O gênero “O que é, o que é?” brinca com pistas, trocadilhos e duplo sentido para levar o leitor a inferir a resposta. Em sala, esse tipo de atividade estimula interpretação, vocabulário, atenção aos indícios e raciocínio lógico, além de mostrar como a linguagem pode criar sentidos diferentes conforme o contexto.
Neste conjunto, as questões foram elaboradas para o Ensino Médio com dificuldade elevada, mantendo enunciados claros e respostas únicas. As pistas aparecem em situações do cotidiano, culturais e científicas, exigindo análise cuidadosa do texto e não apenas memorização. Leia com atenção e identifique a característica central de cada enigma.
O que é, o que é? Fácil
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A pista aponta para algo essencial e percebido pela ausência: a saúde.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. O buraco aumenta justamente quando se retira material ao redor.
Comentários por alternativa:
- A) Poço pode guardar água, porém não é definido por aumentar ao retirar material.
- B) Monte aumenta com adição, não com retirada.
- C) Baú guarda coisas, mas não cresce quando se tira material.
- D) Correto. O buraco aumenta justamente quando se retira material ao redor.
- E) Túnel é passagem, não algo que cresce ao ser escavado.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. O mito se alimenta da repetição e perde força quando é plenamente explicado.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O mito se alimenta da repetição e perde força quando é plenamente explicado.
- B) Segredo é oculto, mas não necessariamente vira lenda por repetição.
- C) Palavra é muito ampla e não encaixa na ideia de narrativa que morre ao ser explicada.
- D) Eco depende do som, não de boato ou lenda.
- E) Rumor é boato, mas não costuma “morrer quando entendido completamente” como a pista sugere.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. O tempo está sempre presente, mas é intocável e escapa continuamente.
Comentários por alternativa:
- A) Futuro ainda não chegou; a pista fala de algo sempre diante de nós.
- B) Presente é um momento, mas a pista indica algo mais amplo e abstrato.
- C) Destino envolve trajetória, mas não a experiência imediata de “correr” e “parar”.
- D) Relógio mede o tempo, porém não é o próprio conceito descrito.
- E) Correto. O tempo está sempre presente, mas é intocável e escapa continuamente.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. O livro tem chaves de leitura, guarda histórias e existe em diferentes suportes.
Comentários por alternativa:
- A) Biblioteca tem muitos livros, não é o objeto descrito.
- B) Arquivo guarda informações, mas a referência a “chaves” e histórias é mais típica do livro.
- C) Correto. O livro tem chaves de leitura, guarda histórias e existe em diferentes suportes.
- D) Mensagem pode estar em vários suportes, mas não “guarda histórias” como núcleo.
- E) Caneta não combina com a ideia de chaves, histórias e diferentes formatos.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A verdade se torna mais clara quando exposta e muda a percepção ao aparecer.
Comentários por alternativa:
- A) Sombra depende de luz, mas não “fica mais visível” com esclarecimento.
- B) Correto. A verdade se torna mais clara quando exposta e muda a percepção ao aparecer.
- C) Mistério se esconde, porém a pista destaca o oposto: algo revelado.
- D) Opinião é subjetiva, mas não precisa de luz nem de revelação.
- E) Medo pode surgir do desconhecido, porém não é o foco das pistas.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. O amor é frequentemente descrito como algo que aumenta ao ser compartilhado.
Comentários por alternativa:
- A) Orgulho geralmente se reforça sozinho, não pela partilha.
- B) Ciúme tende a diminuir vínculos, não a fortalecê-los.
- C) Dinheiro pode ser compartilhado, mas não cresce por si com o ato de dividir.
- D) Conhecimento cresce ao ser compartilhado, mas a pista enfatiza uma dimensão afetiva.
- E) Correto. O amor é frequentemente descrito como algo que aumenta ao ser compartilhado.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A oportunidade pode agir como porta, ponte ou caminho e só é notada quando passa.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A oportunidade pode agir como porta, ponte ou caminho e só é notada quando passa.
- B) Condição é estado, não porta, ponte ou caminho.
- C) Conexão liga elementos, mas não carrega a ideia de ocasião perdida.
- D) Decisão é ato de escolher, não a chance em si.
- E) Escolha depende de alguém agir, mas não é apresentada como algo que passa despercebido.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. A reputação pode “subir”, “andar” e permanecer discreta quando positiva.
Comentários por alternativa:
- A) Som se propaga, mas não encaixa a ideia de avaliação social.
- B) Vento se move, mas não depende de tratamento social ou imagem.
- C) Notícia circula, porém não “se nota menos” quando está bem tratada.
- D) Correto. A reputação pode “subir”, “andar” e permanecer discreta quando positiva.
- E) Pensamento não costuma ser descrito como algo que sobe ou anda socialmente.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. A informação em excesso pode atrapalhar, e sua falta empobrece o debate.
Comentários por alternativa:
- A) Liberdade é valiosa, mas não se encaixa na ideia de “poucos sabem usar” tão diretamente.
- B) Autoridade não é algo que todos querem ter no sentido do enigma.
- C) Correto. A informação em excesso pode atrapalhar, e sua falta empobrece o debate.
- D) Memória pode faltar, mas não se relaciona ao excesso que atrapalha o debate.
- E) Estratégia é útil, porém não corresponde ao valor social e comunicativo da pista.
Comentários por alternativa: