Adivinhas para Família

Comentários por alternativa:

• A) Sabonete não fica mais molhado ao secar.
• B) Correta. A toalha seca outras coisas e vai ficando úmida ao absorver água.
• C) Chuveiro não seca nada; apenas libera água.
• D) Balde pode conter água, mas não “seca” e fica molhado assim.
• E) Esponja absorve água, mas a pista costuma apontar a toalha.

Comentários por alternativa:

• A) Atlas reúne mapas, mas a adivinha pede a representação em si.
• B) Jornal pode trazer notícias, não cidades e rios representados assim.
• C) Globo mostra o planeta, mas a pista sobre cidades e rios é mais típica de mapa.
• D) Correta. O mapa representa elementos geográficos sem conter os objetos reais.
• E) Álbum de fotos não organiza esses elementos geográficos.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. O relógio tem “ponteiros” comparados a dedos e acompanha a pessoa sem andar sozinho.
• B) Luva tem dedos, mas não acompanha nem toca sozinha.
• C) Piano pode “tocar”, mas não acompanha a pessoa nem tem dedos nesse sentido.
• D) Ventilador gira, porém não tem a ideia de dedos ou acompanhamento.
• E) Régua mede, mas não corresponde às pistas de dedos e acompanhamento.

Comentários por alternativa:

• A) Panela não aumenta de tamanho ao tirar conteúdo.
• B) Escada não aumenta ao retirar partes.
• C) Copo não fica maior ao retirar algo de dentro.
• D) Gaveta não cresce quando esvaziada.
• E) Correta. Ao retirar terra ou material, o buraco aumenta.

Comentários por alternativa:

• A) Cebola tem “olhos”, mas não ferve com água dentro.
• B) Panela de pressão ferve, mas o “olho” não é a pista mais adequada.
• C) Correta. A chaleira tem água e pode ferver; o “olho” é uma pista de forma ou bico.
• D) Ovo pode ter formato de olho, mas não contém água para ferver.
• E) Xícara pode ter água, mas não é feita para ferver.

Comentários por alternativa:

• A) Vento move barcos e folhas, mas não explica a queda em geral.
• B) Correta. A gravidade é invisível e atua no movimento de corpos e objetos.
• C) Eletricidade não é a melhor explicação para a folha cair.
• D) Sombra é visível e não coloca nada em movimento.
• E) Silêncio não produz movimento físico.

Comentários por alternativa:

• A) Promessa não “melhora” ao ser quebrada.
• B) Regra quebrada costuma gerar problema, não melhora.
• C) Segredo revelado não se encaixa na lógica de melhora.
• D) Espelho quebrado não melhora e apenas perde função.
• E) Correta. Um recorde pode ser quebrado e, assim, “melhorado” por novo desempenho.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. O livro tem folhas, ensina e pode prender a atenção por muito tempo.
• B) Caderno tem folhas, mas não costuma ser a melhor pista para “ensinar”.
• C) Arquivo pode guardar documentos, mas não é a leitura sugerida.
• D) Revista tem folhas, porém a ideia de ensino é menos forte.
• E) Bloco de notas serve para anotar, não para “ensinar sem falar”.

Comentários por alternativa:

• A) Coador é plausível, mas a pista clássica aponta mais diretamente para peneira.
• B) Queijo pode ter buracos, mas não serve como ferramenta de separação.
• C) Rede tem buracos, porém sua função principal é conter ou sustentar, não peneirar.
• D) Correta. A peneira tem buracos e serve para separar sólidos de líquidos ou partículas.
• E) Esponja absorve, mas não é “cheia de buracos” nesse sentido funcional.

Comentários por alternativa:

• A) Notícia pode ser verdadeira, mas a lógica de desaparecer com a verdade não é a melhor.
• B) Lembrança não nasce ao ser contada e repetida por outros.
• C) Correta. O boato nasce na repetição e pode sumir quando é desmentido.
• D) Opinião não depende de repetição para crescer.
• E) Desejo não é algo que desaparece quando a verdade aparece.