Perguntas para Pensar convida o estudante do Ensino Médio a analisar situações, comparar evidências e justificar escolhas com base em conceitos escolares. As questões valorizam interpretação, raciocínio e aplicação, em vez de memorização mecânica.
O conjunto mistura contextos do cotidiano, ciência, linguagem e sociedade, exigindo atenção aos detalhes de cada enunciado. Leia com calma, elimine alternativas improváveis e procure a opção que melhor explica o problema apresentado.
Perguntas para Pensar
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta: a descrição indica aumento, estabilização e queda da temperatura.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta: coincidência temporal não basta para afirmar causa única.
Comentários por alternativa:
- A) Ocorrerem juntos não prova que um cause o outro.
- B) A conclusão não decorre necessariamente das premissas.
- C) Há um dado observável, mas a inferência é fraca.
- D) Correta: coincidência temporal não basta para afirmar causa única.
- E) Não há comparação de medidas, e sim um argumento causal.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta: dobrando as bombas, o tempo cai pela metade; de 8 para 4 horas.
Comentários por alternativa:
- A) Correta: dobrando as bombas, o tempo cai pela metade; de 8 para 4 horas.
- B) Com 3 bombas, 2 horas enchem só 1/4 do tanque.
- C) Tempo curto demais; 6 bombas enchem mais rápido, mas não em 1 hora.
- D) Não corresponde à proporcionalidade do problema.
- E) Quanto mais bombas, menor o tempo necessário.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta: comparar grupos semelhantes ajuda a isolar o efeito da intervenção.
Comentários por alternativa:
- A) Opinião ajuda, mas não demonstra causa.
- B) Informação irrelevante para a causa do resultado.
- C) Não comprova relação direta com o aumento da leitura.
- D) Cor e decoração não explicam o índice de leitura.
- E) Correta: comparar grupos semelhantes ajuda a isolar o efeito da intervenção.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta: menor calor específico implica maior variação de temperatura com a mesma energia.
Comentários por alternativa:
- A) Maior calor específico significaria aquecer mais lentamente.
- B) Densidade não determina diretamente a velocidade de aquecimento.
- C) Correta: menor calor específico implica maior variação de temperatura com a mesma energia.
- D) O enunciado diz mesma massa, então isso não explica o resultado.
- E) Ponto de fusão não é o fator observado no aquecimento.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta: o aumento foi 14 pontos percentuais sobre 70, isto é, 20% do valor inicial.
Comentários por alternativa:
- A) 14 é a diferença em pontos percentuais, não o aumento relativo.
- B) Correta: o aumento foi 14 pontos percentuais sobre 70, isto é, 20% do valor inicial.
- C) 24% não corresponde ao cálculo pedido.
- D) 28% superestima o crescimento.
- E) 84% é o valor final, não o aumento.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta: é um caso de modus ponens, com conclusão logicamente válida.
Comentários por alternativa:
- A) Ser subjetivo não torna a premissa logicamente falsa.
- B) A premissa indica possibilidade de melhora, não impossibilidade.
- C) A formulação é fraca; a conclusão lógica é mais direta.
- D) A validade não depende de opinião.
- E) Correta: é um caso de modus ponens, com conclusão logicamente válida.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta: 1 cm representa 5 km; 6 cm representam 30 km? Vamos conferir: 500.000 cm = 5 km, então 6 cm = 30 km.
Comentários por alternativa:
- A) Correta: 1 cm representa 5 km; 6 cm representam 30 km? Vamos conferir: 500.000 cm = 5 km, então 6 cm = 30 km.
- B) Ainda menor que a conversão correta.
- C) Este seria o resultado se 1 cm valesse 5 km? Não, 6 cm dão 30 km.
- D) Muito abaixo do valor obtido pela escala.
- E) Exagera bastante a distância real.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta: negar uma condição não permite concluir automaticamente a negação do resultado.
Comentários por alternativa:
- A) Não é uma generalização a partir de muitos casos.
- B) A conclusão não repete a premissa.
- C) Não há comparação entre casos distintos.
- D) Correta: negar uma condição não permite concluir automaticamente a negação do resultado.
- E) Não há autoridade sendo citada.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta: a proporção é 2:1; 2 mol de O2 consomem 4 mol de H2, sobrando H2 em excesso.
Comentários por alternativa:
- A) H2 está em excesso, não é o limitante.
- B) As quantidades não são iguais nem exigidas pela reação.
- C) Correta: a proporção é 2:1; 2 mol de O2 consomem 4 mol de H2, sobrando H2 em excesso.
- D) Reações nem sempre consomem todos os reagentes.
- E) A proporção em mol já basta para resolver.
Comentários por alternativa: