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Memória na Psicologia: Questões

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Memória na Psicologia: Questões.

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9 de junho de 2026
em Exercícios
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A memória é um dos temas centrais da Psicologia porque ajuda a explicar como aprendemos, reconhecemos pessoas, tomamos decisões e construímos nossa identidade. Ela não funciona como uma gravação perfeita: envolve seleção, armazenamento, reconstrução e pode ser influenciada por emoções, atenção, contexto e expectativas.

Nesta lista de questões, você vai analisar situações do cotidiano e conceitos importantes, como memória sensorial, curto e longo prazo, memória de trabalho, esquecimento, lembrança falsa e estratégias de estudo. O objetivo é aplicar a teoria a problemas reais, exigindo leitura cuidadosa e raciocínio psicológico.

Memória na Psicologia: Questões

Questão 01

Durante uma aula, a professora mostra uma imagem por menos de um segundo e logo em seguida a esconde. Mesmo assim, vários alunos relatam ter visto detalhes da imagem por um instante. Esse fenômeno está mais relacionado à memória

Gabarito: alternativa B). Correto. A memória sensorial retém informações por frações de segundo, permitindo uma breve continuidade da percepção.

Comentários por alternativa:

  • A) Longo prazo dura muito mais tempo e não explica esse efeito imediato.
  • B) Correto. A memória sensorial retém informações por frações de segundo, permitindo uma breve continuidade da percepção.
  • C) Episódica refere-se a eventos vividos, não à retenção instantânea.
  • D) Semântica é memória de conhecimentos e significados.
  • E) Prospectiva é lembrar de fazer algo no futuro.

Questão 02

Um estudante lê um capítulo, fecha o livro e consegue repetir mentalmente a ideia central enquanto resolve exercícios. Essa capacidade de manter e manipular informações por pouco tempo está ligada à memória

Gabarito: alternativa D). Correto. A memória de trabalho mantém e manipula informações ativas durante uma tarefa.

Comentários por alternativa:

  • A) Procedural envolve habilidades automáticas, como andar de bicicleta.
  • B) Sensorial dura muito pouco e não sustenta a resolução do exercício.
  • C) Implícita funciona sem esforço consciente, como priming e hábitos.
  • D) Correto. A memória de trabalho mantém e manipula informações ativas durante uma tarefa.
  • E) Autobiográfica guarda lembranças da própria vida, não do processamento imediato.

Questão 03

Uma aluna se lembra do sabor do bolo da infância, mas não consegue explicar exatamente por quê. Esse tipo de lembrança mostra que a memória pode ser

Gabarito: alternativa A). Correto. Sensações e emoções podem ser evocadas de modo implícito, sem explicação verbal completa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Sensações e emoções podem ser evocadas de modo implícito, sem explicação verbal completa.
  • B) Nem toda lembrança é declarativa; há processos implícitos.
  • C) Repetição mecânica não explica sozinha lembranças afetivas.
  • D) Nem toda memória depende de verbalização consciente.
  • E) O contexto afetivo influencia fortemente a recordação.
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Questão 04

Depois de assistir a um documentário, um estudante relembra fatos sobre a Revolução Francesa e consegue explicar o significado de “Bastilha”. Esse conteúdo pertence principalmente à memória

Gabarito: alternativa E). Correto. A memória semântica armazena conhecimentos, conceitos e significados.

Comentários por alternativa:

  • A) Procedural envolve habilidades e procedimentos, não conceitos históricos.
  • B) Prospectiva é lembrar intenções futuras.
  • C) Sensorial é extremamente breve e perceptiva.
  • D) Reflexa emocional não é uma categoria central para esse tipo de conteúdo escolar.
  • E) Correto. A memória semântica armazena conhecimentos, conceitos e significados.

Questão 05

Uma pessoa afirma: “Eu me lembro exatamente de onde estava quando ouvi a notícia”. Ela relata um evento vivido pessoalmente, com tempo e lugar definidos. Esse tipo de memória é chamado de

Gabarito: alternativa C). Correto. Memória episódica refere-se a eventos autobiográficos situados no tempo e no espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) Sensorial dura muito pouco e não organiza episódios.
  • B) Procedural é saber-fazer, como tocar violão.
  • C) Correto. Memória episódica refere-se a eventos autobiográficos situados no tempo e no espaço.
  • D) Semântica guarda fatos sem referência a vivências pessoais.
  • E) Operacional não é a categoria clássica para esse conteúdo.

Questão 06

Dois grupos estudam o mesmo conteúdo. Um relembra melhor quando faz questões sem consultar o material; o outro relê várias vezes e lembra menos na prova. Qual estratégia explica melhor o primeiro grupo?

Gabarito: alternativa B). Correto. Recuperar ativamente fortalece a lembrança mais do que apenas reler.

Comentários por alternativa:

  • A) Reconhecimento passivo exige pouca evocação e tende a ser menos eficiente.
  • B) Correto. Recuperar ativamente fortalece a lembrança mais do que apenas reler.
  • C) Repetir sem elaborar costuma produzir aprendizagem superficial.
  • D) Bloqueio mnemônico não é o conceito central aqui.
  • E) Memória sensorial não explica retenção para prova.

Questão 07

Uma estudante estuda em uma sala silenciosa e faz a prova em um ambiente muito parecido. Ela percebe que lembra melhor do conteúdo. Isso ocorre principalmente pelo efeito de

Gabarito: alternativa E). Correto. O contexto semelhante entre estudo e teste facilita a recuperação.

Comentários por alternativa:

  • A) Esquecimento progressivo reduziria o desempenho, não o melhoraria.
  • B) Interferência retroativa ocorre quando novo conteúdo atrapalha o antigo.
  • C) Amnésia funcional não explica esse efeito de recuperação.
  • D) Procedimental envolve habilidades motoras e hábitos.
  • E) Correto. O contexto semelhante entre estudo e teste facilita a recuperação.

Questão 08

Depois de aprender espanhol, um aluno passa a misturar palavras em português e espanhol quando fala. Esse fenômeno é um exemplo de

Gabarito: alternativa A). Correto. O novo idioma interfere parcialmente no uso do idioma anterior.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O novo idioma interfere parcialmente no uso do idioma anterior.
  • B) Prospectiva é lembrar de fazer algo no futuro.
  • C) Reconhecimento imediato não explica a mistura de idiomas.
  • D) Codificação perfeita não é uma garantia real na memória humana.
  • E) Amnésia infantil refere-se a lembranças da primeira infância.

Questão 09

Um paciente com lesão cerebral consegue aprender uma nova sequência de movimentos em videogame, mas não se lembra de ter praticado antes. Isso sugere preservação principalmente da memória

Gabarito: alternativa D). Correto. A memória procedural envolve habilidades e sequências automatizadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Episódica exigiria lembrança do evento de prática.
  • B) Semântica é conhecimento conceitual, não habilidade motora.
  • C) Sensorial é muito breve para sustentar aprendizado motor.
  • D) Correto. A memória procedural envolve habilidades e sequências automatizadas.
  • E) Curto prazo não explicaria a aquisição de habilidade.

Questão 10

Uma pessoa testemunha um acidente e, dias depois, começa a “lembrar” de detalhes sugeridos por outras pessoas, mesmo sem ter certeza. Esse caso evidencia que a memória

Gabarito: alternativa C). Correto. A memória reconstrói experiências e pode incorporar sugestões e erros.

Comentários por alternativa:

  • A) A memória não reproduz o passado de forma perfeita.
  • B) Sugestões podem alterar lembranças.
  • C) Correto. A memória reconstrói experiências e pode incorporar sugestões e erros.
  • D) Repetição ajuda, mas não elimina distorções nem garante precisão.
  • E) Memória não se limita ao imediato consciente.
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