Adivinhe se Puder

O desafio “Adivinhe se Puder” propõe questões em que a resposta correta exige análise atenta, comparação de informações e uso de conceitos com precisão. Em vez de depender de memorização superficial, o estudante precisa interpretar contextos, eliminar alternativas plausíveis e justificar escolhas com base em evidências e regras.

As questões a seguir foram elaboradas para o Ensino Médio, em nível difícil, com linguagem clara e situações contextualizadas. O foco é treinar raciocínio, leitura cuidadosa e domínio conceitual, sempre com uma única alternativa correta e distratores pedagógicos bem construídos.

Adivinhe se Puder <section class="vw-oq-question qi-question" data-correct="C" data-correct-comment="Correta. Há 0,10 mol de NaCl em 0,50 L, então M = 0,10/0,50 = 0,20 mol/L." data-wrong-comment="Revise a relação entre quantidade de matéria, volume em litros e molaridade." data-wrong-comment-a="Seria se houvesse 0,01 mol em 0,50 L, o que não ocorre." data-wrong-comment-b="Ignora que 0,10 mol em 0,50 L resulta em metade disso." data-wrong-comment-c="Correta." data-wrong-comment-d="Exigiria 0,50 mol em 0,50 L, muito acima do dado." data-wrong-comment-e="Exigiria 1 mol em 0,50 L, equivalente a 58,5 g por 500 mL."> Questão 01 Em uma aula de Química, um professor dissolveu 5,85 g de NaCl em água até completar 500 mL de solução. Considerando massa molar do NaCl = 58,5 g/mol, a molaridade dessa solução é de A) 0,02 mol/L B) 0,10 mol/L C) 0,20 mol/L D) 1,00 mol/L E) 2,00 mol/L Ver resolução Gabarito: alternativa C). Correta. Há 0,10 mol de NaCl em 0,50 L, então M = 0,10/0,50 = 0,20 mol/L.

Comentários por alternativa:

A) Seria se houvesse 0,01 mol em 0,50 L, o que não ocorre. B) Ignora que 0,10 mol em 0,50 L resulta em metade disso. C) Correta. Há 0,10 mol de NaCl em 0,50 L, então M = 0,10/0,50 = 0,20 mol/L. D) Exigiria 0,50 mol em 0,50 L, muito acima do dado. E) Exigiria 1 mol em 0,50 L, equivalente a 58,5 g por 500 mL. <section class="vw-oq-question qi-question" data-correct="B" data-correct-comment="Correta. 2 h 30 min = 2,5 h; então 180/2,5 = 72 km/h." data-wrong-comment="Converta o tempo para horas antes de calcular a velocidade média." data-wrong-comment-a="Seria o resultado de dividir por 3 horas, não por 2,5." data-wrong-comment-b="Correta." data-wrong-comment-c="Corresponderia a 180/2,4, mas o tempo não é 2 h 24 min." data-wrong-comment-d="Seria o valor se o tempo fosse 2 horas." data-wrong-comment-e="Dobro do valor real, sem compatibilidade com os dados."> Questão 02 Um carro percorre 180 km em 2 h 30 min, mantendo velocidade constante. Sua velocidade média, em km/h, é A) 60 B) 72 C) 75 D) 90 E) 120 Ver resolução Gabarito: alternativa B). Correta. 2 h 30 min = 2,5 h; então 180/2,5 = 72 km/h.

Comentários por alternativa:

A) Seria o resultado de dividir por 3 horas, não por 2,5. B) Correta. 2 h 30 min = 2,5 h; então 180/2,5 = 72 km/h. C) Corresponderia a 180/2,4, mas o tempo não é 2 h 24 min. D) Seria o valor se o tempo fosse 2 horas. E) Dobro do valor real, sem compatibilidade com os dados. <section class="vw-oq-question qi-question" data-correct="B" data-correct-comment="Correta. Q = m.c.ΔT = 100 × 1 × 50 = 5000 cal." data-wrong-comment="Aplique corretamente Q = m.c.ΔT e observe a variação de temperatura." data-wrong-comment-a="Seria se a massa fosse 1 g, não 100 g." data-wrong-comment-b="Correta." data-wrong-comment-c="Corresponderia a 100 g aquecidos 10 °C, não 50 °C." data-wrong-comment-d="Muito acima do cálculo; confunde massa com multiplicação excessiva." data-wrong-comment-e="Não decorre da fórmula dada e superestima o aquecimento."> Questão 03 Em um experimento, um estudante aqueceu 100 g de água de 20 °C para 70 °C. Considerando calor específico da água igual a 1 cal/g°C, a quantidade de calor absorvida foi A) 50 cal B) 500 cal C) 1000 cal D) 5000 cal E) 7000 cal Ver resolução Gabarito: alternativa B). Correta. Q = m.c.ΔT = 100 × 1 × 50 = 5000 cal.

Comentários por alternativa:

A) Seria se a massa fosse 1 g, não 100 g. B) Correta. Q = m.c.ΔT = 100 × 1 × 50 = 5000 cal. C) Corresponderia a 100 g aquecidos 10 °C, não 50 °C. D) Muito acima do cálculo; confunde massa com multiplicação excessiva. E) Não decorre da fórmula dada e superestima o aquecimento. Publicidade (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); <section class="vw-oq-question qi-question" data-correct="E" data-correct-comment="Correta. Em 1 hora ocorrem 3 dobramentos: 200 × 2^3 = 1600." data-wrong-comment="Conte quantos intervalos de 20 minutos cabem em 1 hora e aplique as duplicações." data-wrong-comment-a="Corresponde a apenas um dobramento, não três." data-wrong-comment-b="Não resulta de duplicação sucessiva em três intervalos." data-wrong-comment-c="Dois dobramentos dariam 800, mas aqui são três." data-wrong-comment-d="Não é múltiplo coerente de dobramentos consecutivos." data-wrong-comment-e="Correta."> Questão 04 Uma população de bactérias dobra a cada 20 minutos. Se no início havia 200 bactérias, após 1 hora o número esperado, sem limitações ambientais, será A) 400 B) 600 C) 800 D) 1200 E) 1600 Ver resolução Gabarito: alternativa E). Correta. Em 1 hora ocorrem 3 dobramentos: 200 × 2 3 = 1600.

Comentários por alternativa:

A) Corresponde a apenas um dobramento, não três. B) Não resulta de duplicação sucessiva em três intervalos. C) Dois dobramentos dariam 800, mas aqui são três. D) Não é múltiplo coerente de dobramentos consecutivos. E) Correta. Em 1 hora ocorrem 3 dobramentos: 200 × 2 3 = 1600. <section class="vw-oq-question qi-question" data-correct="B" data-correct-comment="Correta. Taxa de variação = (13 - 5)/(6 - 2) = 8/4 = 2." data-wrong-comment="Use a inclinação da reta: variação em y dividida pela variação em x." data-wrong-comment-a="Seria metade do valor correto, sem dividir adequadamente pelos 4 unidades de x." data-wrong-comment-b="Correta." data-wrong-comment-c="Resultaria se a variação vertical fosse 12, o que não ocorre." data-wrong-comment-d="Confunde diferença em y com coeficiente angular." data-wrong-comment-e="Ignora a divisão pela variação horizontal."> Questão 05 Em um gráfico de função linear, sabe-se que a reta passa pelos pontos (2, 5) e (6, 13). A taxa de variação da função é A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 8 Ver resolução Gabarito: alternativa B). Correta. Taxa de variação = (13 - 5)/(6 - 2) = 8/4 = 2.

Comentários por alternativa:

A) Seria metade do valor correto, sem dividir adequadamente pelos 4 unidades de x. B) Correta. Taxa de variação = (13 - 5)/(6 - 2) = 8/4 = 2. C) Resultaria se a variação vertical fosse 12, o que não ocorre. D) Confunde diferença em y com coeficiente angular. E) Ignora a divisão pela variação horizontal. <section class="vw-oq-question qi-question" data-correct="C" data-correct-comment="Correta. 60 W = 0,06 kW; logo E = 0,06 × 5 = 0,30 kWh." data-wrong-comment="Converta watts para quilowatts antes de multiplicar pelo tempo em horas." data-wrong-comment-a="Seria apenas o consumo em 30 minutos, não em 5 horas." data-wrong-comment-b="Confunde potência em kW com energia em kWh." data-wrong-comment-c="Correta." data-wrong-comment-d="Valor dez vezes maior que o cálculo real." data-wrong-comment-e="Mistura unidades incompatíveis, tratando watts como kWh."> Questão 06 Uma lâmpada de 60 W fica ligada por 5 horas. A energia elétrica consumida, em kWh, é A) 0,03 B) 0,06 C) 0,30 D) 3,0 E) 300 Ver resolução Gabarito: alternativa C). Correta. 60 W = 0,06 kW; logo E = 0,06 × 5 = 0,30 kWh.

Comentários por alternativa:

A) Seria apenas o consumo em 30 minutos, não em 5 horas. B) Confunde potência em kW com energia em kWh. C) Correta. 60 W = 0,06 kW; logo E = 0,06 × 5 = 0,30 kWh. D) Valor dez vezes maior que o cálculo real. E) Mistura unidades incompatíveis, tratando watts como kWh. <section class="vw-oq-question qi-question" data-correct="C" data-correct-comment="Correta. Esse padrão corresponde à DIT tradicional, com especialização em produtos primários." data-wrong-comment="Identifique a lógica de especialização produtiva e troca desigual entre países." data-wrong-comment-a="Autossuficiência não depende de importar manufaturados caros." data-wrong-comment-b="Subsistência não explica exportação de matérias-primas em larga escala." data-wrong-comment-c="Correta." data-wrong-comment-d="A situação descrita não implica ausência total de indústria." data-wrong-comment-e="O enunciado trata de comércio internacional, não de regime econômico."> Questão 07 Em Geografia, um país exporta principalmente matérias-primas e importa bens industrializados de maior valor agregado. Essa relação econômica é melhor caracterizada como A) autossuficiência industrial B) economia de subsistência C) divisão internacional do trabalho tradicional D) desindustrialização total E) planejamento central socialista Ver resolução Gabarito: alternativa C). Correta. Esse padrão corresponde à DIT tradicional, com especialização em produtos primários.

Comentários por alternativa:

A) Autossuficiência não depende de importar manufaturados caros. B) Subsistência não explica exportação de matérias-primas em larga escala. C) Correta. Esse padrão corresponde à DIT tradicional, com especialização em produtos primários. D) A situação descrita não implica ausência total de indústria. E) O enunciado trata de comércio internacional, não de regime econômico. <section class="vw-oq-question qi-question" data-correct="C" data-correct-comment="Correta. A ONU nasceu para cooperação, paz e segurança coletiva após a Segunda Guerra." data-wrong-comment="Considere o contexto do pós-guerra e a busca por mecanismos diplomáticos multilaterais." data-wrong-comment-a="A ONU surgiu justamente para conter conflitos, não ampliá-los." data-wrong-comment-b="Não existe esse propósito na estrutura da organização." data-wrong-comment-c="Correta." data-wrong-comment-d="A ONU não substitui a diplomacia por intervenção automática." data-wrong-comment-e="O pós-guerra caminhou para descolonização, não restauração colonial."> Questão 08 Em História, a criação da Organização das Nações Unidas em 1945 teve como objetivo central A) incentivar a corrida armamentista nuclear B) substituir todos os Estados nacionais por um governo único C) promover a cooperação internacional e evitar novas guerras mundiais D) extinguir imediatamente os conflitos regionais por força militar E) restabelecer impérios coloniais europeus Ver resolução Gabarito: alternativa C). Correta. A ONU nasceu para cooperação, paz e segurança coletiva após a Segunda Guerra.

Comentários por alternativa:

A) A ONU surgiu justamente para conter conflitos, não ampliá-los. B) Não existe esse propósito na estrutura da organização. C) Correta. A ONU nasceu para cooperação, paz e segurança coletiva após a Segunda Guerra. D) A ONU não substitui a diplomacia por intervenção automática. E) O pós-guerra caminhou para descolonização, não restauração colonial. <section class="vw-oq-question qi-question" data-correct="E" data-correct-comment="Correta. O verbo concorda com o sujeito composto posposto: professor e alunos chegaram." data-wrong-comment="Observe casos de verbos impessoais e concordância com sujeito composto." data-wrong-comment-a="No sentido de tempo decorrido, 'fazer' é impessoal e fica no singular." data-wrong-comment-b="'Haver' com sentido de existir é impessoal e permanece no singular." data-wrong-comment-c="'Existir' concorda com o sujeito: o correto seria 'Existem'." data-wrong-comment-d="'Haver' no sentido de existir é impessoal; deve ficar no singular." data-wrong-comment-e="Correta."> Questão 09 Na Gramática, assinale a alternativa em que a concordância verbal está de acordo com a norma-padrão. A) Fazem dois anos que não viajo. B) Houveram muitos problemas na escola. C) Existe várias formas de resolver a questão. D) Já deve haver trinta alunos na sala. E) Chegaram cedo o professor e os alunos. Ver resolução Gabarito: alternativa E). Correta. O verbo concorda com o sujeito composto posposto: professor e alunos chegaram.

Comentários por alternativa:

A) No sentido de tempo decorrido, 'fazer' é impessoal e fica no singular. B) 'Haver' com sentido de existir é impessoal e permanece no singular. C) 'Existir' concorda com o sujeito: o correto seria 'Existem'. D) 'Haver' no sentido de existir é impessoal; deve ficar no singular. E) Correta. O verbo concorda com o sujeito composto posposto: professor e alunos chegaram. <section class="vw-oq-question qi-question" data-correct="C" data-correct-comment="Correta. 30% de 40 = 0,30 × 40 = 12." data-wrong-comment="Calcule porcentagem como fração decimal do total da amostra." data-wrong-comment-a="Corresponde a 20%, não a 30%." data-wrong-comment-b="Seria 25% de 40, abaixo do percentual dado." data-wrong-comment-c="Correta." data-wrong-comment-d="Equivale a 35%, acima do informado." data-wrong-comment-e="Representa 40%, não 30%."> Questão 10 Uma pesquisa mostrou que, em uma amostra, 30% dos estudantes preferem estudar pela manhã. Se 40 estudantes foram entrevistados, o número de estudantes que preferem estudar pela manhã é A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 E) 16 Ver resolução Gabarito: alternativa C). Correta. 30% de 40 = 0,30 × 40 = 12.

Comentários por alternativa:

A) Corresponde a 20%, não a 30%. B) Seria 25% de 40, abaixo do percentual dado. C) Correta. 30% de 40 = 0,30 × 40 = 12. D) Equivale a 35%, acima do informado. E) Representa 40%, não 30%.