app de Questões enem

Os aplicativos de questões do ENEM são ferramentas eficazes para a prática e preparação dos candidatos. Com eles, é possível revisar conteúdos de forma dinâmica e interativa. Através de exercícios variados, questões antigas e simulados, os estudantes podem melhorar seu desempenho.

O uso de plataformas de avaliação se tornou essencial para a formação dos jovens. Elas oferecem feedback instantâneo, permitindo que o estudante identifique seus pontos fortes e fracos. Além disso, o acesso ilimitado à prática aumenta a confiança do aluno durante os exames.

Com uma metodologia direcionada e questões contextualizadas, esses aplicativos preparam os estudantes para os desafios reais. Assim, eles obtêm um aprendizado significativo e uma melhor compreensão das disciplinas exigidas pelo ENEM e vestibulares.

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01) O valor da constante de Planck, representado pela letra “h”, é fundamental no estudo da física quântica. Essa constante relaciona a energia de um fóton com sua frequência. Considerando que a constante de Planck equivale a aproximadamente 6,63 x 10⁻³⁴ J.s, calcule a energia de um fóton cuja frequência é 5 x 10¹⁴ Hz. Assinale a alternativa que apresenta o valor correto.

a) 3,315 x 10⁻¹⁸ J.
b) 3,315 x 10⁻¹⁸ J.
c) 2,515 x 10⁻¹⁸ J.
d) 5,115 x 10⁻¹⁸ J.
e) 4,000 x 10⁻¹⁸ J.

02) Um estudante observa que as plantas de sua casa estão florescendo com mais intensidade após a instalação de lâmpadas LED que emitem luz azul e vermelha. Ele se pergunta sobre a importância dessa luz no processo de fotossíntese. Considerando a teoria sobre fotossíntese e os comprimentos de onda de luz, assinale a alternativa correta sobre como a luz influencia a fotossíntese.

a) A luz amarela é a mais eficaz para a fotossíntese.
b) A luz azul e vermelha são as mais eficazes para a fotossíntese.
c) A luz verde é a mais eficaz para a fotossíntese.
d) A luz branca é a única fonte necessária para a fotossíntese.
e) A luz infravermelha é a mais eficaz para a fotossíntese.

03) Um estudante realiza um experimento com uma bola de tênis e a lança contra uma parede em um ângulo de 45 graus. Ele observa que a bola retorna ao mesmo nível de altura de onde foi lançada. Considerando a trajetória da bola e a aceleração da gravidade, calcule a altura máxima que a bola atingiu se a velocidade inicial era de 20 m/s no momento do lançamento. Assinale a alternativa que melhor descreve esse valor.

a) 10 m.
b) 20 m.
c) 15 m.
d) 25 m.
e) 30 m.

04) Um pesquisador analisa a reação química entre o ácido clorídrico (HCl) e o hidróxido de sódio (NaOH). Esta reação resulta na formação de água e cloreto de sódio (NaCl). Se 1 mol de HCl reage com 1 mol de NaOH, calcule o volume total de solução obtido após a neutralização completa, assumindo que o volume inicial de cada solução é 1 L. Assinale a alternativa que expressa corretamente esse volume total.

a) 1 L.
b) 2 L.
c) 0,5 L.
d) 1,5 L.
e) 3 L.

05) Um grupo de pesquisadores está estudando o comportamento de uma massa de 10 kg suspensa em um fio em um campo gravitacional. Eles descobriram que, quando a massa é solta, ela acelera em direção ao solo. Considere a aceleração da gravidade como 10 m/s². Para determinar a força que atua na massa, assinale a alternativa que apresenta corretamente essa força resultante.

a) 100 N.
b) 50 N.
c) 25 N.
d) 150 N.
e) 200 N.

06) Durante um experimento, um aluno nota que ao misturar duas soluções de diferentes temperaturas, a temperatura da solução resultante é intermediária. Por meio da lei da conservação de energia, ele deseja calcular a temperatura final ao misturar 200 g de água a 20 ºC com 300 g de água a 80 ºC. Assinale a alternativa que representa a temperatura final correta desta mistura, considerando a troca de calor.

a) 50 ºC.
b) 60 ºC.
c) 70 ºC.
d) 80 ºC.
e) 40 ºC.

07) Um estudante observa que a pressão em um recipiente com gás aumenta quando a temperatura aumenta, conforme determinado pela Lei de Gay-Lussac. Se um gás ocupa um volume de 2,5 L a uma pressão inicial de 1 atm e é aquecido, resultando em uma pressão de 3 atm. Assinale a alternativa que expressa corretamente a relação entre pressão e temperatura quando considerada uma mudança de temperatura significativa.

a) A pressão aumentará significativamente com o aumento da temperatura.
b) A pressão permanecerá constante ao aumentar a temperatura.
c) A pressão diminuirá com o aumento da temperatura.
d) A pressão não será afetada pela temperatura no recipiente.
e) A pressão diminuirá ao aumentar a temperatura.

08) Em um estudo sobre a cadeia alimentar, um aluno investiga as interações entre produtores, consumidores e decompositores. Ele observa que os produtores convertem energia solar em energia química durante a fotossíntese. Considerando esses papéis, assinale a alternativa que melhor descreve a importância dos produtores no ecossistema.

a) Os produtores são a base de toda a cadeia alimentar, convertendo a energia solar em energia química.
b) Os consumidores são a base da cadeia alimentar, pois utilizam a energia dos produtores.
c) Os decompositores são essenciais na produção de energia na cadeia alimentar.
d) Os produtores por si só não têm influência na cadeia alimentar, pois são apenas organismos fotossintetizantes.
e) Os consumidores filtram a energia solar na cadeia alimentar.

09) No contexto da determinação da velocidade média de um veículo em movimento, um motorista viaja 150 km em 2 horas e 30 minutos. Para calcular a velocidade média, considere adequadamente as unidades. Assinale a alternativa que expressa corretamente essa velocidade média.

a) 60 km/h.
b) 60 km/h.
c) 75 km/h.
d) 80 km/h.
e) 100 km/h.

10) Em uma aula prática de química, um aluno mistura 50 g de um sólido com um líquido, observando uma mudança de temperatura. Ele se pergunta se essa reação é endotérmica ou exotérmica. Considere que a temperatura do sistema estava inicialmente em 20 °C e aumentou para 35 °C após a mistura. Assinale a alternativa que indica corretamente a natureza da reação observada.

a) A reação é exotérmica, pois há aumento de temperatura.
b) A reação é endotérmica, pois ocorre absorção de calor.
c) A reação não sofre alteração de temperatura.
d) A temperatura diminui, o que implica uma reação exotérmica.
e) A temperatura não é relevante para a classificação da reação.

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