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Questões cadeia alimentar – 4º ano – parte 2

Questões de cadeia alimentar – 4º ano, parte 2

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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A cadeia alimentar mostra como a energia passa de um ser vivo para outro em um ambiente. Nesse percurso, produtores, consumidores e decompositores têm funções diferentes e importantes.

Nesta sequência de questões, o foco está em relações entre seres vivos, ordem da alimentação e efeitos quando um elemento da cadeia sofre mudanças. As situações foram pensadas para aprofundar a compreensão do tema.

Questões cadeia alimentar – 4º ano – parte 2

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Questão 01

Em uma horta, as folhas de alface servem de alimento para um gafanhoto, que depois pode ser comido por um sapo. Nesse exemplo, qual alternativa mostra a sequência correta da cadeia alimentar apresentada?

Gabarito: alternativa B). Certo. A planta é o alimento inicial, seguida pelo consumidor herbívoro e depois pelo predador.

Comentários por alternativa:

  • A) A ordem ficou invertida; o gafanhoto não se alimenta da alface depois do sapo.
  • B) Certo. A planta é o alimento inicial, seguida pelo consumidor herbívoro e depois pelo predador.
  • C) O sapo não inicia a cadeia, porque precisa de outro ser vivo como alimento.
  • D) O sapo não come alface nessa cadeia; ele se alimenta do gafanhoto.
  • E) O gafanhoto não vem depois do sapo na sequência alimentar apresentada.

Questão 02

Em um jardim, uma joaninha come pulgões que atacam uma roseira. Se a roseira é a base dessa cadeia, qual descrição faz mais sentido para o papel dela?

Gabarito: alternativa D). Certo. A roseira é produtora, porque fabrica seu próprio alimento e sustenta a cadeia.

Comentários por alternativa:

  • A) A roseira não depende da joaninha para obter energia.
  • B) A roseira não se alimenta de pulgões; ela produz seu alimento.
  • C) Consumidor secundário é quem come outro consumidor, não uma planta.
  • D) Certo. A roseira é produtora, porque fabrica seu próprio alimento e sustenta a cadeia.
  • E) Decompositores atuam em restos orgânicos, não na produção da planta.

Questão 03

Uma lagarta come folhas, um pássaro come a lagarta e uma cobra pode comer o pássaro. Se o pássaro desaparece dessa área, o que tende a acontecer primeiro na cadeia descrita?

Gabarito: alternativa A). Certo. Sem o pássaro, a lagarta perde um predador importante e pode aumentar.

Comentários por alternativa:

  • A) Certo. Sem o pássaro, a lagarta perde um predador importante e pode aumentar.
  • B) A cobra não passa a comer folhas; isso não corresponde à sua alimentação.
  • C) As folhas continuam produzindo alimento, independentemente da lagarta.
  • D) A ausência de um ser vivo altera a cadeia e suas relações.
  • E) A cobra continua sendo consumidora; não se torna produtora.
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Questão 04

Em uma sequência formada por capim, gafanhoto, sapo e serpente, qual alternativa descreve melhor o papel do gafanhoto?

Gabarito: alternativa E). Certo. O gafanhoto come o produtor e, por isso, é consumidor primário.

Comentários por alternativa:

  • A) O gafanhoto não produz capim; ele se alimenta dele.
  • B) Decompositores são fungos e bactérias, não o gafanhoto.
  • C) Ele não é predador de topo, porque é alimento de outros animais.
  • D) Na cadeia dada, o gafanhoto não come o sapo.
  • E) Certo. O gafanhoto come o produtor e, por isso, é consumidor primário.

Questão 05

Em uma lagoa, algas servem de alimento para pequenos peixes, que podem ser comidos por peixes maiores. Se a quantidade de algas diminui, qual consequência é mais provável para os pequenos peixes?

Gabarito: alternativa C). Certo. Com menos algas, há menos alimento na base da cadeia e os pequenos peixes podem diminuir.

Comentários por alternativa:

  • A) Menos algas significam menos alimento disponível, não mais.
  • B) Peixes não produzem algas; eles dependem delas como alimento.
  • C) Certo. Com menos algas, há menos alimento na base da cadeia e os pequenos peixes podem diminuir.
  • D) Peixes maiores não ocupam o lugar dos pequenos peixes na cadeia.
  • E) Peixes não se transformam em decompositores.

Questão 06

Num quintal, sementes são comidas por um passarinho, que por sua vez pode ser caçado por um gato. Qual alternativa explica melhor por que as sementes são importantes nessa cadeia?

Gabarito: alternativa B). Certo. As sementes funcionam como alimento inicial, ajudando a sustentar a cadeia.

Comentários por alternativa:

  • A) Sementes não são consumidoras; são alimento na base da cadeia.
  • B) Certo. As sementes funcionam como alimento inicial, ajudando a sustentar a cadeia.
  • C) Sementes não comem passarinhos; isso não ocorre na cadeia descrita.
  • D) Sementes não são decompositoras; elas podem ser alimento.
  • E) Sementes não produzem gatos nem passarinhos.

Questão 07

Em uma pradaria, a grama é comida por um coelho, o coelho é comido por uma raposa e a raposa pode ser alimento de outra raposa maior. Qual alternativa organiza corretamente essa cadeia?

Gabarito: alternativa E). Certo. A sequência correta começa na grama e segue para os consumidores em ordem.

Comentários por alternativa:

  • A) A raposa maior não inicia a cadeia; ela aparece depois dos outros seres.
  • B) O coelho vem depois da grama, não antes.
  • C) A raposa não se alimenta da grama nessa situação.
  • D) A ordem está trocada; o coelho não vem antes da grama.
  • E) Certo. A sequência correta começa na grama e segue para os consumidores em ordem.

Questão 08

Uma minhoca vive no solo e se alimenta de restos de folhas e animais mortos. Em uma cadeia alimentar, qual papel ela desempenha melhor?

Gabarito: alternativa A). Certo. A minhoca participa da decomposição dos restos orgânicos no ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Certo. A minhoca participa da decomposição dos restos orgânicos no ambiente.
  • B) Ela não é consumidora primária de plantas vivas nessa descrição.
  • C) A minhoca não caça pequenos insetos nessa cadeia.
  • D) Ela não ocupa o topo da cadeia alimentar.
  • E) A minhoca não produz folhas novas; ela atua sobre restos orgânicos.

Questão 09

Em um parque, uma árvore serve de alimento para um inseto, que é comido por um sapo, que por sua vez pode ser comido por uma serpente. Se os insetos aumentam muito, o que pode acontecer com a árvore?

Gabarito: alternativa D). Certo. Mais insetos podem causar maior consumo da planta e diminuir suas folhas.

Comentários por alternativa:

  • A) O sapo não desaparece por causa dos insetos; a relação é outra.
  • B) Árvores não comem insetos; elas produzem seu próprio alimento.
  • C) A árvore continua sendo produtora, não consumidora.
  • D) Certo. Mais insetos podem causar maior consumo da planta e diminuir suas folhas.
  • E) A árvore não se transforma em decompositora.

Questão 10

Leia a situação: capim, gafanhoto, rã e cobra. Qual alternativa explica melhor por que essa sequência é uma cadeia alimentar?

Gabarito: alternativa C). Certo. A cadeia alimentar mostra relações de alimentação e passagem de energia.

Comentários por alternativa:

  • A) Tamanho não define cadeia alimentar; o importante é a relação de alimentação.
  • B) Isso descreve elementos do ambiente, não a cadeia alimentar.
  • C) Certo. A cadeia alimentar mostra relações de alimentação e passagem de energia.
  • D) Os seres da cadeia têm relação alimentar entre si.
  • E) Capim não vira cobra; a sequência mostra alimentação, não transformação.

Continue estudando este tema

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