe ações para enfrentar o feminicídio. Qual proposta está mais alinhada aos direitos humanos e à prevenção?

Gabarito: alternativa C). Correto. Educação, acolhimento e informação fortalecem prevenção e cultura de direitos.

Comentários por alternativa:

  • A) Reduzir a questão ao âmbito moral/familiar ignora seu caráter público e jurídico.
  • B) Silenciar o tema dificulta reconhecimento de sinais, denúncia e proteção.
  • C) Correto. Educação, acolhimento e informação fortalecem prevenção e cultura de direitos.
  • D) Punir depois é importante, mas insuficiente para prevenir mortes.
  • E) Autoproteção pode ajudar, mas a responsabilidade principal é coletiva e estatal.
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