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Home Exercícios

Questões – 6º ano egito antigo – parte 2

Egito Antigo: desafios de interpretação para o 6º ano

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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O Egito Antigo desenvolveu uma civilização marcada pelo rio Nilo, pela escrita hieroglífica, por uma forte organização social e por crenças religiosas complexas. Essas características ajudaram a sustentar a vida em uma região de clima desértico e tornaram o Egito uma das civilizações mais influentes da Antiguidade.

Nas questões a seguir, a leitura exige atenção a relações entre espaço, poder, religião, trabalho e cultura material do Egito Antigo. O objetivo é interpretar informações, comparar funções sociais e reconhecer elementos centrais dessa sociedade sem sair do recorte proposto.

Questões – 6º ano egito antigo – parte 2

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Questão 01

1. Em uma aula sobre o Egito Antigo, a professora mostrou a imagem de lavradores trabalhando às margens de um grande rio. A turma concluiu que a principal importância do Nilo estava relacionada a

Gabarito: alternativa B). Correta. O Nilo sustentava a agricultura e a vida no deserto.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. O rio facilitava a ocupação e a circulação, não o contrário.
  • B) Correta. O Nilo sustentava a agricultura e a vida no deserto.
  • C) Incorreta. As margens do Nilo favoreceram povoamentos e cultivo.
  • D) Incorreta. A agricultura foi decisiva; caça e pesca não a substituíram.
  • E) Incorreta. O Egito dependia mais das cheias do Nilo do que de chuvas constantes.

Questão 02

2. Um escriba registrava entregas de grãos, impostos e decisões do governo. Esse trabalho era importante porque

Gabarito: alternativa D). Correta. Os escribas registravam e organizavam informações do Estado.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. A produção dependia de autoridades e da administração central.
  • B) Incorreta. Funções religiosas cabiam principalmente aos sacerdotes.
  • C) Incorreta. O escriba registrava; não concentrava todo o poder político.
  • D) Correta. Os escribas registravam e organizavam informações do Estado.
  • E) Incorreta. A escrita não era aprendida por toda a população no cotidiano.

Questão 03

3. Observe a sequência: faraó, sacerdotes, escribas, soldados, artesãos, camponeses e escravizados. Essa organização revela que a sociedade egípcia era

Gabarito: alternativa A). Correta. Havia uma hierarquia social bem definida no Egito Antigo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Havia uma hierarquia social bem definida no Egito Antigo.
  • B) Incorreta. Havia divisão de trabalho estável e hierarquizada.
  • C) Incorreta. Os grupos sociais tinham privilégios e obrigações diferentes.
  • D) Incorreta. Os cargos não eram definidos por eleições como hoje.
  • E) Incorreta. Poder político e economia estavam ligados na organização social.
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Questão 04

4. Um aluno leu que os egípcios preservavam os corpos dos mortos e enterravam objetos junto deles. Essa prática se relaciona principalmente à crença de que

Gabarito: alternativa E). Correta. A mumificação e os objetos funerários ligavam-se à vida após a morte.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. Os egípcios acreditavam em continuidade após a morte.
  • B) Incorreta. O corpo era considerado importante para a passagem ao além.
  • C) Incorreta. O sepultamento era importante para a passagem e proteção do morto.
  • D) Incorreta. Essa ideia não corresponde às crenças funerárias egípcias.
  • E) Correta. A mumificação e os objetos funerários ligavam-se à vida após a morte.

Questão 05

5. Durante a cheia do Nilo, muitos campos ficavam cobertos por água e depois recebiam depósitos férteis. Essa característica ajudava os egípcios principalmente a

Gabarito: alternativa C). Correta. As cheias depositavam nutrientes e favoreciam a produção.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. A agricultura continuou central na economia egípcia.
  • B) Incorreta. As margens do rio eram justamente áreas valorizadas para cultivo.
  • C) Correta. As cheias depositavam nutrientes e favoreciam a produção.
  • D) Incorreta. O calendário agrícola dependia do ritmo das cheias.
  • E) Incorreta. Máquinas de irrigação não pertencem ao contexto do Egito Antigo.

Questão 06

6. Um pesquisador analisou uma pintura de túmulo em que camponeses entregavam produtos ao palácio e a templos. Isso indica que a produção agrícola estava ligada

Gabarito: alternativa B). Correta. A produção sustentava o Estado, os templos e parte da elite.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. Havia circulação de excedentes para sustentar o Estado.
  • B) Correta. A produção sustentava o Estado, os templos e parte da elite.
  • C) Incorreta. O sistema de tributos era importante na organização econômica.
  • D) Incorreta. A base da economia era agrícola, não marítima.
  • E) Incorreta. O trabalho não era definido por votação anual.

Questão 07

7. Em uma maquete, o faraó aparece no centro de tudo, maior que os demais personagens, recebendo homenagens. Essa representação destaca que o faraó era visto como

Gabarito: alternativa E). Correta. O faraó concentrava poder político e tinha dimensão religiosa.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. O faraó não era apenas um rico comerciante.
  • B) Incorreta. O faraó não era subordinado aos sacerdotes e escribas.
  • C) Incorreta. Sua posição não era definida por sorteio.
  • D) Incorreta. Seu poder não se limitava a aldeias.
  • E) Correta. O faraó concentrava poder político e tinha dimensão religiosa.

Questão 08

8. Um estudante comparou uma pirâmide a um monumento comum, dizendo que ela era importante porque reunia trabalho, técnica e poder. Isso faz sentido porque as pirâmides

Gabarito: alternativa A). Correta. As pirâmides ligavam poder, trabalho organizado e religião funerária.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. As pirâmides ligavam poder, trabalho organizado e religião funerária.
  • B) Incorreta. Não eram mercados, e sim monumentos funerários.
  • C) Incorreta. Sua construção exigia planejamento e coordenação central.
  • D) Incorreta. Não eram moradias coletivas de camponeses.
  • E) Incorreta. Não eram templos para reuniões de grupos profissionais.

Questão 09

9. Em uma atividade, a turma percebeu que os camponeses dependiam do calendário das cheias para plantar e colher. Essa dependência mostra que a vida no Egito Antigo estava muito ligada

Gabarito: alternativa D). Correta. O trabalho agrícola seguia o ritmo do Nilo e saberes locais.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. Não havia industrialização no Egito Antigo.
  • B) Incorreta. Campo, rio e agricultura eram centrais na vida egípcia.
  • C) Incorreta. Esses elementos pertencem a outro tempo histórico.
  • D) Correta. O trabalho agrícola seguia o ritmo do Nilo e saberes locais.
  • E) Incorreta. A sociedade dependia bastante dos ciclos naturais.

Questão 10

10. Ao estudar a escrita egípcia, a professora explicou que os hieróglifos eram usados em monumentos, templos e registros oficiais. Isso indica que a escrita tinha papel importante para

Gabarito: alternativa C). Correta. A escrita servia ao poder religioso, ao Estado e à memória.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta. A escrita não substituía soldados nem artesãos.
  • B) Incorreta. Hieróglifos não eram apenas comunicação oral de aldeias.
  • C) Correta. A escrita servia ao poder religioso, ao Estado e à memória.
  • D) Incorreta. Não havia esse mecanismo político no Egito Antigo.
  • E) Incorreta. A escrita não apagava a hierarquia social.

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