Este banco de questões de História para o 5º ano foi elaborado para apoiar estudo, revisão e avaliação com foco em leitura atenta, interpretação e relação entre fatos históricos e vida cotidiana. As perguntas valorizam situações contextualizadas e linguagem adequada à etapa escolar.
As questões seguem um recorte estrito de História para o 5º ano, com nível difícil e comentários curtos para facilitar o acompanhamento da aprendizagem. Cada item apresenta alternativas plausíveis e uma resposta correta inequívoca, favorecendo o uso pedagógico em sala de aula ou em casa.
Banco de questões história – 5º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. As marcas do espaço urbano ajudam a identificar mudanças e permanências históricas.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A produção de brinquedos acompanha transformações técnicas e culturais.
Comentários por alternativa:
- A) A infância existe em diferentes épocas, embora vivida de modos variados.
- B) A industrialização influenciou fortemente a produção de muitos objetos.
- C) As características dos brinquedos mudam conforme materiais e contexto histórico.
- D) Correta. A produção de brinquedos acompanha transformações técnicas e culturais.
- E) Brinquedos expressam cultura, lazer, mercado e hábitos de consumo.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A comparação mostra mudanças materiais e permanências nas relações familiares.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A comparação mostra mudanças materiais e permanências nas relações familiares.
- B) É possível comparar épocas por meio de fontes como fotografias.
- C) Objetos novos ajudam justamente a perceber diferenças históricas.
- D) Há relações entre passado e presente que a fotografia pode revelar.
- E) As imagens indicam diferenças no modo de vida.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Fontes diferentes se complementam e enriquecem a pesquisa histórica.
Comentários por alternativa:
- A) Contradições podem ser analisadas e ajudam a aprofundar a pesquisa.
- B) O mapa não substitui o relato; cada fonte traz informações próprias.
- C) Relatos pessoais são importantes, mas não bastam sozinhos para toda investigação.
- D) Essas fontes têm relação direta com o estudo histórico.
- E) Correta. Fontes diferentes se complementam e enriquecem a pesquisa histórica.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A situação mostra mudanças e permanências no espaço urbano.
Comentários por alternativa:
- A) A mudança urbana não ocorre sempre de forma imediata ou total.
- B) Há preservação e transformação ao mesmo tempo.
- C) Correta. A situação mostra mudanças e permanências no espaço urbano.
- D) Patrimônio não significa perda de uso social.
- E) A presença de comércios não indica colonização.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A linha do tempo organiza acontecimentos em sequência temporal.
Comentários por alternativa:
- A) A linha do tempo não separa fatos por grupos iguais; ela organiza a sequência temporal.
- B) Correta. A linha do tempo organiza acontecimentos em sequência temporal.
- C) Datas ajudam, mas não substituem a explicação histórica.
- D) Os fatos não acontecem todos ao mesmo tempo.
- E) Ela pode incluir fatos políticos, sociais e do cotidiano.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A necessidade de registrar informações permanece, embora os meios mudem.
Comentários por alternativa:
- A) A escrita continua existindo em diferentes suportes.
- B) Comparar instrumentos ajuda justamente a compreender épocas.
- C) Os instrumentos de escrita ajudam a estudar transformações históricas.
- D) Vários meios coexistem em diferentes épocas.
- E) Correta. A necessidade de registrar informações permanece, embora os meios mudem.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Diferentes gerações ampliam a compreensão da memória coletiva.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Diferentes gerações ampliam a compreensão da memória coletiva.
- B) Diferenças de memória podem ser analisadas e discutidas na pesquisa.
- C) Lembranças ajudam, mas não substituem outras fontes históricas.
- D) As tradições podem mudar ao longo do tempo.
- E) A roda de conversa também contribui para a aprendizagem histórica.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Nomes de ruas revelam memórias, escolhas e valores de uma época.
Comentários por alternativa:
- A) Nomes de ruas podem ter significado histórico e cultural.
- B) Tanto nomes antigos quanto novos podem ter valor histórico.
- C) O passado pode ser investigado por outros registros e memórias.
- D) Correta. Nomes de ruas revelam memórias, escolhas e valores de uma época.
- E) A identidade do bairro continua marcada por sua história.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Cartazes também comunicam valores, imagens e identidades de um lugar.
Comentários por alternativa:
- A) O cartaz comunica sentidos e escolhas visuais, não apenas enfeites.
- B) Elementos novos podem conviver com referências ao passado.
- C) Correta. Cartazes também comunicam valores, imagens e identidades de um lugar.
- D) A cidade tem história anterior, mesmo em cartazes comemorativos.
- E) A função simbólica também é importante na leitura da imagem.
Comentários por alternativa: